湖北教师招聘心理学试卷_教师招聘心理学试题
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心理学试卷一
一、判断并改错（14分，每题2分）
1、适应是感受性降低的过程。（Y）
2、遗忘曲线是由艾宾浩斯提出来的，其进程是先慢后快。（N）
3、保持在人脑中材料，只在数量上发生变化，在质量上很少变化。（N）
4、潜移默化，耳濡目染属有意识记。（N）
5、明适应是感受性提高，暗适应是感受性降低的过程。（Y）
6、看见一面红旗，我们能认出它属于再现。（Y）
7、暴怒、狂喜、恐惧属于热情的表现。（N）
二、选择：（14分）
1、人的心理是（C）
A、客观
B、主观
C、客观现实的主观映象
D、以上都不对
2、微弱刺激可使其它感觉的感受性（C）
A、提高
B、降低
C、先提高后降低
D、先降低后提高
3、提高记忆效率，扩大短时记忆容量的主要方法是（A）A、复述
B、把小单位联合成大单位 C、避免平时造成遗忘
D、把记忆单位单元化小
4、情绪体验深刻，具有高度敏感性，行动孤僻迟缓，不善交际，这种人属于（D）A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
5、刚刚能引起感觉的最小刺激量是（D）A、绝对感受性
B、差别感受性 C、差别感受阈限
D、绝对感受阈限
6、吃了糖再吃桔子会觉得桔子很酸这是（B）
A、感受适应
B、同时对比
C、不同感受的对比
D、继时对比
7、短时记忆的信息容量为（B）组块 A、9±2
B、7±2
C、5±2
D、6±38、正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大家的注意是（A）A、无意注意
B、随意注意
C、有意注意
D、有意后注意
9、听表走动的滴答声，时而有时而无这种周期性变化是（D）A、注意的稳定性
B、注意范围
C、注意分配
D、注意起伏
10、人对事物采取的态度，是从该事物是否满足或符合自己（C）为中介的是 A、动机
B、态度
C、需要
D、感觉
11、古语云“忧者是之而忧，喜者是之而喜”说明情绪状态是（A）A、心境
B、激情
C、应激
D、焦虑
12、人在快乐与悲哀气氛中，含有快乐与悲哀感，说明情绪和情感具有（B）A、感染性
B、情境性
C、两极性
D、移情性
13、医生根据病人体温、血压、心电图等给予确诊，属于下列哪种思维特性？（B）A、间接性
B、概括性
C、预见性
D、抽象性
14、每次看见“月晕”就要“刮风”潮湿就要下雨，即得出“月晕而风”“湿润而雨”的结论，属于思维的（C）
A、抽象性
B、概括性
C、间接性
D、情境性
三、简答：42分（每题6分）
1、引起无意注意的原因。
2、画草图说明遗忘曲线。
3、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的特点及关系。
4、加德纳的多元智能理论
5、耶尔克斯――多德森定律（画图并说明）
6、沙赫特情绪三因素说
7、马斯洛需要层次理论
五、问答：30分（每题15分）
1、谈谈自己的性格，并结合自己的成长经历谈谈它是如何形成与发展的？
2、如何有效组织复习以提高记忆效率。
3、试述韦纳的归因理论及在教学中的应用。《心理学》试题二
一、填空题（每空1分，共18分）
1、神经元的类型主要有感觉神经元、脊神经
和 植物神经系统。
2、周围神经系统由脑神经、感觉神经
和
运动神经
三部分组成。
3、心理过程包括 认识过程、情感过程
和
意志过程。
4、人的心理的实质是
人脑
对客观现实的主观映像。
5、知觉是人脑对客观事物 作用于感觉器官的整体的反映。
6、记忆的基本过程有
识记、保持、再现
和回忆。
7、个性心理特征主要包括
气质、能力
和
性格。
8、情绪总是与人的 生理
需要相联系，情感与人的社会
需要相联系。
二、名词解释（每小题3分，共18分）
1、反射
2、感觉阈限 ：能够引起感觉器官感应的刺激量。
3、创造思维
4、趋避式冲突
5、动机 是在需要的刺激下直接推动人们进行活动的内在动力。
6、智力
三、判断题（判断正误，正确的在括号内打√，错误的打×并改正。每小题2分，共14分）
1、人与动物心理的不同在于，人有意识，动物没有意识。（N）
2、性格无好坏之分。（N）
3、表象是想象的基础。（Y）
4、长时记忆的容量是7±2个组块。（N）
5、遗忘就是永远都无法回忆或再认。（N）
6、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。（N）
7、从注意品质来看“一心二用”是不良品质。（Y）
四、简述题（每小题5分，共30分）
1、注意的功能有哪些？选择，保持，调节与监督
2、简述影响学生识记的因素？目的和任务，活动的性质和任务，材料的质与量。
3、引起心境的原因有哪些？
4、简述意志的品质。坚定性，果断性，自制力，自觉性
5、简述情绪和情感的区别与联系。
6、简述能力与知识的关系。
五、论述题（每小题10分，共20分）
1、试述韦纳的归因理论及在教学中的应用。
2、请对自己的个性进行心理分析，并提出发展建议。《心理学》试题三
一、填空题（每空1分，共20分）
1、心理是
客观现实在人脑中的反映，人脑
是心理的器官。
2、科学心理学诞生于
1879
年，其标志是
冯特第一个心理实验室的建立。
3、人的心理活动内容主要包括
心理现象
和
心理过程
两大方面。
4、注意是心理活动对一定对象的指向
和 集中。
5、知觉的基本特征有整体性、选择性、理解性和
恒常性。
6、短时记忆的信息容量为
7+-2
组块，信息保持时间为
1分钟以内。
7、意志的良好品质有 自觉性、坚定性、果断性
和
自制力。
8、在社会评价上有好坏之分的个性心理特征是
性格
个性中最稳定的部分是。
9、斯皮尔曼的二因素说认为人的智力由
IQ
和 EQ
组成。
二、名词解释（每小题3分，共18分）1．观察学习
2．心理是客观实在在人脑中的反映 3．条件反射．4．心境 5．原型启发
6．气质俗称脾气和性情，是个性心理特征的重要组成部分。
三、简述题（每小题6分，共36分）1．绘图说明并评价马斯洛的需要理论。2．根据遗忘规律，如何科学组织复习？ 3．简述影响问题解决的因素。4．意志行动的基本特征有哪些？
5．举例说明心理冲突的类型，并提出解决的对策。6．如何对学生进行归因指导？
五、论述题（每小题13分，共26分）1．联系个人实际说明情绪情感与认知的关系。2．用心理学原理分析产生“高分低能”现象的原因。《心理学》试卷四
一、单项选择题（20分）
1、感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有(B)特征。
A
感染性
B 情境性
C
两极性
D 移情性
2、人类主要的社会性动机是(B)。
A
饥饿动机和干渴动机
B 成就动机和交往动机
C
好奇动机和探索动机
D 探索动机和操作动机
3、气质类型在社会上评价是(D)。
A 都是好的B 都是坏的C
有好有坏
D 无好坏之分对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的(C)为中介的。A
动机
B 态度
C
需要
D 感觉 6 社会需要是否满足相联系的心理活动是(A)。
A 情绪
B 情感
C
心境
D 应激
6、后继的学习对等效的学习起影响作用的，一般称为(B)。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.逆迁移
7、个性是指一个人的(A)。
A
心理过程
B 整个心理面貌
C
气质
D 性格
8、提出需要层次理论的心理学家是(D)。
A
马斯洛
B 勒温
C
默里
D 罗杰斯
9、“活泼好动”是下列那种表现？(D)A
能力
B 兴趣
C
气质
D 性格
10、高级神经活动的基本过程是(C)。
A
兴奋过程
B 抑制过程
C 兴奋与抑制过程 D 兴奋与诱导过程
11、与高级神经活动类型抑制型相对应的气质类型是(D)。A 胆汁质
B 多血质
C
粘液质
D 抑郁质
12、如果 一个10岁的儿童通过10岁的全部项目，还通过11岁两个项目和12岁的一个项目，他的智龄为（）。
A 10岁6个月
B 10岁8个月
C 10岁10个月
D 11岁
13、提出“场独立性和场依存性”的心理学家是（）。
A
荣格
B 威特金
C
麦克莱伦
D 马斯洛
14、性格属于下列那种心理现象？(D)A 认识过程
B 情感过程
C
意志过程
D个性心理特征
15、编制16种个性因素问卷的心理学家是（）。
A 奥尔波特
B 卡特尔
C 吉尔福特
D 艾森克
16、在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的(D)。A 家庭结构
B 出生顺序
C 家庭的贫富程度 D 父母对子女的教养态度
17、智力的核心成分是（）。
A 观察能力
B 记忆能力
C
创造能力
D 抽象概括能力
18、提出智力三元结构理论的心理学家是(C)。
A 奥尔波特
B 卡特尔
C 吉尔福特
D 艾森克
19、粘液质的高级神经活动类型的基本特征是(D)。A
强、平衡、灵活
B 强、不平衡
C强、平衡、不灵活
D 弱 20、智力分布呈常态分布是指(B)。A 人与人之间在能力上没有明显的个别差异
B 智力中等的占多数
C智力超常的占多数
D智力低常的占多数
二、填空题（1格1分，共18分）
1、吉尔福特认为，智力结构应该从操作、和
三个纬度去了解。
2、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：、和认知因素。
3、性格是人在对现实的稳定的 心理特征
和习惯了的行为方式。
4、罗杰斯以人为中心的治疗认为咨询者在咨询的过程中应具备以下三种态度，即
有条件积极关注、无条件积极关注、消极关注。
5、人的能力的发展，主要是
智力
因素和
因素相互作用的结果。
6、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有、和言语表情。
7、学习的行为理论把学习归结为
和的联结的形成。
8、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、的差异和-----的差异。
9、奥苏贝尔依据学习的内容和已有知识经验之间的关系，把学习分为
和。
10、因为我们哭，所以愁；因为动手打，所以生气，这是
提出的情绪理论。
三、名词解释：15分
1、心理测验法
2、有意后注意 有预定的目标，单可以不用付出有意志的努力就可以保持的。
3、短时记忆 是处于瞬时记忆和长时记忆之间的一个阶段，保持在1分钟之内的记忆。
4、心境
是情绪的种类之一，持续的时间较长，程度较小的情绪状态
5、需要
是个体和社会的客观需求在人脑中的反映
四、简答题 ：15分
1、目前关于遗忘的理论观点主要有哪些？
2、简述情绪与认知的关系
3、“高分低能”现象反映的心理学问题是什么？
四、问答与案例分析（32分）
1、顺德区中小学生今年秋季入学时，将统一校服。针对学生和家长的审美争论，该区将于4月19日召开20多万中小学生及其家长进行投票，选出校服的样式。顺德区教育局目前已收到200多款校服样式，今日起将在媒体上公布并接受学生和家长的投票。至今年秋季中小学生入学时，顺德中小学生的校服将不再有重点校、普通校的区别，请从中小学生心理健康的角度出发，谈谈统一校服的利弊。（12分）
2、建构主义强调，学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的。在日常生活和以往各种形式的学习中，他们已经形成了有关的知识经验，他们对任何事情都有自己的看法。即使是有些问题他们从来没有接触过，没有现成的经验可以借鉴，但是当问题呈现在他们面前时，他们还是会基于以往的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的解释，提出他们的假设。请谈谈建构主义学生观。（10分）
3、从个人的经验谈谈怎样才能增加个人魅力吸引？（10分）
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