江西省教师招聘考试教育综合重点难点5_江西教师招聘教育综合
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南昌天翔学校 师资培训中心 www.daodoc.com 2012年江西省教师招聘考试教育综合重点难点
第五部分 课程与教学的基本理论与实践
一、课程理论与实践
（一）课程概述 1．课程的概念。2．课程类型。
3．制约课程的主要因素。4．课程理论流派。
（二）课程目标
1．课程目标的内涵。2．课程目标制定的因素。3．课程标准和课程内容。
（三）课程资源
1．课程资源的内涵与类型。2．课程资源的开发与利用。
（四）课程设计
1．课程内容的选择。2．课程组织。
3．课程设计模式。
（五）课程实施
1．课程实施的内涵。2．课程实施的基本取向。3．课程实施的影响因素。4．迈向成功的课程实施。
（六）课程评价 1．课程评价。
2．课程评价的主要模式。3．课程管理。
二、新课程改革的目标与内容
1．新课程改革的背景。．新课程培养目标的特点
1）把德育目标与时代要求联系起来
2）突出创新精神、实践能力、人文素养、环境意识教育3）把基本知识与基本技能的学习与终身学习联系起来
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南昌天翔学校 师资培训中心 www.daodoc.com 4）既强调健康体魄，又强调健康心理 3.新课程改革的目标
1）实现课程功能的转变
2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 3）密切课程内容与生活和时代的联系 4）改善学生的学习方式
5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 6）实行三级课程管理制度 4．新课程改革的主要内容。
1）整体设臵九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设臵分科与综合相结合的课程。
2）高中以分科课程为主，开设技术类课程，积极试行学分制管理。3）从小学至高中设臵综合实践活动作为必修课程。
4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务，深化“农科教相结合”和“三教统筹”等项改革，试行通过“绿色证书”教育及其他技术培训获得双证的做法，城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。
三、教学理论与实践
（一）教学概述 1．教学的概念。2．教学的基本任务。3．教学工作的基本环节。
（二）教学原则与教学方法
（三）教学过程
1．教学过程的基本概念。2．教学过程的本质。3．教学过程的基本规律。4．教学过程的基本阶段。
（四）教学组织形式 1．班级授课制。2．个别教学。3．分组教学。
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（五）教学模式
1．教学模式的内涵。2．常见的教学模式。
（六）教学评价
1．教学评价的概念。
2．教学评价的功能与意义。3．教学评价的类型。4．教学评价的原则。客观性。
科学性与可行性统一 主体性。
一致性与灵活性。相结合。定期评价与经常性评价。定量评价与定性评价。
四、教学技能与教学智慧
（一）课堂教学基本技能 1．导入技能。2．提问技能。3．讲授技能。4．板书技能。5．结课技能。6．“三笔字”技能。
（二）说课
1．说课的类型。
研究 示范 评比 2．说课的内容。
教材 教法 学法 教学程序 3．说课的评价。
（三）教学智慧
五、课程与教学研究
（一）教育论文的写作。1．教育论文的含义。2．教育论文的结构要求。3．撰写教育论文的一般步骤。
（二）教育叙事的写作 1．教育叙事的概念。
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南昌天翔学校 师资培训中心 www.daodoc.com 2．教育叙事的特点。3．教育叙事的分类。4．教育叙事的标准。5．教育叙事的写作。
（三）教育随笔的写作 1．什么是教育随笔。2．教育随笔的特点。3．教育随笔的结构。4．教育随笔的写作。
（四）教育案例的写作 1．什么是教育案例。2．写教育案例的作用。3．教育案例的结构要素。
4．教育案例写作应注意的事项。
（五）教学反思的写作 1．什么是教学反思。2．“教学反思”思什么。3．如何写好教学反思。4．教学反思的内容。5．写好教学反思的方法。6．写教学反思的注意点。
（六）教学工作计划的写作 1．教学工作计划的概念，2．教学工作计划的分类。3．教学工作计划的特点。4．教学工作计划的结构。
（七）教学工作总结的写作 1．教学工作总结的概念。2．教学工作总结的结构。3．教学工作总结的撰写要点。
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