教师专业水平考试复习资料_教师招聘考试复习资料
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教师专业水平考试复习提纲
一、诸城精神：忠诚厚德、务实团结、开放包容、创新拼搏
二、诸城教育精神：奉献科学
三、诸城教育者人生价值观：执着的对待人生、忘我地投入工作、深情地爱着祖国
四、诸城教育新文化：使优秀更加优秀，让优秀走向卓越五、一个中心：创办促进人民幸福的教育。两大主题：促进公平 追求卓越
三大要素：质量、效益 品牌 四大发展：科学发展、特色发展、均衡发展、全面发展
六、教师事业的三种境界：生存---奉献----发展
七、激情包括：热情、活力、自信三要素
八、《影响教师一生的100个好习惯》 教育习惯篇：做一名智慧的教育者 1：切记，一个学生一个世界 2：做一名阳光的教师 3：教师，请记住学生的名字 4：教师，要有耐心 5：要善于换位思考 6：控制好你的情绪 7：谈心是一门艺术 8：毫不吝啬地赞美学生 9：换个思路激励学生 10：给“特殊学生”特别的关爱 11：期盼是更深层的爱 12：威信：教育的潜在动力 13：公正，就是对学生的尊重 14：做学生的知心朋友 15：宽容是一种美德 16：教育需要严格 17：引导学生相互欣赏 18：把学生放在第一位 20：与家长常沟通 21：每天反思一下自己 教学习惯篇：成为有魅力的教师 22：创新，教出个性 23：坚持个性备课 24：不可忽视的课前准备 25：养成“问课”的习惯 26：拥有教学的勇气 27：重视目标性教学 28：细化你的课堂 29：提前三分钟进教室 30：面带微笑进教室 31：上课要有激情 32：走下讲台，到学生中去 33：课堂多预设些“问题”
34：课堂上，警惕隐性霸权 35：追求课堂的简约 36：锤炼你的课堂语言 37：不可小看教学语调 38：丰富你的表情 39：幽默是一种魅力 40：要有自己的课堂文化 41：鼓励学生多提问题 42：课堂不妨适当“留白” 43：善待发言错误的学生 44：尽量不当众批评学生 45：要形成自己的教学风格 46：上课决不“拖堂” 47：作业是一定要布置的 48：让学生在作业中享受乐趣 49：经常梳理你的课堂 50：每天，让课堂改变一点点 学习习惯篇：做一个完善的人 51：有颗成为名师的心 52：听课要学会“品”课 53：让自己“现代”起来 54：精彩人生需笔耕 55：成为博客一族 56：向周围人学习 57：做一个善于思考的人 58：习惯“研究”自己 59：参与到课题研究中去 60：读书要“品”书 61：“嫉妒”是一种进步 62：练好“三字一话” 63：教师，不妨跨学科听课 生活习惯篇：做一个充满情趣的人 64：读书，是教师的一种生活 65：要有良好的心态
66：健康，是人生最宝贵的财富 83：着装要有时代感 67：为生活创造快乐 85：语言要有亲和力 68：认识你自已 86：培养观察力 69：做自己的心理医生 87：学会倾听 70：教师应该有“静”功 88：教师，要有“约束感” 71：管理好你的时间 89：要求学生做到的，自己要先做到 72：善待他人 90：微笑是最美的语言 73：发现别人的优点 91：注重自己的仪表美 74：帮助别人是一种快乐 92：敢于认错是一种美德 75：从小事做起 93：切忌，要遵守承诺 76：有颗感恩的心 94：学会尊重 77：今日事今日毕 95：教育，就是一种服务 78：家庭和工作一样重要 96：说话要“真”“实” 79：有自己的精神空问 97：学会规划自己 行为习惯篇：做一个有品位的人 98：学会真诚地赞美 80：精神饱满地投人每一天 99：真诚地帮助同事 81：学会倾听自己 100：清理好自己的办公桌 82：善于发现自己
九、素质教育核心理念：以人为本。基本要求：全面协调 可持续发展
十、素质教育的方法：统筹兼顾 工作要注意“高度、深度、广度”
十一、每日工作七个要求：工作在目标中、计划中、制度中、激情中、学习状态中、研究状态中、危机状态中。
十二、教育的战略主题：德育为本、能力为重、全面发展，坚持以人为本
十三、教师的十大美德：博爱、奉献、公正、敬业、宽容、勤俭、守信、善良、尊重、忠诚
十四、朱永新教育经验：1为了一切的人，为了人的一切 2教给学生有用的东西 3重视精神状态倡导成功体验 4强调个性发展注重特色教育 4让师生与人类崇高精神对话
十五、潍坊市教育局公布师德投诉30项必查内容
“给学生布置惩罚性作业，或将学生罚站、赶出教室思过的”、“侮辱学生人格，造成学生身心伤害的”近日，市教育局公布了师德投诉必查30项内容，市民拨打投诉热线进行这30项师德投诉的，市教育局必查。从今年新学期开学起，市教育局将在全市中小学建立评先树优师德零投诉前置制度。师德投诉查实的，教师凡中小学参加市级以上评先树优活动均实行前置“一票否决”。一学年度发生三起以上针对不同教师师德投诉，经查实并被市教育局“通报”的学校，免去校长职务。
师德投诉必查内容一共有30项
据了解，市教育局公布的师德投诉必查内容共有30项。只要学生和家长发现教师在教书育人中有违背师德行为的，都可拨打市教育局投诉热线8791010，市教育局将有专门工作人员进行详细记录。凡是属于师德投诉必查30项内容之一的，市教育局督导巡视团都将进行查处。
另外，在加强制度建设严肃查处违反师德行为的同时，还将大力倡树师德先进典型，形成尊师爱生的浓厚氛围。从今年起，市教育局将每年的9月份设为全市师德建设活动月。要求教师要从关心爱护每一位学生做起，落实育人为本全员导师制度，广泛开展学生喜欢的老师、家长敬佩的班主任评选活动，并组织师德优秀教师事迹报告团巡回演讲。
投诉内容经查实，实行“一票否决”
经查实的师德投诉，教育部门将如何处罚呢？为了创造一个良好的教书育人环境，从今年新学期开学起，市教育局将在全市中小学建立评先树优师德零投诉前置制度。自今年9月秋季开学起，凡中小学参加市级以上评先树优活动都要实行严格的师德零投诉前置制度，即对师德投诉查实的均实行前置“一票否决”。
根据规定，因出现师德投诉并查实由市教育局责令“整改”的，取消学校本学期内参加市级以上评先树优的资格；因出现师德投诉并查实受到市教育局“通报”处理的，取消学校本学年内参加市级以上评先树优的资格；本学期“零投诉”学校师德“优秀”比例在原定比例基础上提高10%。
校长要严格履行师德建设第一责任人的职责，把加强师德建设放在突出重要位置，严格执行师德考核的有关规定。
今后凡学校发生师德投诉并查实由市教育局责令“整改”的，校长本学期内不得参加市级以上评先树优；受到市教育局“通报”处理的，本年度校长职级考核不得评为优秀等次；一学年度发生三起以上针对不同教师师德投诉，经查实并被市教育局“通报”的学校，按管理权限，由主管部门免去校长职务。市教育局统一建立“潍坊市中小学校长信息管理系统”作为前置的依据。
潍坊市教育局《师德投诉30项必查》内容
1.语言不文明，讽刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人格，造成学生身心伤害的；
2.体罚或变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生的；
3.违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学生，严重挫伤学生自尊心的；
4.育人导师制中，由于方法不当导致所负责学生发生自杀、自残、违法犯罪等恶性事件的；
5.对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会培训机构兼职的；
6.向学生推荐培训机构，与培训机构合伙谋取私利，或为培训组织者招生提供便利的；
7.无教学方案上课，或备课不认真、不完成教学任务的；
8.无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业的；
9.给学生布置惩罚性作业，或将学生罚站、赶出教室思过的；
10.擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的；
11.公开排列学生成绩名次及按成绩排座次的；
12.工作日期间不请假外出，无故迟到早退的；
13.工作日午间饮酒，课堂内吸烟、使用通讯工具的；
14.工作时间上网聊天、看视频、打扑克、玩游戏、炒股及其它与教学无关的网上浏览的；
15.以各种形式或巧立名目向学生乱收费的；
16.要求或变相要求学生家长为教师办私事的；
17.向学生或家长索要或变相索要财物，接受学生及家长宴请、礼品或有其他谋利行为的；
18.擅自向学生、家长推销书籍报刊、教辅资料或其它商品的；
19.在给学生调位、安排学生干部、评先推优等过程中借机向学生或家长谋取私利的；
20.在组织活动过程中，强行要求学生统一，增加学生家长经济负担的；
21.非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等方式为难学生家长的；
22.发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为，或参与赌博、色情活动的；
23.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动的；
24.在考核、评优、晋级中，弄虚作假，剽窃他人成果的；
25.故意散布有损学生、家长、同事及学校名誉言论的；
26.无正当理由，不服从学校工作安排，或用不负责任的方式消极拒绝工作安排的；
27.在学校、教育行政部门或其他机关、企事业单位闹事或寻衅滋事的；
28.蓄意挑拨、煽动或组织教职工无理上访或越级上访的；
29.对处于困境的学生不积极施救，致使学生身心受到伤害的；
30.玩忽职守，造成较大责任事故的。
十六、新学期学院将开展以“学院是我家，文明伴我行”为主题的系列活动，并向全校师生员工 发出了“不要乱扔垃圾、不要损害公物、不要浪费水电”的倡议 十七、十二项育人制度1.建立全员育人导师制度。7.建立教师与家长经常沟通制度。2.建立学生安全全员目标责任制度。8.建立家长学校制度。3.建立家庭经济困难学生应助尽助制度。9.建立家长、学生评议教师制度。4.建立毕业生去向考核制度。10.建立家长参与学校管理评价制度。5.建立师德考核评议制度。11.建立问责制度。6.建立学情会商制度。12.建立学生违反校规校纪惩戒制度。
十八、高校教师师德规范
1.爱国守法。4.严谨治学。2.敬业爱生。
5.服务社会。3.教书育人。6.为人师表。
十九、《教师法》有关教师权利与义务的内容 教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
二十、《高等学校教师职务试行条例》规定的高校教师的基本任职条件
高等学校教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的职业道德，遵守法纪，能为人师表，教书育人，能全面地、熟练地履行现职务职责，积极承担工作任务，学风端正。
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