甘肃省下半年小学教师资格《综合素质》：信息处理能力考试试卷_小学综合素质试卷

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甘肃省2015年下半年小学教师资格《综合素质》：信息处

理能力考试试卷

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教师的根本任务是__，全面实现教育目的。A．教书育人 B．关心学生健康 C．研究学习 D．管理

2、心理学作为一门独立的科学诞生于（）A：1879年 B：1897年 C：1789年 D：1798年

3、目标管理是一种以__为中心的管理。A．上级管理 B．自我管理 C．平行管理 D．民主管理

4、个体处理抽象概念、处理新情境和进行学习以适应新环境的能力称为（）A：知识 B：智力 C：性格 D：技能

5、在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是__ A．班级授课制 B．分组教学制 C．个别教学制 D．道尔顿制

6、关于复式教学叙述正确的是____ A：复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B：复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D：复式教学情景下的学生的基本技能和19学能力相对较弱

7、继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是。A：3～4岁 B：5～6岁 C：7～8岁 D：8～10岁

8、中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是。A：道德感 B：实践感 C：美感 D：理智感

9、”孟母三迁”的故事反映了____对人的重要影响。A：讲授法 B：实验法 C：参观法 D：练习法

10、活动和交往是学生品德形成的（）。A．关键 B．基础 C．内容 D．途径

11、根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的__。A．自我预期 B．成败经验 C．自我归因 D．期待

12、教学过程的中心环节是（）。A．巩固知识 B．领会知识 C．运用知识 D．检查知识

13、是目前我国家园工作中最常用的一种形式。A：家访

B：家长接待日 C：电话联系 D：开放日制度

14、一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）A：90 B：95 C：100 D：10515、学校精神文化分解为四种基本成分是__。A．认知成分 B．情感成分 C．价值成分 D．理想成分 E．理性成分

16、影响自我效能感形成的最主要因素是____ A：复述策略 B：组织策略

C：精细加工策略 D：元认知策略

17、默认情况下。在Excel单元格中靠左对齐的数据为。A：文本 B：数值 C：日期 D：时间

18、用部首查字法查阅《辞海》时，左、右都有部首的，取（）不取（），内、外都有部首时，取（）不取（）A：左右内外 B：左右外内 C：右左内外 D：右左外内

19、学习活动过程中做网络结构图是一种常用的____ A：勤奋感 B：自主感 C：主动感 D：亲密感 20、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“”。A：自我调控 B：自我监督 C：自律

D：自我疏导

21、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了____ A：决定 B：主导 C：促进 D：减缓

22、联合国《儿童权力公约》是哪一年通过的?（）A：1969年 B：1979年 C：1989年 D：1999年

23、治疗弱视的最佳期是。A：1～2岁 B：3～5岁 C：12～13岁 D：5～7岁

24、当学生之前学习的知识不稳定、不清晰时，为增强其稳定性和清晰性，教师应该采用的策略是（）。A．比较性组织者 B．陈述性组织者 C．过度学习新知识 D．记忆术

25、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在__阶段。A．学龄期 B．学前期 C．成人

D．以上都是

26、将教育者与受教育者连接起来的媒介是（）A：教育内容 B：教育环境 C：教育影响 D：教育目标

27、《中华人民共和国教育法》的制定机关是__。A．全国人民代表大会

B．全国人民代表大会常务委员会 C．国务院

D．国务院教育行政部门

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、几千年前，在非洲湿热的原始森林里，土著居民围着火堆，跟随各种复杂节奏自由而热烈地边舞边唱。这种歌声，也许在某些“文明人”眼里算不上音乐。然而，这样的声音却是最原始的，是在恶劣环境里顽强的本能所发出的生命之音。如果说布鲁斯音乐是很多音乐的根源，那么，上面所说的便是这个根源的根源。这段文字是一篇文章的引言，文章接下来最应该讲述的是。A：自然环境与音乐风格的关系

B：布鲁斯音乐与土著音乐的源流关系 C：土著音乐产生的历史背景

D：人类本能在原始音乐中的表现

2、学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的（）A：自娱型 B：消极型 C：亲社会型 D：反社会型

3、高水平学生在测验中能得高分．而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高____ A：效度 B：信度 C：区分度 D：难度

4、如果学生把教师看作知识的传授者，则他们希望教师具有哪些特征____ A：仁慈、体谅、耐心、温和、亲切等

B：精通业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等 C：公正、民主、合作、处事有伸缩性等

D：言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等

5、学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于____ A：符号学习 B：词汇学习 C：概念学习 D：命题学习

6、下列句子中与“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的情谊？”意思不一样的句子是____ A：杜威 B：桑达斯 C：泰勒 D：布鲁姆

7、立榜样、树标兵和杀一儆百、杀鸡儆猴的做法，让学习者因榜样受到强化而间接受到强化。这种强化就是 A．替代强化 B．自我强化 C．直接强化 D．外部强化

8、常能训练是指

A．抽象思维能力训练 B．外语会话能力训练 C．生活能力训练

D．电脑操作能力训练 E．活动能力训练

9、我国德育基本方法中说服法包括__ A．讲解 B．谈话 C．报告 D．讨论 E．参观

10、影响人的发展的因素很多，其中____是生理前提和物质基础。A：环境 B：遗传素质 C：教育

D：个体的主观能动性

11、就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过__几个基本环节。A．审题 B．熟悉 C．联想 D．应用 E．课题类化

12、以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有（）A：程序原则 B：逐渐分化原则 C：整合协调原则 D：先行组织者策略 E：强化原则

13、日本学者__曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。” A．松泽光雄 B．小泉又一 C．赞可夫 D．布鲁纳 E．洛克

14、在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，联结力量逐渐增大，而如果不运用，联结力量会减少，这是（）A：效果律 B：练习律 C：准备律 D：试误律

15、认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是（）A：华生 B：加涅 C：柯尔伯格 D：皮亚杰

16、(2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是。A：科尔伯格 B：皮亚杰 C：麦克费尔 D：班杜拉

17、学校教育的目的比一般教育的目的更具有。A：科学性 B：预见性 C：有效性 D：主体性 E：阶级性

18、巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表．他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是。A：海顿 B：莫扎特 C：贝多芬 D：亨德尔

19、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于。A：多血质 B：胆汁质 C：黏液质 D：抑郁质 20、中国新民主主义革命开端的标志是__ A．辛亥革命 B．维新运动 C．新文化运动 D．五四运动

21、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度

22、幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。A：特长 B：智力 C：社会性 D：能力

23、某区公安局辖区内所有的出租房都搜查过了，也没有发现犯罪嫌疑人的踪迹。如果上述断定为真。则在下面四个断定中：I．没有出租房被搜查过Ⅱ．有的出租房被搜查过Ⅲ．有的出租房没有被搜查过Ⅳ．犯罪嫌疑人躲藏的出租房已被搜查可确定为假的是。A：I和Ⅱ B：I和Ⅲ C：Ⅱ和Ⅲ D：I、Ⅲ和Ⅳ

24、下列人物中，发明地动仪的是。A：哥白尼 B：毕昇 C：张衡 D：布鲁诺

25、描述性的研究方法主要有哪些__ A．观察法 B．归纳法 C．调查法 D．演绎法

26、将教育者与受教育者连接起来的媒介是（）A：教育内容 B：教育环境 C：教育影响 D：教育目标

27、《中华人民共和国教育法》的制定机关是__。A．全国人民代表大会

B．全国人民代表大会常务委员会 C．国务院

D．国务院教育行政部门