4月全国高等教育自学考试行政管理试题含答案课程代码：00277[1]_自考行政管理试题

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2013年4月高等教育自学考试行政管理学试题课程代码：00277

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

1．美国政治学家威尔逊、古德诺等人在行政学创立阶段提出的最重要观点是

A．行政与管理的分离

C.行政与经济的分离

2．下列属于行政管理主体的是

A．中共北京市委B.上海市人大C.教育部D.重庆市政协

3．为传统行政组织理论奠定基础的是

A．科学管理理论B.管理过程理论C.有限理性决策理论 D.官僚制理论

4．真正使行政生态研究成为一门系统的行政学分支学科，并使其在学术界占据一席之

地的学者是

A．高斯B.卡斯特C.雷格斯D.林德布洛姆

5．“受限市场模式”在我国主要表现为价格双轨制和

A．价格的不可决B.全国市场的分割性C.政企不分D.弱势政府

6．从权力特性看，权力可分为本原性权力和

A．公共性权力B.政治权力C.从属性权力

7．正确处理行政权力与行政责任关系的基本原则是

A．权力大于责任B.权力与责任相称C.权力小于责任D.权力与责任分离

8．标志着我国政府职能转变的成果已经为法律所确认、并于2004年7月1日开始正式实施的法律是

A．《行政许可法》B.《公务员法》C.《行政诉讼法》 D.《国家赔偿法》D.经济权力 B.政治与行政的分离 D.行政与立法、司法的分离

9．改革开放以来，我国行政职能的重心是

A．以经济建设为中心B.以阶级斗争为中心

C.理顺中央政府与地方政府的关系D.理顺政府与社会的关系

10．任何行政管理机构都必须依照法律规定并通过一定程序设立，行使法律所赋予的权力，履行法律规定的行政职能。这体现了行政管理机构的A．权威性B.主体性C.执行性D.合法性

11．在国家最高行政管理机构的组成方式中，法国

A．计划B.动员C.指挥D.控制

18．使行政管理思想变为现实状态的中间媒介是

A．行政管理制度B.行政管理技术C.行政管理方法D.行政管理意识

19．行政管理中需要运用经济方法，而经济方法的核心是

A．经济手段B.经济基础C.物质利益D.经济政策

20．行政职业道德的核心规范是

A．勤政B.廉政C.依法行政D.实事求是

21．建立在性善论哲学基础上的行政管理原则与管理模式是

A．依法行政B.权威行政C.以德行政D.透明行政

22．在行政绩效评估的信息收集方法中，对公众满意度的调查通常使用

A．官方记录方法B.问卷调查方法C.培训观测者方法D.单位成本调查方法

23．整个行政绩效考核体系的中枢与核心是

A．经济发展B.科技发展C.教育发展D.政治发展

24．利用私营部门的管理理念来重塑政府，且其核心在于大力推进政府职能市场化的行政发展模式是

A．英美模式B.法德模式C.希腊模式D.韩国模式

25．行政发展的主要目的是

A．实现行政目标B.改善行政环境C.平衡行政体系D.提升行政能力

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

26.19世纪末至20世纪30年代，在行政管理学发展历史中具有代表性的理论学派主要

包括

A．官僚制组织理论学派

C.行为科学学派

E．系统学派

27．行政环境的基本属性包括

A．复杂性B.相关性C.综合性

28．行政职能的主要特点有

A．执行性B.整体性C.多样性

29．下列机构中属于信息机构的有

A．监察部B.教育部C.统计局

30．政治行政管理的主要内容包括

A．文化行政管理

C.公安行政管理

E．外事行政管理

31．行政管理过程的三个基本阶段是

A．行政决策B.行政执行C.行政协调D.行政监督E．行政沟通

32．行政管理方法主要有

A．行政方法B.经济方法C.法律方法

33．行政管理规范一般可以划分为两种基本类型，即

A．行政法律规范

C.行政道德规范 B.行政纪律规范 D.行政命令规范

B.科学管理学派 D.决策学派D.层次性E．动态性D.动态性E．静态性D.档案局E．国务院办公厅 B.国防行政管理 D.司法行政管理D.比较方法E．行为方法

E．行政技术规范

34．行政绩效评估具有若干指标体系，学者弗莱恩提出的“4E”指标是指

A．质量B.公平C.效益D.效率E．经济

35．当代西方各国政府进行功能调整的主要途径包括

A．民营化B.放松管制C.压缩式管理

D.将公共部门承担的社会服务出租或承包出去

E．将政府兴办和管理的大部分公共企业交给市场和社会

五、材料分析题（本题10分）

43．材料一：20世纪30年代，为了摆脱经济危机，美国总统罗斯福主张“合作联邦主义”，联邦政府权力逐步扩大，州政府权力相应缩小。二战后，“合作联邦主义”继续推行，到20世纪50年代末，联邦财政补贴已占州和地方政府总开支的30%。以上60年代初，美国总统约翰逊提出“创造性联邦主义”，使“合作联邦主义”发展到最高阶段。70年代后，“合作联邦主义”失宠，代之而起的是反对中央集权、主张权力下放的“新联邦主义”。进入20世纪80年代，里根总统积极推进“还权于州与地方”的改革，发展了“新联邦主义”。

材料二：英国自二战后，地方自治有削弱趋势，虽然有时也下放一些行政权力，但主要特点是扩大中央权力1972年，《地方政府改革法》将地方政府的职能限于环境保护和社会福利管理，中央政府继续通过财政补贴保持对地方的控制。英国首相撒切尔夫人在20世纪80年代采取了进一步的中央集权化措施，使地方的自主权受到更大约束1997年工党执政后，又转向调整中央与地方关系，强调建立中央与地方的“伙伴关系”，大规模下放行政权力。

材料三：新中国成立后，为了适应计划经济的需要，形成了高度集权体制。直到改革开放之前，虽然权力集中与分散有过多次反复，但这些调整始终是在高度集权框架内进行的。我国在20世纪80年代之前的宪法都赋予中央政府极其广泛的行政职权，而对地方政府的职权却没有明确界定20世纪80年代初，为调动地方积极性，开始实行“划分收支、分级包干”的财政体制1994年，中央与地方在财政关系上正式实行分税制，同时在地方推行“市管县”体制，突出中心城市的作用，赋予一些地方政府经济“特权”。问题：

43、（1）自20世纪六七十年代以来，西方发达国家普遍出现了行政权利下放或向地方分权的趋势。（1分）分权改革的内容在联邦制国家尽管有所不同，但总体趋势都朝向增加地方自主权的方向发展，改革地方过分依赖中央的局面，使中央与地方间的资源分配更趋平衡，相互依存度提高。（2分）

（2）在中国，中央政府与地方政府关系改革的目标模式上，必须改变过去中央高度集权体制，建立中央集权与地方分权相结合的新型体制，形成一种职权明确、权责统一、协调制衡的法治化的关系模式，（2分）充分发挥中央与地方的积极性，更好地促进市场经济体制的建立和完善，促进社会主义民主政治的发展。（1分）

改革中央政府与地方政府关系的具体内容包括：

① 以宪法形式明确规定中央政府与地方政府分权范围。（1分）

② 实现中央与地方利益分配的合理化。（1分）

③ 实行地方分权和基层自治。（1分）

④ 健全和完善对地方权利的监督。（1分）

一、单项选择题

1——

5、BCDCB6——

10、CBAAD11——

15、BCACD