高中信息技术专任教师考试试题 (6)_高中信息技术教师真题

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第三套

一． 单项选择题

10．行为主义理论的教学方法在（C）中得到了集中体现。A． 情境性教学B．直接教学C．程序教学D．随机进入教学

11．（D）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。A． 课堂教学B．教学组织C．课堂氛围D．课堂管理

12．按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（A）A．预设资源、相关资源和泛在资源B．硬件资源、软件资源和信息资源 C．文字资源、视频资源和音频资源D．预设资源、软件资源和人力资源

14．情境学习是（C）学习理论在教学中的应用。A． 行为主义B．认知主义C．建构主义D．人本主义 15．根据认知主义理论，我们不能推导出增强学习的原则是（B）A． 定向与回忆B．接近性原则C．个别化D．智力技能

16．下面的（C）不是历史课程知识的特点。A． 过去性B．具体性C．现实性D．多样性 20．关于问题情境，说法错误的是（C）

A．问题情境要有开放性B．问题情境的创意要力求新颖C．“情境”（CONTEXT）与“情景”（SITUATION）是一个含义D．创设问题情境要考虑学生的先前经验

22．下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分，其中向学生提价领域知识和教学材料的是（A）A． 信息库B．符号板C．现象视窗D．建构工具箱

28．（C）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。A． 研究型学习B．个别化学习C．自我调节学习D．自我反思学习

29．[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是（B）

A．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力B．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具C．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具D．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力

30．美国对新教师的学科知识要求中描述学科里的事实、概念、原理、理论等的是（C）A． 理论知识B．概念知识C．内容知识D．科学知识 二．选择题

1.自我调节是自主学习的一个十分重要的特征，涉及学习策略和控制过程。T 2.较好的操练和练习软件应当明确定义出它所要提高的可操作性的智力或行为目标。T 3.在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。T 4.超文本结构的构思与写作提信息时代新型的写作方式。T 5.在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。T 6.在当前国家的课程改革中，一切教学要以国家课程内容标准为依据。教师需要参照课程内容标准，多参考几种版本的课本，深刻领会课程内容标准的内涵，灵活选择、组织各种版本中的材料，真正做到把教材当作例子、话题、题材，来服务于自己的教学。T 22.在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。T 23.教师可以利用适当的工具软件，设计出互动软件，利用它来质疑，以形成教师、学生、软件的三方互动。T 24.教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。F 25.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。F 26.课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。F