浙江省10月教师资格证幼儿心理学真题试题_浙江省教师资格证真题
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浙江省2009年10月教师资格证幼儿心理学真题试题 单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.学前儿童心理研究的最基本的方法是()A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.作品分析法
2.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的______较差。()A.稳定性 B.广度 C.分配能力 D.范围 3.3岁儿童()A.能辨别以别人为基准的左右 B.能辨别以自身为中心的左右 C.能辨别前后 D.能辨别上下 4.新生儿爱听()A.低音调的声音 B.高音调的声音 C.强烈的声音 D.中音调的声音
5.几岁儿童能注意到颜色的明度和饱和度并辨别更多的混合色？()www.daodoc.com A.4岁 B.3岁 C.5岁 D.3.5岁
6.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是()A.长方形 B.三角形 C.梯形 D.半圆形
7.几岁前儿童的记忆一般不能永久保持？()A.5岁前 B.3岁前 C.4岁前 D.4.5岁前
8.下列哪种推理属于转导推理?()A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”
B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。
D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说：“妈妈没听见。” 9.电报句是()A.由2个单词组成的完整句 B.由2～3个单词组成的不完整句
C.由2~3个单词组成的简单句www.daodoc.com
D.由2~3个单词组成的完整句 10.在幼儿期，应主要发展幼儿的()A.第二语言 B.书面语言 C.口头语言 D.对话语言
11.婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为()A.语音扩展 B.语音模仿
C.语音收缩 D.语音辨别
12.最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等等，可以称为()A.原始的情绪反应 B.基本的情绪反应 C.混合的情绪反应 D.高级的情绪反应
13.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即()A.愉快与惊奇 B.愉快与悲伤 C.愉快与厌恶 D.愉快与不愉快
14.儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为()www.daodoc.com
A.从笼统到专门的规律 B.大小规律 C.粗细规律
D.从整体到局部的规律
15.儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是()A.由笼统到分化 B.由具体到抽象 C.由被动到主动 D.由不齐全到齐全
二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)16.简述学前儿童注意发展的趋势。17.学前儿童常用的记忆策略有哪些? 18.简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
19.何为消极词汇与积极词汇?请举例说明。20.简述学前儿童移情能力的发展的特点。21.简述游戏活动对儿童心理发展的作用。
三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)22.联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。23.举例说明幼儿创造性想象的发展及其特点。
四、案例题（本大题10分）
24.小亮3岁半，在幼儿园里，他很喜欢搭积木，每当有人问谁搭得漂亮时，他总是说自己搭得好，而事实并非如此。请结合幼儿自我评价的有关原理加以分析。
