下半年四川省教师资格面试试讲：小学语文教案(5.8)_教师资格面试试讲教案
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2018下半年四川省教师资格面试试讲：小学语文教案（5.8）
四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分等环节进行。
[小学语文《静夜思》教案]
一、教学目标
1.会认本课“静、举、望”等生字，会写“思、床”等字，有感情地朗读并背诵诗文。
2.通过诵读，体会诗歌的节奏和情感。3.感受作者对家乡的思念之情，感受古诗美。
二、教学重难点
1.教学重点：会认、会写本课生字词。2.教学难点：体会诗人的思乡之情。
三、教学过程(一)激趣导入
1.谜语导入：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。公布谜底：月亮。
2.揭示课题：《静夜思》。(二)陌生字词我会认
1.ppt呈现本诗的生字：静、床、光、举、望、低等，学生拼读。2.提问：细心的小朋友有没有注意到本课出现了几个整体认读音节的生字?复习整体认读音节。
(静、夜、思、是、月、疑)。
3.生字宝宝连线游戏，巩固“我会认”字词。(三)新的笔画我会写
1.教师范读古诗，学生听，并思考：哪个生字你不会写? 出示生字：思、床。
2.教师教写笔画笔顺，强调：在田字格内进行书写。并指导要点：“思”的上下部分的位置要摆放准确。
3.描红、临写，并提醒坐姿和执笔姿势要正确。
(四)抓住重点悟情感
1.教师范读课文，学生自由跟读，读出诗歌的节奏和韵律：床前/明月/光，疑是/地上/霜，举头/望/明月，低头/思/故乡。
2.提问：诗人看到了什么?又想到了什么?(诗人抬头看着明亮的圆月，想到这是一家人该团圆的时候了，而自己却出游在外，引起对家乡、对亲人的思念之情。)(五)小结作业节节高
1.把诗文背给自己的爸爸妈妈听。
2.看看夜晚的天空，把看到的景色画下来。
四、板书设计
（来源于网络整理）
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