语文教学法试题_中学语文教学法试题

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试卷1

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分)1.不属于语文教育学研究的对象的一项是（）。A.儿童语言习得

B.中小学语文教育

C.社会语文教育

D.家庭语文教育

2.校本类课程属于（）管理的课程。

A.中央

B.地方

C.学校

D.教师 3.教《最后一课》时，要求学生快速语文阅读课文，了解课文的人物、地点、时间、故事梗概，这是要求学生（）。

A.精读课文

B.朗读课文

C.选读课文

D.猜读课文 4.选出属于写作综合训练的一项（）。

A.抒情写法

B.读后感

C.开头写法

D.结尾写法

5.教杜甫的《石壕吏》时要求学生设想老妇人从军后的故事，并进行复述，这是（）。A.详细复述

B.简要复述

C.创造性复述

D.概要复述 6.阿累的《一面》中描写：“我很惊诧地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫，隶书‘一’字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”根据这段描述，在脑子里能够浮现出人物的形象。这采用的想象方式是（）。

Ａ．再造想象

Ｂ．补白想象

Ｃ．假设想象

Ｄ．虚幻想象 7.《活板》一课的德育重点是（）。

A.爱国主义精神教育

B.坚强意志的教育 C.艰苦奋斗精神的教育

D.友谊情怀的教育

8.教柳宗元的《江雪》时，教师引导学生再现诗中所描写的情境：“下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江上垂钓。”这是培养学生（）。A.审美感知能力

B.审美想象能力

C.审美情感

D.审美感觉 9.单元测试是属于（）考试。

A.常模参照考试

B.总结性考试

C.诊断性考试

D.形成性考试

10.试卷作为测量工具是否可靠，这叫做（）。

A.难度

B.区分度

C.效度

D.信度

二、填空题(每空1分，共15分)11.20世纪50年代把语文学科的名称由“__________”、“__________”统一更名为“语文”。12.美国学者布卢姆把教育目标划分为__________、__________和动作技能三大领域。13.语文教学借用“文道统一”来说明__________、__________、美育的统一。

14.讲评作文的方式主要有：__________讲评、专题讲评、__________讲评、对比讲评等。15.完整的听话训练方式是：说者输出→__________→__________。

16.非智力因素结构主要包括__________过程、__________过程、个性意识倾向、气质和__________等方面。

17.上课的基本要求是：目的明确、__________、__________、结构完整紧凑。

三、名词解释（每小题5分，共20分）18．讨论课型 19．谋篇布局能力

20．研究式教学法

21．语文教师的知识素养

四、简答题(每小题10分，共30分)22．简述中学生听话能力的构成。23．简述默读教学的要求。

24．简述指导学生修改文章的方法。

五、教学实践题(共15分)

下面是一段课堂教学实录，请仔细阅读，然后回答后面的问题。

师：我先说一段话，请同学们指出有什么问题：“最近，我们学习了好几篇小说，有鲁迅先生的祥林嫂的遭遇，有巴尔扎克的老葛朗台对金钱的癖好，有那个整天把脸藏在竖起上衣领里的套中人，还有„„”

生：老师，我听出来了，你说的这些小说都没有交代题目。

师：什么叫题目呢？标上一个《无题》，也可以算一个题目，这岂不是极其省事吗？

生：（静思。）

师：什么是题目？题，则是“额头”；目，则是“眼睛”。我们来看看学过的课文：《药》、《藤野先生》、《记一辆纺车》、《谁是最可爱的人》、《济南的冬天》、《别了，司徒雷登》„„

现在再来看看你们的作文题目：《读〈夜〉有感》、《由〈夜〉所想到的》、《读〈夜之后〉》„„ 你们看看，差距在哪里？

生：我们的作文题目千篇1律，没有特点。

师：那么，怎样才能拟好题目呢？我们从学过的课文的题目中，可以总结出什么规律来？

生：从结构来看，题目可以是字、词、短语或句子；句子可以是一般句式，也可以是设问句、倒装句等各种句式。

生：从内容看，可以用事件命名，也可以用人名、时间、地点为题。„„

师：我们来总结：作文拟题时，首先要努力做到确切、醒目，其次要力求精练、新颖。下面，我们就一则材料来拟作文题目。〔用投影仪显示。〕

根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。

夏日的夜晚，院子里，梧桐树下„„啪！随着细微而清晰的一声暴裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。

女儿对老树皮发出一串赞叹„„儿子对新树皮发出一串赞叹„„父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样„„”

［作文要求］１．对环境和气氛加以具体描写。

２．写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。

（学生拟题，教师巡视。）

师：好。同学们念一念你拟的题目，并说明是以什么来拟题的。

生：我的题目是《梧桐树》，是以物命题的。

生：我的题目是《院中那棵梧桐树》，是以地点、事物命题的。

生：我的题目是《老树出新皮》，是以时间命题的。

生：我的题目是《老树皮赞》，是以中心命题的。

……

问题：

25．结合上面的课堂教学节录分析说明这是属于写作训练课中的哪一类型?(2分)26．结合上面的课堂教学节录分析说明那位教师的教学过程可以划分为多少步骤?(6分)27．结合上面的课堂教学节录简要评价那位教师的课堂教学效果。(7分)

试卷2

一、填空题：（每空1分，共20分）

1．《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》指出，语文课程的基本特点是（）与（）的统一。

2.中学语文课程设计的三个维度是（）、（）、（）。

3．两个课程标准积极倡导（）、（）、（）的学习方式。

4．阅读教学的基本方法是（）（）（）、摘要法。

5．语文综合性学习的特点是：综合性、（）（）（）（）。

6．口语交际教学的三个特征是：突出交际性、强调（）、注重（）。

7．作文教学的原则有两条：（）、（）。

8．“四步教段”是作家、语文教育家（）1925年提出的阅读教学程序。

二、简答题（3小题，每题5分，共15分）

1.《全日制义务教育课程标准》提出的教学建议有那些？

2.高中语文选修课程设计的五个系列是什么？

3.一堂好课的标准是什么？

三、应用题（2小题，第1题8分，第2题12分，共20分）

1．导语的作用是：调动学生的情感，激发学生的兴趣；明确学习目的，提示学习方法。导入的方法多种多样：设置悬念法；创设情景法；应用法；联系实际法；回顾导入；直观导入法；审题导入；图示导入；提示导入；提炼观点导入；介绍背景导入等等。

请根据以上提示，任选一篇自己熟悉的中学语文课文，写一篇200字左右的导语。（8分）

2．下面是朱自清《春》中的一段，谈谈你是准备如何指导学生解读的。（12分）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

四、评析题（15分）

“语文综合性学习”是语文学习“四大板块”之一。下面是九年级语文（上）第六单元的一则“语文综合性学习”。试就其具体内容做一个评说。

《话说千古风流人物》

围绕话题：学生自主设计学习活动方式，自由组合学习小组，自行呈现学习收获：

召开主体诗歌朗诵会；

排演风流人物大聚会的课本剧；

展开“时势与英雄”的辩论；

开展“中学生心目中的风流人物排行榜”主题调查；

„„

五、教学设计题（30分）

以自己熟悉的一篇中学语文课文为例，编写一份教学简案。

试卷3

一、填空（20分）

1、在古代，我国语文不独立成科，_________年清政府废除科举制度，1902年颁布《钦定学堂章程》，使语文独立成科。

2、“语文”一词，是由现代教育学家_________定名的。他认为“语”应指_________，“文”应指_________。

3、语文能力可概括为四个方面，即_________能力、_________能力、_________能力、_________能力。

4、钱梦龙是当代著名的特级教师，他的“三主四式”教学思想，对语文教学影响极大。他的“三主”是指________、_________、_________；“四式”是指_________、_________、_________、_________。

5、当代语文教学流派众多，_________、_________、_________、_________、_________等五大派影响最大。

6、文章“六要素”是指_________、_________、_________、_________、_________、_________。

7、板书的“六要素”指_________、_________、_________、_________、_________、_________。

8、古人把文章分为_________和_________两大体裁；介于两者之间的还有_________、_________等文体。

9、作文教学是一个完整的系统，它包括例题、_________、_________、_________和_________。

10、“中学语文教学法”这门课，随研究的深入，逐渐将更名为_________。

二、名词解释（20分）

1、语文：

2、课程与教学论：

3、导读派：

4、语文教材：

三、简答题（30分）

1、语文教学的目的是什么？

2、选择语文教材有什么标准？

3、语文的美育内容包括哪些方面？

四、论述题（30分）

1、思想性、科学性、艺术性 ——谈语文教学

2、叶圣陶说：“语文教学的主要任务是养成学生良好的语文学习习惯。”魏书生说：“语文教学的主要任务是培养学生的自学能力。”王尚文说：“语文的主要任务是培养学生的语感”请你谈谈你对语文教学任务的理解。

试卷4

一、填空（20分）

1、“语文课程与教学法”课程名称，经历了_________、_________、_________、_________四个阶段。

2、“教学法”原名“教授法”，“教学法”一词最早由_________命名。

3、中学语文教材是由_________、_________、_________、_________四大要素构成的。

4、素有“南钱（梦龙）北魏”之称的魏书生，是“自学派”语文教学的创始人、代表人，他的“六步课堂教学法”以当代语文教学有很大的影响，他的“六步”是指_________、_________、_________、__________、_________、_________。

5、“讲授法”包含许多小方式，如_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。

6、读文教学的内容，有人概括为六个方面，它们是_________、_________、_________、_________、_________、_________。

7、“导入”的结构由_________、_________、_________三部分构成。

8、说明文的“四要素”是_________、_________、_________、_________。

9、古代小说发展经历了四个阶段，它们是_________、_________、_________、_________。

10、“精讲多练”是语文的教学原则之一，它由_________提出的。

二、名词解释（20分）

1、大语文：

2、“三主四式”导读法：

3、得得派：

4、教学节奏：

三、简答题：（30分）

1、语文学科的本质特点是什么？

2、提问的作用是什么？

3、作文教学的主要任务是什么？

四、论述题（30分）

1、谈“语文课是审美课”。

2、淡“教师是导演，学生是演员”。

试卷5

一、填空（20分）

1、“大语文一词最早由” _________提出，并形成教学主张。

2、语文教学过程的时间结构系统是由_________、_________、_________、_________构成的；空间结构系统是由_________、_________、_________构成的。

3、叶对陶的精读三步教程是_________、_________、_________。

4、议论文的三要素是_________、_________、_________。

5、“语文学科”的本质属性是_________、_________、。

6、从形式上分，中学语文教科书，可分为_________、_________、_________、_________、_________。

7、提问是课堂教学的重要组成部分。按提问的深浅及侧重能力之不同，提问可分为五种类型：_________、_________、_________、_________、_________。

8、应用文教学方法很多，主要可概括为四种，即_________、_________、_________、_________。

9、叶圣陶是我国现代著名的教育学家。他的语文教学理论被概括为“五本论”，即_________、_________、_________、_________、_________。

10、文言文教学的内容可概括为十一个方面，它们是：辨文体、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________和评得失。

二、名词解释：（20分）

1、中学语文教育学：

2、讨论法：

3、自学派：

4、教学情绪：

三、简答题：（30分）、1、语文教学有哪些基本原则？

2、“导入”有哪些基本方法？

3、作文教学的基本原则有哪些？

四、论述题（30分）

1、试谈语文教学与素质教育

2、叶圣陶说：“语文是工具学科。”王尚文说：“语文是人文学科。”请你谈谈对语文学科的理解。

试卷6

一、填空（20分）

1、“语文”一词是叶圣陶提出的，他在《语文教育书简》中说：“„„彼国人之意，以_________为语，_________为文，文本于语，不可偏指，故合言之。”

3、我国古代语文教学，文史哲不分。主要使用的教材为：

（1）教授文字类的有_________、_________、_________；

（2）教授经史类的有“四书” _________、_________、_________、_________；“五经” _________、_________、_________、_________、_________。

4、语文教材的主要功能是：_________、_________、_________、_________。

5、上海育才中学校长段力佩的“四段教程””是：_________、_________、_________、_________。

6、前苏联的教育家凯洛夫的“五段教程”对中国影响特别大。这“五段”是_________、_________、_________、_________、_________。

7、按中国人的习惯分法，把文章分为一般文章和文学作品。一般文章包括：_________、_________、_________、_________、_________。文学作品分为_________、_________、_________、_________。

8、古文翻译要做到信、达、_________。

二、名词解释：（20分）

1、语文美育：

2、课堂气氛“

3、茶馆派：

4、“五本论”：

三、简答题：（30分）、1、语文教学的主要方法有哪些？

2、语文教学的主要任务是什么？

3、阅读教学的主要内容有哪些？

四、论述题（30分）

1、马克思说：“科学的教育的任务，是教学生去探索创造。”请你谈谈语文教学与创新教育。

2、有人说：“作文教学观察最重要”，有人说：“作文教学阅读最重要”，有人说：“作文教学教师指导最重要”，有人说：“作文教学勤奋最重要”。请你谈谈中学作文教学。

试卷7

一、填空题（20分）

1、教学法原名教授法，教育家__________认为教书应包括两个方面，即“教”与“学”，帮提倡改名为“教学法”。随着研究的深入，“教学法”这门课，近年渐渐被“课程与教学论”所代替。

2、语文教育即素质教育。语文素质包括__________、__________、__________和__________四个方面。

3、语文学科的本质属性有两点，即__________和__________；

其他属性还有__________、__________、__________、__________和__________。

4、当代语文有著名的五大流派，它们是__________、__________、__________、__________、__________。

5、论文的论证方法很多，如__________、__________、__________、____________、__________等等。

6、戏剧的结构主要有三种形式，即__________、__________、__________。

7、孔子是我国伟大的教育家，他的教育思想被人概括为许多原则，如__________、__________、__________、__________、__________。

8、现行《语文教学大纲》规定，语文教师的任务，不但要传授知识，而且更要__________、__________、__________、__________。

9、“大语文” 理论有“一体两翼”之说。“一体”是指__________；“两翼”是指__________。

10、学生作文能力，可分为一般能力和专门能力。专门能力主要是指审题能力、__________、__________、__________、表达能力和修改能力。

二、名词解释：（20分）

1、文道合一：

2、六步课堂教学法：

3、情感派：

4、文教学原则：

三、简答题：（30分）

1、古代我国语文教学有什么特点？

2、语文教学的一般步骤如何？

3、诗歌教学的内容和方法有哪些？

四、论述题（30分）

1、试谈语文艺术个性化。

2、当代阅读教学中两种相反的主张，一种认为阅读教学要有“文体感”，一种认为阅读教学不要分文体。请你也谈谈阅读教学中的“文体”问题。