浙江省小学教师资格《综合素质》归纳(一)考试题_教师资格综合素质题库

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浙江省2017年小学教师资格《综合素质》归纳

（一）考试

题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、北宋张择端的一幅反映，当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是。A：《人物龙凤帛画》 B：《洛神赋图卷》 C：《步辇图》 D：《清明上河图》

2、—____ the car seat．It’s wet．—Thank you for telling me． A：Touch B：Feel C：Hand D：Sense3、知识学习的第一个阶段是（）A：领会 B：选择 C：保持 D：应用

4、以下哪种行为违反了个体身心发展顺序性的规律 A：以刺激性的语言责难学生 B：布置过多、过难的作业 C：体罚学生

D：满堂灌的课堂教学

5、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为__ A．配置性评价 B．常模参照评价 C．标准参照评价 D．总结性评价

6、人的生命中枢是____ A：后脑 B：脑于 C：前脑 D：延脑

7、直观时运用变式方法的目的是。A：激发兴趣 B：引起注意 C：丰富想象

D：区分本质与非本质特征 E：重视个别差异

8、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是__ A．学习策略是学习者制定的学习方案 B．学习策略是有效学习所需要的 C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的9、成就动机理论的主要代表人物是__。A．马斯洛 B．阿特金森 C．维纳

D．维果斯基

10、司机在汽车遇到故障时紧急刹车，在这样的情况下他产生了一种特殊的紧张的情绪体验，这就是。A：热情 B：心境 C：激情 D：应激

E：重视个别差异

11、影响人的发展的因素很多，其中是生理前提和物质基础。A：环境 B：遗传素质 C：教育

D：个体的主观能动性

12、教学的中心环节是。A：引起学习动机 B：巩固知识 C：领会知识 D：运用知识

13、在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为__ A．操作的定向 B．操作的模仿 C．操作的整合 D．操作的熟练

14、在安德森提出的心智技能三阶段中，____阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。A：认知 B：联结 C：自动化 D：内化

15、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于__。A．内部的、稳定的、不可控制的 B．外部的、稳定的、不可控制的 C．内部的、不稳定的、可控制的 D．外部的、不稳定的、可控制的16、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为__ A．测量法 B．观察法

C．实验室实验法 D．实验法

17、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿__。A．个性的发展 B．情感的发展

C．社会认知的发展 D．感觉的发展

18、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是____ A：课程内容 B：课程目标 C：课程结构 D：课程理念

19、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在____是最积极的学习者。A：能力 B：努力 C：任务 D：运气 20、”拔苗助长”有违人的发展的（）特征。A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性

D．个别差异性

21、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要依法保证教师平均工资水平（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A：低于 B：不高于 C：不低于

D：不低于或高于

22、下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（）A：过分依赖，B：吸烟

C：受到批评，心里不高兴

D：一到考试身体就有不适反应。

23、学生学习和模仿的榜样是教师的____ A：学生个体 B：学生集体 C：教师个体 D：教师集体

24、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为。A：正迁移 B：横向迁移 C：负迁移 D：纵向迁移

25、教师职业道德的灵魂和核心是（）A：教师职业道德的基本范畴 B：教师职业道德的基本规范 C：教师职业道德的基本原则 D：教师职业道德的基本标准

26、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、__和总结性评价。

A．相对性评价 B．绝对性评价 C．形成性评价 D．标准参照评价

27、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。A：知识素养 B：人格素养 C：能力素养 D：职业素养 E：重视个别差异

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、知道“三角形的内角和等于180度”，属于____ A：比纳-西蒙量表 B：韦克斯勒量表 C：瑞文标准测验

D：斯坦福一比纳量表

2、心理自我调控方式包括（）A：专一型 B：等级秩序型 C：多头并进型 D：随意无拘型

3、知识直观主要包括。

A：实物直观、模象直观和想象直观 B：实物直观、言语直观和抽象直观 C：表象直观、模象直观和实物直观 D：实物直观、言语直观和模象直观

4、衡量测验包含的试题难易程度的指标是（）A：效度 B：难度 C：信度 D：区分度

5、根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为 A：教育方针 B：教育目的 C：教学目标 D：培养目标

6、下列产生于20世纪，对人类历史产生重大影响的科技成就有（）A：相对论的提出 B：生物进化论的提出 C：互联网的出现 D：电灯的发明

7、学校物质文化的两种表达方式是（）A：制度文化 B：活动文化

C：学校环境文化 D：设施文化

E：形态和体系文化

8、教师职业道德的核心和精髓是____ A：爱岗敬业 B：依法执教 C：为人师表 D：热爱学生

9、对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）A：心事倾诉 B：认知调整 C：情绪疏导 D：侮辱打骂10、2011年单项选择：我国现行的学制类型是 A：单轨制 B：双轨制

C：单轨和双轨制 D：分支型学制

11、受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的预先准备状态是（）A：同化 B：变式 C：定义 D：定势

12、根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志____ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

13、教育法律关系构成的要素有（）A：教育法律关系内容 B：教育法律关系客体 C：教育权利能力 D：教育的行为能力 E：教育法律关系的主体

14、魏书生主体性班级管理的经验有（）A：设立常务班长 B：设立值日班长 C：设立值周班长 D：实行承包制 E：实行班级顾问制

15、根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过__ A．100 B．120 C．140 D．13016、”皮格马利翁效应”的实验者是____ A：加涅 B：罗森塔尔 C：戴尔 D：波斯纳 E：奥苏贝尔

17、汉代传《诗经》者共四家，现在流传的是____ A：《齐诗》 B：《鲁诗》 C：《韩诗》 D：《毛诗》

18、能够成就一番事业的创新人才需要综合素质的基础，这种综合素质主要包括（）等方面。A：知识 B：能力

C：非智力因素 D：态度

19、教师教育行动研究的过程包括（）。A．确定问题 B．分析问题 C．拟定方案 D．实践尝试 E．反馈评价

20、我国中学德育的主要原则有。A：疏导原则

B：尊重与严格要求相结合原则 C：教育的一致性与连贯性原则 D：因材施教原则 E：复习资料

21、编列了创造性人格自陈量表《你属于哪一类人》，用以初步了解儿童创造性的是__。A．劳德塞 B．托兰斯 C．吉尔福特 D．阿瑞斯

22、______从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系，他被认为是教育心理学的开创者。__ A．华生 B．桑代克 C．布鲁纳 D．加涅

23、维护少年儿童社会权利主体地位的核心精神反映在联合国于1989年通过的__ A．《儿童权利公约》中 B．《儿童权利宣言》中 C．《联合国宣言》中 D．《学会生存》中

24、当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（）A：元认知计划 B：元认知监视 C：元认知调节 D：元认知体验

25、根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）。A．能力 B．努力 C．运气

D．任务难易 E．教师

26、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、__和总结性评价。

A．相对性评价 B．绝对性评价 C．形成性评价 D．标准参照评价

27、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。A：知识素养 B：人格素养 C：能力素养 D：职业素养 E：重视个别差异