语文学科教学法试卷二_语文学科教学法试卷

语文学科教学法试卷二由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文学科教学法试卷”。

秘密★启用前

2、备课即为上课做好准备，是教师教学工作的起始环节，是编写教案的整个过程。

3、“大语文教育”观是语文教师张孝纯提出的一种教学理念，其思想核心是语文中文系 汉语言文学 专业 本科 2010 级

教学要实现课内、课外、学校三结合。

4、“自主、合作、探究”是新课程标准倡导的一种新型学习方式，为此我们提出“预习——质疑——讨论——点拨”讲读课课堂教学模式。

5、中小学语文教材具有思想方向性、规范整体性和形象生动性等特点。

6、教师要学会灵活的使用、处理教材，根据实际需要进行必要的“删、移、并、添、换”。

7、《语文课程标准》对中小学阅读标准，在不同学段有不同的教学目标，中学阶段要养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

8、导入课题切忌从关系不大的事物入手牵强附会，或导语艰深，费时讲解，喧宾夺主，导入的时间可由老师自行决定。

9、听话和说话能力借助于书面语言的信息传递，阅读和写作能力借助于口头语言信息的传递。

10、立意即确定文章的主题，主题是文章的中心思想，它是文章的灵魂、统帅，确定主题要做到正确、鲜明、深刻、新颖。(可拆分区《 语文学科教学法 》期末考试试卷

（二）2012 — 2013 学年

4、现行《语文课程标准》把初中阶段的识字量定为累计认识常用汉字（）。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己A、2500个 B、3000 个 C、3500个 对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

5、剧本是为演出而创作的，它以人物（）为主要表现手段。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆A、外貌 B、语言 C、行为

隆的雷声就把它们吓坏了。

四、名词解释（每小题 5分，共 10 分）

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下„„只有那高傲的海燕，1、“中体西用”： 勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！

2、“课堂教学六步法”：

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高

五、简答题（每小题 8分，共 16分）空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一

1、识字写字的质量要求。（8分）

层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

2、在作文技能训练中，如何选材剪裁。（8分）

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的六、论述题（每小题 12分，共 24 分）

飞沫。

1、论述文言散文教材研究要领。（12分）

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在2、论述叶圣陶先生对近代语文教育的建树。（12分）

大笑，它又在号叫„„它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！

七、教学设计（共 20分）

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云 给下面文章设计详案。（教学内容只写要点即可）

遮不住太阳，——是的，遮不住的！

《海 燕》

狂风吼叫„„雷声轰响„„

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，高尔基

把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，游动，一晃就消失了。

在高傲的飞翔。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

预言家在叫喊：

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒——让暴风雨来得更猛烈些吧!的力量、热情的火焰和胜利的信心。

(可拆分)区（不可拆分区)