教师上岗考模拟试题5套_教师考编最新模拟试题

教师上岗考模拟试题5套由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师考编最新模拟试题”。

教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(1)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。

1．“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）A．社会本位论 B．集体本位论 C．个人本位论 D．班级本位论

2．下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?（）A．知识、智力、能力

B．基本知识、基本技能、基础性学力

C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D．知识、智力、情感

3．根据人发展的差异性，教育应该做到（）A．循序渐进 B．教学相长 C．防微杜渐 D．因材施教

4．教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）A．晕轮效应 B．有晕效应

C．皮格马利翁效应 D．名人效应

5．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段

6．练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为（）A．过度学习期 B．高原期 C．疲劳期 D．潜伏期

7．下面（）是心智技能的三个特点。A．观念性、内潜性、简缩性 B．客观性、内潜性、简缩性 C．客观性、外显性、展开性 D．观念性、内潜性、展开性 8．为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（A．复述策略

B．精细加工策略 C．组织策略）D．元认知策略

9．中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）A．献身于人民的教育事业 B．忠于职守 C．为人师表 D．积极进取 10．（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A．中国公民 B．世界公民 C．华侨 D．华人

11．2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（）A．《中小学德育纲要》 B．《中国教育改革和发展纲要》 C．《基础教育课程改革纲要(实行)》 D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 12．在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）A．志愿者 B．实习者 C．兼职者 D．见习者

13．教学技能发展的最高形态是（）A．教学技巧 B．教学技艺 C．教学艺术 D．教学方法

14．微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）A．特罗特

B．德瓦特•爱伦 C．莫利 D．拉萨尔

15．学生管理是（）

A．学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程 B．对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程 C．学校及上级对学生进行行为控制的过程

D．教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度 16．学生管理的三个基本要素中没有（）A．管理者 B．管理手段 C．管理程序 D．管理对象

17．教学方法和教学方式的区别是（）A．两者是对等的感念

B．两者可以相互代替和取代

C．教学方式是教学方法的下位概念

D．教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成18．下列关于教与学的说法中更准确的是（）

A．教师指导学生学习的方法B．教与学是辩证统一的整体C．教与学是相互作用的D．师生相互联系的活动

19．科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是（）A．以自然的学习为指导的教学方法 B．以试验的系统的方法为指导 C．以系统科学方法指导教学设计 D．以迅速的高效的科学为指导

20．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以意为开端，意、知、情、行依次进行 D．视具体情况。可有多种开端

二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。1．教育活动的基本规律包括（）A．教育与生产力之间的矛盾或关系 B．教育与社会发展之间的矛盾或关系 C．教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 D．教育与人的身心发展之间的矛盾或关系 2．教育心理学研究的主要内容是（）A．学习与教学要素 B．学习与教学过程 C．学生心理过程

D．教育与社会发展过程

3．教师职业道德范畴主要包括（）A．教师义务 B．教师良心 C．教师公正 D．教师荣誉

4．教育法规的功能有（）A．指引作用 B．评价作用 C．教育作用 D．保障作用 5．教学技能的特点有（）A．示范性 B．复杂性 C．发展性 D．操作性

6．教学技能训练的基本原则是（）A．目的性原则 B．分解原则 C．示范原则 D．反馈原则

7．班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）A．自检 B．互检

C．班主任抽检

D．班干部和班集体检查

8．学生管理的特点有（）和沟通性。A．复杂性 B．全面性 C．教育性 D．周期性

9．教学方法的意义具体体现在（）A．是联系教师教与学生学的重要纽带 B．是实现教学任务的必要条件

C．是提高教学质量和效率的重要保证 D．是影响教师威信和师生关系的重要原因 10．影响教学方法发展的直接因素有（）A．教学目的和任务 B．教学内容 C．时代要求

D．生产力的发展水平

三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题的正误，请将正确的在题后的括号内打“√’’号。错误的打“X”号。1．杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（）2．学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（）3．根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）4．中国古代内发论的代表是老子。（）

5．教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。（）6．定势对迁移的发生起着促进作用。（）

7．在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。（）

8．教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（）9．教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）10．锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）11．《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（）12．我国教育立法的程序按顺序依次是法律草案的审议、法律议案的提出、法律的表决和通过、法律的公布。（）

13．教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。（）

14．教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）15．教案是教师备课形成的成果。（）

16．作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（）17．学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。（）18．学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）19．对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）

20．启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）

21．一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）22．课堂教学的灵魂是教学内容。（）23．组织教学必须贯穿上课的始终。（）

24．发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（）

教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(2)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得1分，选错、多选或不选得0分。1．下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（）A．环境对人的身心发展有重要影响 B．遗传对人的身心发展起决定性作用 C．教育对人的身心发展起主导作用 D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用 2．决定教育领导权的是（）A．生产力 B．科学技术 C．文化 D．政治经济制度

3．有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。这是德育过程的哪一条规律的体现?（）A．学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律 B．学生在活动和交往中形成思想品德的规律 C．学生思想内部矛盾转化的规律

D．学生思想品德形成的长期性和反复性的规律

4．身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?（）A．顺序性 B．阶段性 C．互补性 D．不平衡性

5．心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性

6．心理健康教育的内容主要是（）A．学习辅导、生活辅导和择业指导 B．学习辅导、生活辅导和思想指导 C．学习辅导、人际辅导和择业指导 D．生活辅导、择业指导和情感指导 7．陶冶包括（）

A．人格感化、环境陶冶和艺术陶冶 B．人格感化、环境陶冶和审美教育

C．人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化 D．人格感化、艺术陶冶和情境陶冶 8．研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）A．50％ B．100％ C．150％ D．200％

9．认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．荀子

10．教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）A．师生关系 B．同事关系 C．师长关系 D．师教关系

11．我国义务教育可分为（）A．学前教育和初等教育两个阶段 B．初等教育和初级中等教育两个阶段 C．初级中等教育和高级中等教育两个阶段 D．学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段

12．教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有（）A．真实性 B．主观性 C．判断性 D．有效性

13．听课不是目的，（）才是听课的根本所在。A．教育行政和教学业务部门检查 B．对教师做定性评价

C．以听课为手段来进行教学评价、教学研究 D．观察教学行为

14．教案按形式可分为（）A．详细教案和简要教案 B．条目式教案和表格式教案 C．具体教案和抽象教案 D．试验型教案和理论型教案

15．课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（）A．课堂气氛 B．课堂纪律 C．群体规范 D．课堂人际关系

16．采用班级最早的雏形是在（）A．京师同文馆 B．京师大学堂 C．石室学堂 D．天津北洋学堂

17．下列关于教与学的说法中更准确的是（）A．教师指导学生学习的方法 B．教与学是辩证统一的整体 C．教与学是相互作用的 D．是师生相互联系的活动

18．“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）A．内容具有科学性和思想性 B．便于检测 C．系统完整 D．难度适中

19．教学评价是指（）A．等同于教学价值

B．评价主体依据一定的标准对教师的教与学生的学相统一的教学活动整体或局部进行价值判断的过程

C．对教师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程 D．教师对学生学习活动进行的评价过程并登记入册 20．三结合的教育一般是指（）A．学校、家庭、社会教育三结合 B．班主任、科任老师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合 D．遗传、环境和学校教育三结合二、多项选择题(本题共10小题，每小题2兮，共20分)在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分。选错、多选、少选或不选得0分。1．选择和运用教学方法的基本依据是（）A．教学目的和任务 B．课程性质与教材特点 C．学生特点和教师自身的特点 D．教学条件 2．中学生品德发展的基本特征包括（）A．伦理道德发展具有自律性 B．品德发展由动荡向成熟过渡 C．具有稳定性 D．言行一致

3．职业道德的特征表现在（）A．稳定性 B．具体性 C．适用性 D．教育性

4．教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为（）A．任意性规范 B．制裁性规范 C．义务性规范 D．授权性规范

5．备课的内容包括（）A．备课程标准 B．备教材 C．备学生 D．备教法

6．编写教案的基本要求有（）A．切合实际，坚持“五性” 8．优选教法，精设课型 C．重视“正本”，关注“附件” D．认真备课，纠正“背课”

7．管理者与学生进行沟通的手段有（）A．信息的传递 B．管理者的控制 C．管理者的激励 D．情感的交流

8．学生管理的基本内容有（）A．学籍管理 B．常规管理 C．德育管理 D．学习管理

9。教学目标的设计应遵循的基本要求有（）A．一般目标和具体目标相结合 B．集体目标与个人目标相结合 C．便于检测 D．难度适中

10．授课不可缺少的因素是（）A．组织教学 B．检查复习 C．学习新教材 D．巩固新教材

三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题的正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。1．“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）2．我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）

3。个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（）4．终身教育包括正规教育和非正规教育。（）

5．心理学认为．策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（）

6．阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。（）

7．心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。（）

8．道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（）9．道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。（）10．职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。（）

11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。（）

12．根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。（）13．《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（）14．集体备课的有效保证是教师素质。（）

15．综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（）

16．课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。（）

17．常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）

18．美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（）

19．调查法是班主任深入了解学生的方法。（）

20．任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。（）21．教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。（）22．愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）23．情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（）

24．实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。（）

教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(3)

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题l分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得l分，选错、多选或不选得0分。

1．我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）A．礼、乐、射、辞、书、数

B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D．礼、乐、射、御、书、数

2．启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》

3．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）特点。

A．严格的等级性

B．教育与生产实践的分离和对立 C．教育目标明确 D．鲜明的阶级性

4．美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的（）A．内发论 B．外铄论

C．多因素相互作用论 D．三因素论

5．英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（）A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．双重抑制 D．多重抑制

6．（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。A．布朗 B．福勒 C．罗森塔尔 D．维纳

7．最早提出“行动研究”这一概念的是（）A．梅伊曼 B．拉伊 C．凯洛夫 D．勒温

8．甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要（）A．集中复习 B．分散复习 C．及时复习 D．适度复习

9．教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）A．依法执教 B．爱岗敬业 C．热爱学生 D．严谨治学

10．教师公正的核心是（）A．对自己公正 B．对学生公正 C．对同事公正 D．对上级公正

11．下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（）A．教育法规和教育政策都决定于上层建筑。具有共同的目的B．教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化 C．教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策 D．教育政策是教育法规的保证

12．弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（）不能参加考试。A．1年 B．2年 C．3年 D．5年

13．检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）A．评价提问 B．应用提问 C．分析提问 D．综合提问

14．适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）A．客观性试题 B．主观性试题 C．口头试题 D．笔试试题

15．标志着中国青年团组织的正式成立是在（）A．1921年5月5日 B．1922年5月5日 C．1932年5月21日 D．1937年5月21日

16．孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（）A．实践锻炼法 B．情感激励法 C．自我管理法 D．创新管理法

17．某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）A．系统分析模式 B．目标模式 C．修正教学模式 D．过程模式

18．极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是（）A．语言媒体阶段 B．文字媒体阶段 C．印刷媒体阶段 D．电子传播媒体阶段

19．教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（）A．共同经验原理 B．抽象经验原理 C．重复经验原理 D．信息来源原理

20．讲课中对概念性较强的内容，可用（）A．讲授法 B．演示法 C．讨论法 D．读书指导法

二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分。选错、多选、少选或不选得0分。1．素质教育倡导建立（）的师生关系。A．平等 B．和谐 C．互助 D．民主

2．动机的功能有（）A．激活功能 B．指向功能 C．强化功能 D．抑制功能

3．下列有关教师为人师表的特征表述正确的是（）A．为人师表具有鲜明的示范性 B．为人师表具有突出的严谨性 C．为人师表具有较弱的激励性 D．为人师表缺乏可操作性

4．公办学校的内部管理体制有（）A．校长负责制

B．党委领导下的校长负责制 C．董事会领导下的校长负责制 D．党代会负责制

5．根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（）A．叙述 B．讲解 C．讲读 D．讲演

6．课堂对话的类型有（）A．人与客体的对话 B．人与人的对话 C．人与自然的对话 D．人与社会的对话

7．同辈群体形成的因素主要有（）A．家庭 B．情感 C．学校 D．教育

8．共青团活动的作用和意义有（）A．吸引、团结广大青年群体 B．增添团组织的活力 C．教育广大团员

D．使团干部和团员受到锻炼 9．班级授课制的优点有（）A．有利于学生的健康成长 B．有利于提高教学效率 C．有利于发挥教师的主导作用 D．有利于发挥学生集体的教育作用 10．班级授课组织的形式有（）A．全班上课 B．班内分组上课 C．班内个别上课 D．一对一上课

三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题的正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。1．智育的任务就是教学生学习文化。（）2．综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）

3．班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）

4．马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（）5．远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）6．归因式学习属于自上而下的迁移。（）

7．所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活动，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。（）

8．师德的灵魂是关爱学生。（）

9．刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的态度。（）

10．教师以身作则，为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（）

11．学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或造成严重后果的，根据有关法律规定，校长要承担相应的法律责任。（）

12．在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。（）13．教师是履行教育教学职责的专业人员。（）14．脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。（）

15．备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。（）16．校本钻研的主体是学生。（）

17．中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（）18．班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（）

19．学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。（）

20．特朗普制是由美国教育家劳伊德•特朗普在20世纪50年代创立的。（）21．信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。（）22．教学工作的中心环节是上课。（）

23．课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）

24．形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）

教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(4)

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。1．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力 B．上层建筑 C．政治经济制度． D．科学技术

2．实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）A．理论知识 B．实用知识 C．数学知识 D．逻辑知识

3．“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A．《论语》 B．《孟子》 C．《学记》 D．《劝学篇》

4．极力提倡使用发现法的人是（）A．杜威 B．布卢姆 C．布鲁纳 D．罗杰斯

5．迁移是学习的一种普遍现象，举一反

三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（）A．同化迁移 B．顺应迁移 C．重组迁移 D．逆向迁移

6．需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（）A．一般迁移 B．同化迁移 C．顺应迁移 D．重组迁移

7。教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律

8．从例题到同步练习题的学习实质上是一种（）A．上位学习 B．下位学习 C．并列结合学习 D．发现学习

9.教师的职业是（），这是教师职业区别于其他职业的特点。A．教书育人 B．传授知识 C．道德教育 D．劳动教育

10．“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（）A．本体性知识 B．条件性知识 C．实践性知识 D．文化知识 11．教育法规渊源的最高层次是（）A．宪法 B．教育法 C．教师法 D．义务教育法

12．按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为（）A．义务性规范和强制性规范 B．义务性规范和授权性规范 C．任意性规范和义务性规范 D．义务性规范和权利性规范

13．使用最广泛的课堂观察方法是（）A．目视法 B．扫视法 C．巡视法 D．提问法

14．教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）A．归纳结课 B．拓展延伸结课 C．比较结课 D．活动结课

15．关于班级的说法错误的是（）A．是学校班和级的总称

B．学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体 C．仅是教学活动的基本单位

D．具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能

16．要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（）A．家长 B．校长 C．学生 D．其他老师

17．教学设计的最高表现是（）A．创造性 B．易控性 C．突显性 D．预演性

18．教学的目标模式又称为（）A．程序方法模式 B．系统方法模式 C．结构方法模式 D．整体方法模式

19．过程模式的提出者是（）A．肯普 B．利普新 C．科里． D．迪克

20．微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）。A．特罗特 B．德瓦特•爱伦 C．莫利 D．拉萨尔

二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分。选错、多选、少选或不选得O分。1．下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）A．教学过程的四个阶段论 B．实用教育思想 C．教育性教学 D．自然主义教育

2．下列属于正迁移的是（）

A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B．在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C．外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响 D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

3．把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）A．用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师 B．把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化 C．弘扬社会主义社会的主旋律 D．对教师起到感染和激励的作用 4．教育法律救济的特点有（）A．以纠纷存在为基础 B．以受损为前提

C．以补救受害者的合法权益为根本目的 D．以维护教师权利为目的5．教学强化的类型可以分为（）A．语言强化 B．标志强化 C．动作强化 D．活动强化

6．结课的基本要求是（）A．结课要有针对性 B．结课要有全面性和深刻性 C．结课要简洁明快 D．结课要有趣味性 7．班级管理的特点有（）A．目的的教育性 B．内容的广泛性 C．对象的不成熟性 D．对象的不稳定性

8．班级管理的内容主要有（）A．德育管理 B．学习管理 C．文体活动管理 D．常规管理

9．教学组织发展的特点是（）A．教学组织形式的确定化 B．教学组织形式多样化、综合化 C．教学组织形式的个别化 D．更加重视课外、校外活动 10．教学研究常用的方法有（）

A．观察法8．调查法C．实验法D．资料研究法

三、判断题(本大题共24小题，每小题1分。共24分)判断下列命题的正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。1．德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）2．注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）3．教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）4．教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（）5．低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）

6．学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）7．学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（）

8．无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。（）9．教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（）10．教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（）

11．对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（）12．《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（）

13．根据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。（）14．教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（）15．教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。（）

16．备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）17．协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。（）18．班级文化是校园文化的子文化。（）

19．作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）

20．教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）21．成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）

22．教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）

23．综合课主要用于中学高年级各科教学。（）24．运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）

教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(五)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得l分，选错、多选或不选得0分。1．下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?（）A．发展身体素质 B．培养心理素质 C．形成社会素质 D．提高政治觉悟

2．具有权威性、多样性、强制性的课程是（）A．综合课程 B．核心课程 C．国家课程 D．校本课程

3．学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（）A．课外活动 B．教学活动 C．班主任活动 D．实践活动

4．教育过程的主要矛盾是（）A．教与学的矛盾

B．教育者与教育内容的矛盾 C．受教育者与教育内容的矛盾 D．主体与客体间的矛盾

5．个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是（）A．自我成就感 B．自信心 C．自我效能感 D．自我强化

6．看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）A．作关系图 B．列提纲 C．运用理论模式 D．利用表格

7．通过综合归纳获得意义的学习称为（）A．概念学习 B．上位学习 C．下位学习 D．并列结合学习

8．小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）A．逃避条件反射 B．回避条件反射 C．刺激分化 D．刺激泛化

9．下列不属于以身作则、为人师表的要求的是（）A．具有高尚的道德情操 B．拥有健全的人格 C．要身体力行 D．要热爱学生

10．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A．依法执教 B．教书育人 C．爱岗敬业 D．团结协作

11．关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）

A．指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用 B．是由教育政策的本质属性决定的C．教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现 D．并不是所有的教育政策都具有协调功能 12．学校对高中生不能进行以下何种处分?（）A．警告 B．记过 C．劳动教养 D．开除学籍

13．说课过程的中心环节是（）A．说课准备 B．说课设计 C．说课实施 D．说课反思

14．教师基本功中的三笔字不包括（）A．钢笔 B．毛笔 C．粉笔 D．圆珠笔

15．下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（）A．要体现民主性的原则 B．具有有效性及成效性 C．具有持续性 D．具有笼统性

16．在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任。A．班长 B．学科教师 C．班主任 D．学校校长

17．开放课堂的特点是（）

A．由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习 B．由教师组织学生进行单一制教学

C．按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班 D．有目的有步骤地按照教案进行班级授课 18．历史上尚未出现的教学组织形式是（）A．个别化教学 B．集体教学 C．综合类教学 D．新普多教学

19．课堂教学的形式不包括（）A．全班上课 B．集体实习 C．班内分组教学 D．班内个别教学

20．在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识。从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?（）A．启发性原则 B．巩固性原则 C．直观性原则 D．循序渐进原则

二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。1．20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、（）A．全民化 B．民主化

C．教育技术的现代化 D．多元化

2．心智技能的形成要经历的阶段是（）A．感知阶段 B．联系形成阶段 C．认知阶段 D．自动化阶段

3．依法执教的内容包括（）A．依法执教是依法治国的必然要求

B．要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策 C．要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规 D．要依法维护学校、教师的合法权益 4．学校法律地位的特点是（）A．办学自主性 B．财产独立性 C．机构公益性 D．教学的组织性

5．课堂倾听的内容主要有（）A．学生的回答与讨论 B．学生的提问和质疑 C．学生的需要和情感 D．学生的思想和心声

6．下列属于教学口语的基本特征的是（）A．教育性 B．科学性 C．针对性 D．趣味性

7．班主任评价的作用有（）A．目标导向 B．反馈调节 C．监督促进 D．保证作用

8．根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）A．娱乐型群体 B．学习型群体 C．违规型群体 D．运动型群体

9．在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（）A．讲读法 B．讲演法 C．讲述法 D．实验法

10．按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．相对性评价

三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题的正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。1．由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（）2．德育是实现教育目的的条件和保证。（）

3．根据当前社会的需要。教学过程中应当更注意培养学生的能力。（）

4．教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（）

5．维纳认为。人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（）6．根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（）

7．凡是反应速度快的学生都是属于冲动型学习者。（）8．师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。（）9．教育学生的感情基础是热爱教育事业。（）

10．教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。（）

11．学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（）12．侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。（）13．《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时，小学不超过6小时。（）

14．钢笔字和粉笔字统称为软笔字。（）

15．内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）16．体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。（）17．“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。（）18．团的各级领导组织由团领导任命产生。．（）

19．学生会是在党委、团委指导下，以“自我服务、自我管理、自我教育”为目的、谋求学生身心健康发展的学生群众团体。（）20．班级授课制是由赫尔巴特提出的。（）

21．在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。（）22．现状研究一般采用实验法。（）

23．课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（）24．激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）