电视教材的编导与制作试题_电视教材设计与制作

电视教材的编导与制作试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电视教材设计与制作”。

电视教材的编导与制作试题

一、名词解释（每5分，满分15分。）

1、电视教材

2、镜头和镜头组

3、色键特技

二、简答题（每小题8分，满分40分。）

1、简述电视教材的主要类型。

2、简述解说词的特点和写作要求。

3、简述电视教材结构的类型和要素。

4、简述蒙太奇的依据。

5、简述电视教材节奏的处理。

三、设计题（每小题10分，满分30分）

1、设计系统课程电视教材编制的流程图。

2、设计一个2分钟左右的分镜头稿本，要求尽可能多地体现你所掌握的镜头转场和组接技巧。

3、设计一个思维导图，反映你掌握的《电视教材编导与制作》的知识和技能。

四、论述题（15分）试论述电视教材的评价标准

电视教材的编导与制作试题答案

一、名词解释（每5分，满分20分。）

1、P122、P1093、P222

二、简答题（每小题8分，满分40分。）

1、简述电视教材的主要类型。

根据不同的教学目的、教学内容和教学组织形式，电视教材的编制可以采用不同的表达形式，从而形成了不同的电视教材。（2分）

电视教材的表达形式：讲授型、图解型、戏剧型、综合型。（2分）电视教材的分类：（1）按教学目的的分类：思想教育片、知识技能片、技能教学片、体育教学片。（2分）（2）按内容长度分：整门课程的电视教材、章节的电视教材、专题内容的电视教材、片断性内容的电视教材。（2分）

2、简述解说词的特点和写作要求。

解说词有别于文字教材的写法，也不能将教师的课堂讲授出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有科学、准确、精炼、简明、通俗、口语化等特性。（2分）（1）科学，准确

电视教材是向学生传授科学知识，因此无论画面还是解说，他们的科学性与准确性是十分重要的。对解说词要认真推敲，避免出现科学性和思想性的错误。（2分）

（2）精炼，简明

解说词要少而精、简而明，画龙点睛、切中要害。（2分）（3）通俗，口语化

解说词要通俗、生动、口语化，学生听不懂也不愿听呆板枯燥的语言。解说词应当尽量口语化，同时应当避免那些不是口语化的词。（2分）

3、简述电视教材结构的类型和要素。

（一）．结构的类型

（1）时间顺序结构：按时间顺序直线的展示内容。（1分）（2）空间结构：适用于把与时间属性无关的而在空间存在的事物现象归类，排列出现后的顺序结构。（1分）

（3）扩展结构：这种结构中的每部分都有相对的独立性与完整性，却不重复原有的内容，而是逐步扩展知识面，最后达到认识事物的全部属性，获得完整知识的目的。（1分）

（4）螺旋上升结构：与扩展结构不同之处在于它在螺旋结构循环过程中知识有重复，但又必须在原有基础上提升到一个新的高度。（1分）

（二）结构的要素

（1）开头部分：开头在电视教材中占有很重要的地位，它的作用时交待主题，提出学习的目的要求，引起学生的学习兴趣，激发学习动机，集中学生注意力。（1分）

（2）主题展开部分：这是电视教材的主要内容，不管采用哪一种类型结构，都应做到问题要逐步深入，不断提出问题；层次清楚，段落分明；重要的内容在结构上可以重复出现。（2分）

（3）结尾部分：结尾时往往做以下安排。进行总结，进行复习，提出启发性的问题。（1分）

4、简述蒙太奇的依据。

蒙太奇的依据就像人观察事物现象一样，选取不同的视点，以求得细致、完整的印象。

5、简述电视教材节奏的处理。

电视教材节奏可分为内容情节节奏和表现形式节奏

（一）内容情节节奏的处理

三、设计题（每小题10分，满分30分）

1、P52流程图

2、参考P322附录四

3、自由发挥，但要符合要求

四、论述 P283。