青岛教师招聘考试每日一练(育源教育)10.31_青岛市教育考试信息网
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1.()是指儿童在有指导、有成人帮助下所能达到的解决问题的水平和在独立活动中所 能达到的解决问题水平之间的差异.A.元认知 B.最近发展区 C.直观性原则 D.启发性
2.高峰经验是一种自我实现需要得到满足后产生的狂喜的情感体验,1962年由美国心理 学家()提出.A.马斯洛 B.布卢姆 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳
3.洛克对()倾注了极大的热情,提出了著名的”白板说”,并著有().A.人文教育《教育漫话》 B.自然教育《爱弥儿》
C.活动课程《儿童与课程》 D.绅士教育《教育漫话》
4.下列哪一说法不正确().A.过度学习是指超过刚能背诵的程度之后的附加学习.B.对学习作业的每次尝试之间都穿插休息时间或其他活动的练习形式叫做分散练习.C.一种学习对另一种学习的阻碍作用,这种迁移是正迁移.D.定势就是个体以特殊方式进行反应的状态、倾向或趋势.5.下面哪种特点不是教师劳动所具备的的特点().A.复杂性 B.创造性 C.重复性 D.长期性
6.一名儿童上课吃零食被惩罚,另一名正在准备吃零食的儿童看到了,把自己准备吃的零 食收起来,这是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称之为().A.主动学习 B.观察学习 C.参与性学习 D.模仿学习
7.下面那个阶段代表着班集体的形成().A.制定班级的规章制度 B.确定了班级干部
C.形成了班级的舆论 D.建立了良好的师生关系
8.品德是许多心理成分的”有机结合物”,在品德形成中被称为”催化剂”的是().A.道德意志 B.道德认知 C.道德情感 D.道德行为
9.有意义的学习通常在()的情况下发生.A.教师语言比较生动.B.学习内容与先前的经验发生关联 C.有教师降解 D.学生精 力最旺盛
10.以下哪种元素不是构成学习策略的基本元素().A.学习目标 B.元认知 C.学习调控 D.学习方法
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