中小学教师中高级职称网络考试2_中小学教师职称考试
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一、单选题（共20题）
1、对外来文化对中国社会渗透的情况，以下理解不正确的是()。(单选题)
这种渗透是在计算机发明和互联网技术成熟之后开始的。
就目前的情况来说，已经渗透到中国社会的方方面面中。
渗透的内容涉及到技术、生产、思想、管理、观念、消费、生活、娱乐等领域。这种渗透几乎是无所不包，无孔不入的。
2、心理现象包括认知过程、情绪情感过程、意志过程和（）。(单选题)
感觉
个性
言语
意识
3、（）年，我国正式发行第二套统编教材出版(人民教育出版社)，这套教材理论性有所加强，特别注意了学生的动手能力的培养。(单选题)
1954年
1956年
1958年
1960年
4、教师的（）是指教师在法律关系中依法享有的某种权能或利益。(单选题)
义务
工作
权利
权力
5、学校文化自觉的工作要求反思核心观念，重构学校观念体系，这属于(单选题)精神文化建设
物质文化建设
制度文化建设
教师文化建设
6、如果以1978年作为时间分界点，可以将我国基础教育课程改革划分为四个时期，第二个时期的时间跨度是：()。(单选题)
1986-1993年
1988-1990年
1988-1993年
1986-1999年7、1960年，人民教育出版社赶编了一套十年制中小学教材，这是该社编的第（）套中小学教材。(单选题)
六
五
四
三
8、发展性评价注重评价客体的（）和多样性，根据评价对象的思想、文化、身心发展水平，制定不同的发展目标、内容和标准，由此决定了对学生、教师和学校评价内容的多元性。(单选题)
全面性
全员性
差异性
整体性
9、将青少年的心理冲突称为同一性对同一性混乱的心理学家是（）。(单选题)
皮亚杰
弗洛伊德
华生
埃里克森
10、全纳教育首次被提出的场合是：(单选题)
世界特殊教育大会
第48届国际教育大会
宗滴恩会议
达喀尔会议11、2004年10月法国的教育改革报告《为了全体学生成功》提出了一个核心概念—“必不可少的共同基础”。“必不可少的共同基础”是知识、能力和行为准则的整体，由两大支柱、两大能力和民主社会中共同生活的教育构成。其中，两大能力即英语和（）(单选题)语言
信息技术
法语
数学
12、新的基础教育评价目的在于促进评价对象在一定期限达到相应的发展目标，而并非要对评价对象实行奖惩，这体现出新基础教育评价目的的（）(单选题)
差异性
非奖惩性
协调性
经常性
13、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量(单选题)一半
三分之一
四分之一
2倍
14、个体在结果出现之前无意识的减少努力，给自己设置障碍的行为指的是（）。(单选题)自我逃避
自我行为
自我妨碍
自我意识
15、()通过《教学专业伦理规范》，后经三次修改，定名为《教育专业伦理规范》。(单选题)美国
英国
法国
德国
16、关于叶澜教授的学校大文化理论，以下的理解错误的是()。(单选题)
学校文化能孕育出超越历史与现实的文化。
学校文化本身体现指向未来和超越的本质。
学校文化使学生的课余生活丰富。
学校要参与到社会新文化的建构当中。
17、由于义务教育的均衡发展是义务教育制度的底线公平，转向（）是维护基础教育的本分，这种本分要求我们坚守培养全体学生成为素质全面、人格健康的合格公民的底线。(单选题)
终结性评价
发展性评价
合格性评价
差异性评价
18、最近的一次基础教育课程改革，即，第八次课程改革的特点是面向21世纪的现代化课程体系纵深发展。第八次课程改革始于1999年，及至今天。1999年6月召开的第三次全国教育工作会议和国务院转批的教育部（），都提出了改革现行基础教育课程体系，研制和建构面向新世纪的基础教育课程教材体系的任务，新一轮基础教育课程改革开始启动。(单选题)
《基础教育新课程改革纲要》
《基础教育新课程改革纲要》解读
《义务教育法》
《面向21世纪教育振兴行动计划》
19、合作性的学校文化包括很多方面，以下的表述当中不属于合作性学校文化内涵的是()。(单选题)
教师珍惜与同事之间的意见交流。
具有广泛认同的目标和价值观。
为群体反思、集体探究和分享个人实践提供机会。
不确立固定的标准体系和模式
20、录取为部属师范大学免费师范生的学生，入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门
签订协议，承诺毕业后从事中小学教育（）年以上。(单选题)
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二、多选题（共5题）
21、有些学校文化研究者直接将组织文化的理论移植到学校文化中，用组织文化的研究成果来推衍学校文化，比如用文化结构模式来分析学校文化，把学校文化分成()。(多选题)学生文化
制度文化
精神文化
物质文化
22、理性能够引导人们走向更加完善的基础教育涉及到的问题有：()。(多选题)如何进行教育改革的问题
改革什么的问题
由谁来该的问题
由谁来监督、评价改革的问题
23、有些学校文化建设的实践工作者喜欢照搬企业文化建设的理念，这种理念的表现有()(多选题)
认为校长和教师的关系是一种雇佣关系。
教师的工作不符合领导意志和要求应该扣奖金。
主要的管理手段是给教师排队。
对教师的管理应该实行末位淘汰制。
24、“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成”。我国的教育实践受这些思想影响的是()(多选题)古代官学
古代私学
古代书院
古代科举
25、基础教育改革的基本假设是：()。(多选题)
存在着理想的教育或完美的教育
现实的教育是不能令人满意的理性能够引导人们走向更加完善的基础教育
直觉能够引导人们走向更加完善的基础教育
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三、判断题（共25题）
26、1978年12月，根据教育部的规定，全国统一了秋季始业制度(判断题)
正确
错误
27、基础教育学校文化建设需要进行校本研究，要充分考虑校本实际。(判断题)正确
错误
28、现行基础教育评价是建立在“专家主导”评价制度的基础之上的，在这种评价制度下，教育评价主要由教育行政部门组织自上而下的各种类型的评估、鉴定、督导、检查等工作。(判断题)
正确
错误
29、大考之前常能听到一些学生在描述自己的一些身体症状，比如感冒、头疼、失眠或者频繁去厕所等等，这些都是行为式自我妨碍的表现。(判断题)
正确
错误
30、教师应不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平(判断题)
正确
错误
31、我国传统的考试评价文化影响并维持着评价积弊，构成学校变革的深层阻力。(判断题)正确
错误
32、“学校文化”可以看作是“校园文化”的一个子系统。(判断题)
正确
错误
33、教师研习应该在真实的教室环境中，看看理论是怎样用的。如果没有亲自操作，了解其中的奥妙和技巧，发现困难，加以克服和解决，研习将有失效果。(判断题)
正确
错误
34、课程改革就是教材改革。(判断题)
正确
错误
35、学校文化是学校的识别系统，是一系列一所学校区别于其他学校的可被目测的识别系统。(判断题)
正确
错误
36、改革成败的关键不在于课程目标以文本的形式公布和以行政指令的方式推行，而在于教育工作者的教育观、学生观、知识观的唤醒与重塑。(判断题)
正确
错误
37、部属师范大学师范专业不实行提前批次录取。(判断题)
正确
错误
38、自我意识是生来就有的。(判断题)
正确
错误
39、在苏联的经验基础上，1953年，教育部颁布试行《中小学教学大纲（草案）》。(判断题)
正确
错误
40、基础教育是以官方办学为主的，政府有能力为全体或多数公民提供的最大年限的基本起始水平的教育，它是一个国家教育系统的基础(判断题)
正确
错误
41、新《义务教育法》规定“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班”(判断题)
正确
错误
42、学校变革评价的实质在于：实现研究者和实践者之间的理论转化和实践者个体观念和日常行为的关联性体验。(判断题)
正确
错误
43、教育学理论是指导课程改革的唯一理论指导。(判断题)
正确
错误
44、新中国成立以来，20世纪50年代、60年代、70年代、80年代、90年代先后进行了多次较大规模的基础教育课程改革，及至2001年的基础教育新课程，是最近的一次课程改革，目前正在深化推进中。(判断题)
正确
错误
45、《教师法》第二十九条从立法上保证了教师的医疗、定期体检以及适时休养的权益。(判断题)
正确
错误
46、教科书的研发始终是改革的核心内容，教科书是承载课程精神的稳固载体，教师应该把教材内容奉为不可撼动的法则。(判断题)
正确
错误
47、《中共中央关于教育体制改革的决定》具体落实了“把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平”的战略任务(判断题)
正确
错误
48、建国后第一次课程改革设置了门类齐全的综合课程。(判断题)
正确
错误
49、教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。(判断题)正确
错误
50、任何一所学校都能够建设成学习型学校。(判断题)
正确
错误
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