人教版小学语文毕业测试试题五_小学语文毕业测试
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人教版小学语文毕业测试试题五
一、积累与运用
1、看拼音写词语（10分）
n‚owǔrǔhuŒmˆijŒd„ch•ngj ‹ngl‟n
阻()()()暗()力（）（）（）陷
miƒolŠnglŒp‚ihu‚ich‚ok•ngb”yŒy”
（）视（）（）（）笑（）()然抵()
２、给下列四字成语填空（６十４分）
精兵（）政（）透心脾（）（）必较（）寒问暖完（）归赵
负（）请罪请（）自误解（）相助（）（）不安（）志昌盛
其中描写人心情紧张的词是：描写人物行为的词是：形容斤斤计较的词是：描写一项政策的词是：３、给下列加点的字用“∨ ”选择正确的读音，并用另外的音组词（６分）
待会（d•id„i）夹衣（ji•ji‚）勉强（qi‚ngqiƒng）
划着（hu‚hu„）喷香（p…npˆn）肖像（xi•oxi„o）
４、照样子写词（４分）
亮晶晶：、叽叽喳喳：、历历在目：、南来北往：、5、给下面句子的括号里选择正确的词语（）（２分）
①红军在长征途中，经过（）的考验，终于胜利地到达了目的地。
（1）严峻（2）严厉（3）严酷（4）严格
②凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那儿去。（）
（1）宁可……也不……（2）因为……所以……（3）即使……也……
（4）与其……不如……
６、天上的星星亮闪闪的。（２分）
写成拟人句：写成比喻句：７、修改病句，最少改４处。（２分）
王林出席了上海小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说： “你真是个好学生？”他骄傲地说：“没什么，我会再努力的！”
８、用关联词语把两句话并成一句话（1分）
我们是为人民服务的。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。
___________________________________________________________________
９、照样子写诗句：（２分）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
二、梳理与理解（１２分）
1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：
“_______________________________________________________”。
2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。
你还读过他的哪些作品：（最少写２个）_ _______________________。
3、“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评
说一下詹天佑的感人事例：
4、《将相和》这篇课文，是通过对“__ ____________________”三个小故事的记述，写
出了将相之间由和到不和又到和好的经过。其中你最敬佩因
为：。
5、杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：
____________________________________________________________
6、《匆匆》是一篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了
作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：①
__________________________________________②__________________
7、在这六年的学习中，你最喜欢的一首体现亲情的古诗是的《》古诗的内
容是：
８、《卜算子*咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在诗词中，毛
泽东赞美了梅花的精神，你还知道描写梅花精神品质的古诗或句子
有：。
９、《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中一个故事，你还知道这部书里的哪个故事，用简单的语句说一说。（2分）
三、判断。正确的画“√”，错误的画“×”（每小题1分，共计5分）
1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。（）
2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”（）
3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。（）
4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。（）
5、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。（）
四、阅读（2８分）
（一）课内阅读（１１分）
★★★ 第二天清晨，这个小女孩在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏
着一把烧过的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经
多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（选自《卖火柴的小女孩》）
联系全文回答问题：
1、小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑？（2分）
２、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福。你知道她曾经看到过哪些
美丽的东西吗？请写一写：她看见过：她看见过：她看见过：她看见过：……（４分）
3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”，应
该怎样理解？（4分）
第一个幸福：第二个幸福：
4、你认为哪句话写出了小女孩的悲惨。用横线在原文中画出来。（1分）
★★★渔夫拖着渔网进了屋。
桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担
心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
……桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看
怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等
他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
１、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什
么？桑娜：渔夫：
２、当桑娜告诉渔夫邻居西蒙死了之后，她又沉默了，此时她又在想什么呢？
３、通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话
你可以充分地体会到桑娜家现在的生
活：。
４、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸
变得严肃是因为：他的脸又变得忧虑，是因为他想到了但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个人。
５、在听到渔夫说把邻居家的孩子抱来时，桑娜却一动不动。在渔夫看来桑娜之所以一动不
动，是因为所以他才说：“你怎么啦？不愿意
吗？你怎么啦，桑娜？”
６、当渔夫看到账子内的两个孩子时，他又会与桑娜有着怎样的一番对话呢？请发挥自己的想象力写一写。
（二）课外阅读（13分）
华佗学医
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（）
病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（），来到西山，拜精通医术的老人为
师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍
侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（），他在3年时间里就懂
得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经（）了3年，学了不少东西。但是还要学些医
书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如
饥似渴地（）起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（）华佗不懂医道，就在这
时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”
众人听了，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
１、选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分）
解除消除艰辛辛苦因为所以磨练锻炼阅读攻读埋
怨责怪
２、联系上下文理解词语：(1分）
如饥似渴：
３、用“————”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分）
４、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（4分）
①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
分析：５、用“～～～”画中本文的中心句。（１分）
６、华佗是我国历史上有名的医生，他的医术可以概括为：（）、（）、（）、（）。（２分）
７、读了这个故事，你受到了什么启示？（4分）。
五、作文
我们即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里……
要求（1）根据材料提示，以《老师，我想对你说》或《难忘的学校生活》为题，写一篇简
短的记叙文。（2）字数在５００字左右（３）书写认真，语句通顺，不写错别字。
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