特教招聘考试卷_特殊教育招聘考试试题
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2012年特殊教育专业(大概回忆版)一选择题
1.特殊教育的意义
成为自食其力的劳动者 2 个别化教育的内涵 1990年颁布的有关特殊教育的法律 对特殊儿童进行早期教育的依据(有三个关键期 可塑性 大脑发育速度)5 我国第一所开办特殊教育专业高等院校(华东师范大学)6 1778年谁第一个提出纯口语教学法(海尼克)7 手指语 F 8 盲文(上声)1915年谁(刘先骥)创办我国最早的特殊教育学校 湖南长沙导盲学校 10 我国目前重点发展的是特殊教育的哪个阶段的教育 11 智障儿童思维的特点(缺乏批判性,容易随波)12 工作分析法的内涵智障儿童的注意特点(如跟读教师朗读时,一般只跟第一句,第二句就不跟,问他为什么,他说“小猫上桌了’.说明智障儿童的。。)听觉障碍的分类(如听力损失在40-61分贝的,属于哪个级别)15 盲校课程—定向与行走课程下列哪项属于缺陷补偿(如以耳代目)特殊教育教师最核心的素质是(即考有关特殊教育教师所应具备的素质)18 关于对全纳教育的认识行为矫正(今年考正强化法,根据教育现象判断使用哪种行为改变的方法)20 手语(作业)22 我国标准的特殊教育班级为多少人(8-12人)23生态教学针对的是特殊教育儿童的什么
二、填空题听障儿童的-------记忆优于词语记忆 25 手语
盲人英国改变对以往11类特殊儿童的分类,将有学习困难的学生统称为--------27、特殊教育学科是一门以普通教育学、(心理学)、(医学)和社会学的综合性学科 我国第一部说明长期的特殊教育教育分针的法律视力残疾根据病变的时间可以分为-------和-------30 考 特殊教育体系即我国大陆地区已基本形成以什么为主体,一定数量的(什么)为骨干的残疾儿童少年义务教育体系。31 智障儿童的需求具有什么特点
三、简答题(每小题10分)1简述听力障碍儿童的感知特点 2简述视障儿童的记忆特点
3简述影响特殊教育产生与形成的因素
四、论述题(每小题15分)
1分别简述视障儿童、听障儿童、智障儿童语言发展存在的不足,并提出针对性的教育措施 2芮若的“特殊教育方案组织结构”,分析芮若的特殊教育安置的构想,并提出对特殊教育儿童进行安置应遵循的基本准则。
五、教学设计(培智学校语文教育)(24分)---秋风姑娘 板书的设计)8分运用情景教学,设计教学活动 补充教学设计中的空白部分 8分 3 结合以上教学设计,总结在培智语文教育中应注意的问题 8分