教师业务水平测试意见_教师业务部门考核意见

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阜阳市颍东区教育局文件

东教[2012]32号

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关于2012年颍东区教师业务水平

检测工作的实施意见

各乡镇街道办事处中心学校、区直属学校、局机关各科室：

为推动全区教师业务岗位大练兵活动的深入开展，提高教师业务素质，促进教师专业化成长，进一步增强广大教师不断学习和钻研业务知识的责任感、压力感、紧迫感，经研究决定，2012年在全区继续开展中小学、幼儿园教师业务水平检测工作，现就做好有关工作提出如下意见。

一、指导思想

2012年教师业务水平检测工作坚持以科学发展观为统领，为教师业务岗位大练兵活动为载体，促进教师更新知识，引领专业化成长，树立终身学习理念，进一步构建科学合理的教师评价机制，努力在全区教师队伍中形成争当学习标兵、争做学习楷模的浓厚氛围，不断推动颍东教育事业又好又快发展。

二、组织领导 为加强对2012年教师业务水平检测工作的领导，区教育局成立颍东区2012年教师业务水平检测工作领导小组。

组

长：颜明辉

副组长：蒋祥振、牛祝华、刘怀生、黄焱、朱青、丁虎 成员：吴景福、高 杰、程义平、季红岩、奚科亮、李克准、李曼丽、廉锐、王大新、孙报武

领导小组下设办公室，办公室设在人事科，具体负责全区教师业务水平检测工作的日常事务。朱青兼任办公室主任。

各校应成立相应组织，积极配合支持全区教师业务水平测试工作领导小组办公室的工作，共同做好宣传、发动、相关规定制定、报名及考务工作，确保本单位教师业务水平测试工作任务顺利完成。

三、检测工作安排

（一）检测对象

全区公办在编在岗幼儿园、小学、初中、完全中学、普通高中、职业高中专任教师和具有教师资格的管理人员、教辅人员。但符合下列条件之一者，2012年度可以免测。

1、男性年满53周岁（1959年7月31日前出生），女性年满48周岁（1964年7月31日前出生）以上的教师，由本人提出申请，经学校同意，报区教育局审批，可以免测，但此类人员如要参加中级及以上职称评审，则须参加专业知识检测。

2、凡在2011年教师业务水平检测获得优秀等次的，在2012年可以免测且按照优秀等次对待。

3、根据颍东区首次业务考试的有关文件规定，凡在2009、2010、2011年检测取得优秀等次的，在2012、2013年可以免测且按照优秀等次对待。

4、已经被评为特级教师和市级及以上学科带头人、骨干教师、名师、名校长、教坛新星的人员，在其享受荣誉称号的任期内可以免测（需提供有关证明材料）。

确因特殊原因，不能参加业务水平检测的人员，需由本人提出申请，学校同意，区教育局审核批准后，可以缓测，但须按要求参加补测。对无故不参加业务水平检测的，直接定为不合格等次。

（二）检测内容

检测内容分公共知识和专业知识两部分组成。内容紧扣教材、新课程标准，试卷结构和难度较2011年有所优化提高。公共知识主要检测教师和学校专兼职教辅、管理人员对有关法律、法规和规定的最基本的了解和掌握；专业知识以“教什么测什么”为基本原则，同时结合岗位练兵内容，辅以检测岗位练兵内容。专业知识的检测重点考查教师对学科专业知识的理解、掌握以及在课堂教学中的实际应用，特别是推进新课程课堂教学改革方面的内容为必测内容。检测内容略高于任教学科教材内容和课程标准。检测尽量避免死记硬背的内容。具体检测范围如下：

1、公共知识：①《中华人民共和国教师法》；②《中华人民共和国教育法》；③《中华人民共和国义务教育法》；④《未成年人保护法》；⑤《预防未成年人犯罪法》；⑥《阜阳市中小学教师管理暂行办法》；⑦《阜阳市教职工违规违纪处分办法》；⑧《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》；⑨学校安全 3 事故预防以及应急处理常识；⑩教育理论指导运用综合实践管理能力素养。

2、专业知识：①学科内容知识；②课程标准中需要熟悉并理解规定学科的性质、地位、作用和学科教学目标、要求、原则与方法，学科教学中应注意的问题等知识；③教材分析与处理能力，主要考查教师对学科知识点构成和教学重点、难点的把握，以及在实际教学中的处理方法。同时，还要考查体现实施素质教育和新课程改革的教育思想、教学原则和教学模式；④教学设计与评价能力，根据提供的教材内容提出教学设计方案，根据提供的教学设计、教学案例写出教学评价意见等。

各学科教材定为我区现行教材。

（三）检测科目

1、幼儿园：幼教

2、小学:语文、数学、英语、思品、音乐、体育、美术、科学、信息技术（其中语文、数学分年级段进行，1-3年级一个检测段，4-6年级一个检测段）

3、初中（含完全中学初中部）：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术。

4、普通高中（含完全中学高中部）：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术。

5、职业高中（中专）： 根据学校开设专业，结合教师报名情况确定。

（四）检测形式及检测卷结构

1、检测形式

①一律采用闭卷笔答的形式。检测卷分公共知识检测卷和专业知识检测卷两张。其中行管、教辅管理人员的检测为公共知识检测卷；专任教师及愿意参加专业知识检测的行管、教辅人员的检测为专业知识检测卷（此检测卷含公共知识和专业知识，公共知识分值占检测卷20%，专业知识分值占检测卷80%）。

②闭卷笔答时间 ：公共知识检测卷120分钟，专业知识检测卷150分钟。

2、检测卷结构 ①题型分布

客观题（选择、判断）约占50%；主观题（解析题）约占50%。②难度分布

检测题按其难度分为基础题和提高题。基础题约占80%；提高题约占20%。

③检测卷分值：公共知识检测卷100分，专业知识检测卷100分（此卷不再单独权重折分计算，卷面检测成绩为最终成绩）。

（五）检测结果等级划定及应用

检测成绩以等次呈现，分别按卷面成绩顺序划定优秀、良好、合格、不合格四个等次。其中检测卷成绩在85分以上（含85分）为优秀，85分以下－70分以上（含70分）为良好，70分以下－60分为合格，60分以下为不合格。

检测结果于2013年1月份开始应用，有效期为一年。检测成绩要作为岗位聘任、职称评聘、评先评模、绩效考核的重要依据。

1、符合检测条件而无故不参加业务水平检测或检测不合格经补测达不到良好等次者不得评先评模。

2、达到合格以上等次方可申报评聘初级职称。达良好及以上等次的方可申报评审、聘任中级以上专业技术职务。

3、检测成绩非良好及以上等次者，原则上本年度不能参加区级以上教学能手、骨干教师、教坛新星、学科带头人名师、名校长等评选活动。

4、检测成绩不合格以及缓测人员经补测后，补测成绩定为两个等次，60分以上（含60分）至70分以下（不含70分）为合格等次，70分（含70分）以上为良好等次。参加现场教学能力测试人员成绩定为一个等次，分数在60分以上者均视为合格等次。

5、现场教育教学能力测试仍不合格或应参加测试但无故未参加测试的人员，单位要采取帮带、教育等措施，逐步提高其业务水平，否则将视情况予以岗位调整。

6、本年度业务水平检测结果在优秀等次的，在次年度绩效工资分配中每月可享受上浮单位奖励性绩效工资人均额3%的待遇（区直学校以校为单位，乡镇办事处以中心校为单位进行统筹核算）。各学校要依据区教育局意见，进一步制订科学合理的配套运用细则，切实强化检测结果运用，增强广大教职工对业务水平检测工作必要性的认识，提高业务水平检测工作的效果。

（六）检测时间

2012年教师业务水平检测时间初步定于2011年8月20日至30日之间（具体时间另行通知）。

四、有关要求教师业务水平检测工作是我区提高教师素质、加强师资队伍建设、全面提升教育教学质量的重大举措。是促进教师专业化成长的有效手段。是贯彻落实科学发展观，推动颍东教育事业又好又快发展的实际行动。区教育局机关各科室、各学校要进一步统一思想，提高认识，强化组织领导，采取有力举措确保2012年教师业务水平检测工作取得圆满成功。

（一）要统一思想，提高认识，加强舆论宣传引导。各单位和全区广大教师要从维护颍东教育改革、发展、稳定的大局从发，切实提高对教师业务水平检测工作重要意义的认识，要把思想和行动统一到区教育局的决策和部署上来。要认真组织学习区教育局文件，利用教师例会、简报等形式，正确引导大力宣传此项工作的目的和意义，广泛宣传在迎接业务水平检测工作中涌现的先进个人、典型做法，在全区教育系统营造一个“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

（二）要加强组织领导。2012年教师业务水平测试工作在“颍东区教师业务水平测试工作领导小组”的统一领导下进行，严格实行责任制。各学校要成立相应组织，校长是组织本单位教师参加业务水平测试的第一责任人。要按照教育局的统一部署，明确工作重点，严格工作标准，制定计划和工作制度，将教师业务水平测试各个环节的责任明确到岗、落实到人，真正做到一级抓一级、层层抓落实。

（三）要严肃工作纪律，严格实行责任追究制。今年教师业务水平测试工作能否顺利进行，关键在于每个环节和岗位的责任是否落实到位。要严格工作程序和条件，把好资格审查关，要重点审查 7 参加业务水平测试人员的报名资格，确保参加测试人员信息准确。坚持“公开、公平、公正”的原则，全面落实各项保密措施，纪检监察部门要全程参与教师业务水平测试工作及结果的运用。对在教师业务水平测试工作中出现的违纪违规行为，一经发现，要严肃处理。

（四）要提高测试工作的管理水平。在测试工作中任何一项微小的疏漏都能引起较大的影响，对每一项工作务必做到周密安排，精心落实。要加强考风考纪、安全保密和后勤保障等工作，要制定应急预案，妥善处置突发事件。要认真落实有关规定要求，把各项工作抓实抓细、抓出成效，确保全区教师业务水平测试工作顺利进行。

二〇一二年五月十日