教育学考试真题15章(DOC)_历年教育学考试真题
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教育与教育学
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。
【2015上半年真题】
1、国外最早的教育学著作是（）
A.《理想国》
B.《政治学原理》
C.《论雄辩家》 C.《论演说家的教育》
【2015上半年真题】
2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞 D.卢梭
【2015上半年真题】
3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）A.是否有目的的培养人 B.是否促进人的发展
C.是否促进社会发展
D.是否具有组织性和系统性 【2015上半年真题】
4、古希腊斯巴达教育目的是培养（）A.演说家 B.智者
C.军人和武士
D.全面和谐发展的人
【2014下半年真题】5.在人类历史上最早专门论述是教育问题的著作是（）A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的教育》 D.《理想国》 【2014下半年真题】5.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（）
A.永恒性 B.依附性 C.时代性 D.独立性
【2014上半年真题】6.人类的教肓活动与动物的教肓活动存在本质区别,这主要表现为人类的教肓具有()
A.延续性
B.模仿性
C社会性
D.永恒性
【2013下半年真题】7.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()。A.《论语》
B.《大学》
C.《学记 》 D.《孟子》 【2013下半年真题】8.最早在大学里讲授教育学的学者是()。
A.梅伊曼
B.赫尔巴特
C.洛克
D.康德
二、判断分析题
【2013上半年真题】1.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
教育与社会发展
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。
【2015上半年真题】1.在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）
A.政治功能
B.经济功能
D.文化功能
D.人口功能
【2014下半年真题】2.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（）
A.选择功能
B.发展功能
C.传递功能
D.保护功能
【2014下半年真题】3.在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）
A.人口分布
B.生产关系
C.政治制度
D.生产力水平 【2014上半年真题】4.决定教肓领导权和受教肓权的主要因素()A.社会生产力和科技发展水平
B.社会人口数量和结果 C.社会文化传统
D.社会政治经济制度
【2013下半年真题】5.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?()A.经济功能
B.育人功能
C.政治功能
D.文化功能
二、判断分析题
【2013下半年真题】1.政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。
教育与人的发展
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。
【2015上半年真题】1.“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育万能论
D.儿童学理论 【2014下半年真题】2.高一（2）班班主任王老师在班主任教育教学过程中，从来不采取“一刀切” 的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）A.阶段性 B.连续性 C.差异性 D.顺序性
【2014上半年真题】3.当代教肓家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教肓必须适应人身心发展的哪一个特点()
A.顺序性
B.稳定性
C.可变性 D.个别差异性
【2013下半年真题】4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在()。
A.幼儿阶段
B.青少年阶段 C.成年阶段
D.老年阶段
【2013上半年真题】5.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（）
A．稳定性
B．阶段性
C．不平衡性 D．个别差异性
【2013上半年真题】6.在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。
A．决定作用 B．动力作用 C．主导作用 D．基础作用
二、判断分析题
【2013上半年真题】1.遗传素质决定能力发展水平。
三、简答题
【2014下半年真题】1.简述学生心理发展的基本特征。
四、材料分析题
【2014上半年真题】1.尼克•胡哲天生没有四肢，并且很自卑和孤独，但在老师和父母的指导下，有了很大的成就。
问：请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。(18分)
教育目的一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。
【2014下半年真题】1.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）
A.个人本位论和社会本位论
B.国家本位论与社会本位论 C.全面发展论与个性发展论
D.国家本位论与个人本位论
【2014下半年真题】2.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合 C.普通教育与职业教育相结合 D.学校教育与社会教育相结合【2014上半年真题】3.德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教肓目的,这种教肓目的论属于()
A.个人本位论
B.社会本位论
C.集体本位论 D.个别差异性
【2013上半年真题】4.学校体育的基本组织形式是（）。
A．体育课
B．课外体育锻炼
C．体育竞赛 D．运动队训练
二、判断分析题
【2015上半年真题】1.教肓目的和培养目标是同一概念。
判断分析题答案
【2013上半年真题】1.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
错误。本题考查广义教育的概念，题干将广义教育的概念外延扩大了，因此有误。教育是有目的的培养人的活动。各类活动对人身心发展的影响有积极影响和消极影响之分，只有起积极影响的活动我们才称之为教育。因此，这句话是片面的。
【2013下半年真题】1.政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。
说法错误。教育除了受制于社会生产力、政治与经济制度和社会意识形态的影响外，具有相对独立性。具体表现在：（1）教育是一种转化活动 ；（2）教育具有历史继承性；
（3）教育与政治经济制度及生产力发展具有不平衡性（教育落后于政治经济制度；教育先于生产力发展）.【2013上半年真题】1.遗传素质决定能力发展水平。
错误。本题考查影响人身心发展的四个因素以及每个因素在人的身心发展中所起的不同作用。能力的发展受遗传、环境、教育和个人主观能动性等方面的影响，遗传只是为个人能力的发展提供了生理前提和物质基础。因此，这种说法是错误的。
【2015上半年真题】1.教肓目的和培养目标是同一概念。
【参考答案】错。教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别的关系。
四、材料分析题
【2014上半年真题】1.尼克•胡哲天生没有四肢，并且很自卑和孤独，但在老师和父母的指导下，有了很大的成就。
问：请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。(18分)
答：(1)影响人的身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性。(2)遗传素质为人的发展提供了可能。但遗传素质仅为人的发展提供生理前提，而不能决定人的发展。尼克虽然没有手脚，但他的五官是正常的，并且具有大脑，这为他能够正常接受教肓提供了可能性。
(3)环境包括自然环境和社会环境两个方面。环境在为人的发展中提供了现实条件，人是在与环境相互作用中发展起来的，环境为人的发展提供了对象，手段和机会。但不能决定人的发展。尼克的家庭环境和学校环境都非常好，这为他能够取得成就提供了现实条件。
(4)学校教育在人身心发展中起主导与促进作用，因为学校教育具有特殊性，主要表现在：第一，学校教育具有明确的目的性、计划性、组织性和系统性;第二，学校教育由专业教师来施教;第三，基础教育处在人的身心发展的关键年龄阶段。但学校教育在人的发展中也不能起决定作用。
