小学语文考实用文的教学策略试_小学语文有效教学策略
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小学语文实用文的教学策略
在讨论问题前我们先搞清楚什么是小学语文的实用文，通过收看陈琳老师的讲座，我认识到小学语文使用文包含了我们小学教材的所有题材。例如：记叙文、说明文、议论文等等。
今天我在这里给大家说下我自己对小学说明文的一些浅显看法。我个人认为小学的说明文一般有两中作用。一种是认识一个事物并在认识的过程中学习一些说明文的写作手法。另一种则是在第一种的基础上教育学生，也可以说给学生一个思想教育。
我们先来讲第一种：
我们小学的课本中有一篇课文《鲸》，在这篇课文中作者详细描述了鲸这种动物的习性以及大小形状等，由于小学生对数字概念、空间概念理解的少，没见识过鲸这种动物，在思想概念里没什么印象，我们如果只是一味的写鲸的尺寸什么的，他们就不可能理解那么准确。但是作者通过和大象的比较，知道鲸确实很大，但是有多大呢？作者又举了个例子，通过对鲸的嘴有多大的描述，使学生认识到，哦，我们站到它的嘴里还摸不到它的上颚，4个人围着桌子在里面看书还略显宽敞。这时候我们的小读者就真正的认识到鲸到底有多大了。在这段描述鲸的文章中作者用到了比较以及具体形容等说明文手法。使我们的学生可以对鲸有个深入的了解。像这样的课文，我们在引导学生认识鲸的同时还要学习作者描述的手法。
我们再来说第二种：
在小学的课文中有一篇课文《赵州桥》，它也和上面的一篇1样首先是一篇基本的说明文，当然它里面的写作手法更多些，但是这篇课文的重点我认为除了学习它的写作手法外，还应该让学生更加深刻的体会下它的中心思想。本文通过许多经典手法准确详细的把我国古代劳动人民的劳动结晶呈现到学生的面前，使学生想象到这个伟大建筑在条件相当艰苦的古代是如何建造出来的，培养学生的民族自豪感等。
所以我们在教学每一课之前都要详细的备课，认真的结合课标认识每一课在整个小学语文教学中的作用等。
一、职业生涯规划的意义
1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
3、准确评价个人特点和强项。
4、评估个人目标和现状的差距。
5、准确定位职业方向。
6、重新认识自身的价值并使其增值。
7、发现新的职业机遇。
8、增强职业竞争力。
9、将个人、事业与家庭联系起来。
二、正确的心理认知
1、认清人生的价值
社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。
2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。
人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。
3、以万变应万变
任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理
三、剖析自我的现状
1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？
2、事业部份
财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？
3、家庭部份
生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？
四、人生发展的环境条件
1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。
2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。
3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。
4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。
5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？
6、地区条件：视行业和企业而定。
7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。
8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。
五、人生成就的三大资源
1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。
[解决方案]沟通与自我推销
2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。
[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。
3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。
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