人教版六年级语文上册第三单元测试练习题_六上第三单元语文测试
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人教版六年级语文上册第三单元测试练习题
2017-11-14 13:43:59 说两句
人教版六年级语文上册第三单元测试练习题
温故知新
1、看拼音写词语
ɡē bǎn bào yuàn kuí wú dǎo méi yōu lǜ
（）（）（）（）（）
yí shì bào qiàn ɡē shě sī pò liū zǒu
（）（）（）（）（）
2、写出两句有关诚信的格言
①
②
3、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
4、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。
①明明哥哥叫你快去
②明明哥哥叫你快去
③明明哥哥叫你快去
5、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。
A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”（）
③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（）
④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）
⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（）
（人教版）小学语文六年级上册第三单元测试题（附答案）
六年级上册第三单元测试卷
一、字词练习。1.看拼音,写词语。kuí wú()lín shī()bào yuàn()dǎo méi()dào qiàn()yōu yánɡ()2.用“”选择正确的字形或读音。(阁 搁)板(顷 倾)听(介 芥)意 勉强(qiáng qiǎng)瘦削(xuē xiāo)自作自受(zuō zuò)3.补充成语,并按要求答题。()()不安()骨()心 流()忘()一()()往 自()自()心()肉()(1)将词语补充完整。
(2)写出两个与画线词语结构相同的词语。(3)选择合适的词语填空。
①十八大圆满闭幕,在走向中华民族伟大复兴的道路上,炎黄子孙将(),坚持不懈。②回顾历史,战争带给人们的伤痛()。
二、按要求写句子。
1.这是闹着玩的吗?(改成陈述句)2.桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)3.我身无分文。我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。(用恰当的关联词把两句话合并为一句话)
三、把下列有关诚信的名言补充完整。1.轻诺必。2.民无不立。3.诚者,；诚之者,。4.,纤毫必偿；有所期约,。
四、阅读课文片段,回答问题。
1.桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦?„„不,还没来!„„为什么把他们抱过来啊?„„他会揍我的!那也活该,我自作自受„„嗯,揍我一顿也好!”(1)“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是什么?(2)“这是闹着玩的吗”中的“这”指的是什么?(3)你觉得她是一个怎样的人? 2.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水„„(1)为什么“我”会常常忘记她是聋子呢?(2)从老人那深深的潭水一样的眼神中,“我”感受到了什么呢?
五、阅读短文,回答问题。小 海 蒂(节选)约翰娜?斯比丽
海蒂和贝塔一边一个,把克拉拉扶了起来。克拉拉想轮流地缓缓迈动两条腿,可是脚刚挨地,就立刻缩了回来。
“你再用点儿劲踩实些,”海蒂说,“那样不会疼的。”
“是吗?”克拉拉半信半疑地说。她按海蒂说的,先把一只脚在地上踏稳,然后再迈另一只脚。“真的不太疼。”克拉拉振奋地说。“再试一下!”海蒂督促她。克拉拉试着迈出一步,然后再迈出一步。她大喊:“我能走了,海蒂!你瞧,我能走了!” 海蒂喊的声音比她还高:“噢!是真的!你能走了!”
克拉拉继续走下去,一步比一步稳当。海蒂欢呼着:“啊,今后我们每天都可以一起到牧场上,想去哪儿就去哪儿了!你也能像我一样到处跑,不用再坐轮椅了,这真是再好不过的事!” 克拉拉满心喜悦。从此以后,自己竟也能身体棒棒的,走路快快的,再不用成天困在轮椅上愁眉苦脸地生活了。世界上还有比这更幸福的事吗? 离遍地鲜花的山坡不远了,已经能望见那些金色的小黄花在阳光下闪耀着。三个人走到一簇簇蓝色吊钟草中间。草地上阳光融融,让人说不出的舒畅。1.从文中找出下列词的反义词。沮丧—()痛苦—()喜笑颜开—()2.用“”画出文中的一个反问句,再把它改写成陈述句。3.在克拉拉恢复行走的过程中,海蒂起到了什么样的作用? 4.读了这篇短文,你觉得海蒂是一个怎样的孩子? 5.最后一个自然段的景物描写在文中起到什么作用呢?
六、习作。
我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽,也因为有“爱”而更加精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定会发现自己身边有许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题,写一篇记叙文,题目自拟。
要求:感情真实,内容具体,语句通顺,条理清晰,不少于400字。参 考 答 案
一、1.魁梧 淋湿 抱怨 倒霉 道歉 悠扬 2.搁 倾 介 qiǎng xuē zuò
3.(1)忐忑 刻 铭 连 返 如既 言 语 惊 跳(2)自作自受 蹑手蹑脚(3)一如既往 刻骨铭心
二、1.这不是闹着玩的。2.桑娜说,他们的邻居西蒙死了。
3.我因为身无分文,所以只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。
三、1.寡信 2.信 3.天之道也 人之道也 4.有所期诺 时刻不易
四、1.(1)心神不定 桑娜明知道自己家的生活已经非常艰难,还是把西蒙的孩子抱回了家,不知道丈夫会有怎样的反应。
(2)“这”指的是把西蒙的孩子抱回家这件事。(3)她是一个善良淳朴、充满爱心、乐于助人的人。
2.(1)因为在“我”的心里,老人不是聋子,她是用心在感受“我”的琴声。(2)“我”感受到了老人对于“我”的关心和鼓励,老人对于“我”琴艺点滴进步的喜悦,老人对“我”有了更高的要求。
五、1.振奋 幸福 愁眉苦脸 2.世界上还有比这更幸福的事吗? 世界上没有比这更幸福的事了。
3.海蒂一直在支持她,鼓励她,热心地帮助她,感受着她的每一点进步,并为之欢欣鼓舞。4.海蒂是一个天真、快乐、善良、体贴、乐于助人的孩子。5.景物描写在文中起到衬托主人公快乐心情的作用。
六、略
篇3 : 人教版六年级上册三单元作文：诚实(C)与谎言(H)(字典家族正在开辩论会，会上诚实与谎言针锋相对。)C：“请问对方辩友，撒谎有什么可以称颂的呢？让几位辩友把诚实的人看成‘傻子’一般？” H：“我先举个例子：某个体饭店的下水道堵了，老板让两个服务员帮着通下水道。老板是个胖子，：蹲下一会儿就得起来喘口气儿，每次起来脸都通红。从下午1点到下午5点把水道通开，起来不知多少回，两个打工妹也很累。其中的一个很爱干净，把手洗了一遍又一遍，生怕有异味让客人闻出来。她觉得差不多时，就拿毛巾擦手，擦完了就扔在水池子里。一个没注意，毛巾被水冲进下水道--下水道又堵住了。她失声喊道：‘毛巾掉进下水道里了！’老板的脸还那么红，喘着气说：‘回家！你给我回家！’对方辩友，如果这位打工妹不出声，老板问起时，就说不知道，然后再买一条放回原处，那么她千辛万苦找到的工作就不会丢了。” C：“可事情不都像对方辩友说的那样，如果做一次错事就要说一回谎，那还谈什么‘诚实’可贵呀！”
H：“对方辩友请别忘了‘善意的谎言’啊！”
C：“对方辩友，那么‘狼来了’的故事又该怎么解释呢？”
H：“农民在地里，怎么会那么巧就有狼来了呢？再说，农民正在紧张耕种„„” C：“胡说，这是教育人们要诚实的最好的例子，却被你曲解„„”
H：“孔夫子厄于陈蔡时，弟子们都离他而去，只有颜回还死心踏地地跟着他。孔子7天没吃饭，饿得昏昏沉沉，颜回讨米回来，做饭时，烟灰掉进锅里，他就把脏米粒吃了。孔子装作没看见，想问个究竟。孔子被尊为‘圣人’就该诚实待人，实话实说：‘颜回，你为什么偷吃米粒？’可孔子却说：‘刚才我梦见亡父，如果饭干净的话，我想用饭祭奠他。’‘孔圣人’在这件事上撒了谎，但这样没有伤害到颜回。请问对方辩友，孔子这样做是不是更好呢？”
句号：“时间到，请字典公公作评判。”
字典公公：“我明白各位的意思，诚实可贵，但在适当的时候说一句善意的谎言，比诚实更好。”
解剖：《诚实(C)与谎言(H)一文以“诚实”与“谎言”辩论的形式阐释了上面的道理，很有新意。
篇4 : 人教版六年级上册三单元作文：妈妈的谎言
记得刚上一年级的时候，妈妈经常对我说：“成瓴啊，姑奶奶是医生，你在学校不管干什么，她都能从显微镜中看到，所以你上课不能开小差，如果哪天姑奶奶打电话来告状，妈妈会揍你的。从那以后，我变得特别小心，上课认认真真地听，下课了也不出去玩，在教室里看书，好好表现表现，生怕做错什么事情被姑奶奶看见。
正因为这样，我对显微镜也越发好奇，总想看看显微镜里究竟能不能看到学校。上二年级那年的春节期间，正好我过生日，我便嚷着让姑奶奶把显微镜带来让我看看姑奶奶说：“显微镜的确能看到你们学校，能看到你的一举一动。”“你真的能看到我在学校里的情况啦？”我紧张地问道。姑奶奶说：“你下课也在看书，是不是？”“嗯！”哇，显微镜真的好厉害哟，我心里默默地想着。
晚上，吃蛋糕了，我简直没有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，显微镜只能看到细菌，根本不可能看到你们的学校。”“那你怎么知道„„”我不解地问道。“还不是耿军告诉我的？”“噢，原来是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就变成了一个大花脸。现在，我上三年级了，不和耿军同班了，我再也不用愁了，可是妈妈又告诉我说，老师经常给她打电话，所以，现在我还是小心翼翼的，偶尔的一天，老师问我家的电话号码，啊？妈妈又说谎话了。
从小我就知道说谎的孩子不好，会被大灰狼吃掉，可是想想妈妈的谎言，那可是善意的呀，她也真够用心良苦的了。我决心以后更加自觉地，努力地学习，来回报妈妈的良苦用心。妈妈！女儿让您操心了！
人教版六年级语文上册第三单元能力测试 班级
姓名
一、多音字组词。
还huan）
cang
tiao（）
藏{ zang（）
挑｛ tiao（）
二、选字填空。力 历 厉 励
（）气
鼓（）来（）（）害
激（）（）量
（）史 再接再（）
三、写出近义词
楷模（）（）
闪烁（）（）
安静（）（）
摇曳（）（）
秘诀（）（）
质朴（）（）
四、选择合适的关联词填空。
即使„„也„„ 既然„„就„„ 不仅„„还„„
虽然„„但是„„ 只要„„就„„ 因为„„所以„„
爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。
（）是别人不愿干的活，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（）人累一点，（）能提高自己的技术。
五、根据课文内容填空。1.默写《暮江吟》
2.《赠汪伦》的“这首诗表现了（）和（）之间的深厚情意，这可以从诗中“ _________________________”两句看出来。“赠”的意思是____。
六、修改病句（在原句上改）。1.我国有世界上所没有的万里长城。2.言行不一致的人，是一种极坏的作风。
3.李轩穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
七、查字典，填空。
1.堪：共有（）画，音序是（），用部首查字法查这个字，应查（）部的（）画。“堪”字在字典中的注释有：a.可；能b.能忍受。“堪称楷模”中的“堪”应取（）的意思。“堪当重任”中的“堪”应取（）的意思。“堪称楷模”的意思是______________ “不堪设想”的意思是:______________________。
八、照样子，将下列句子换个说法，意思不变。例：这是我第一次取得这么好的成绩，我自然感到很高兴。这是我第一次取得这么好的成绩，我怎能不感到很高兴呢？ 1.这比山还高比海还深的情意我们不会忘记。2.这个故事使我感动得流泪。
3.叶圣陶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。
九、阅读课文片段，并回答问题。
我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我15岁那个夏天变长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。同时，我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1.解释下列词语 庆幸：
真诚：
2.本文“作家就是这样做的”，“这样”指什么？“作家的作品就是这么写的”，“这么”指什么？
十、阅读
（一）铁棒磨成针
李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。它来到一条小河边，看见一位白发老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。它走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”
“做针。”老婆婆回答。
做针 李白更奇怪了 铁棒怎么能磨成针呢
老婆婆满怀信心的说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。” 李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，都要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？ 从此，李白在学堂里一心一意地学习，成绩慢慢得好了。1.给第四自然段加上标点符号。2.联系句子解释词语。坚持不懈：
3.不改变句子意思，将句子换一种说法。铁棒怎么能磨成针呢？
像自己这样贪玩。怕困难，能学到什么呢？
4.短文中描写李白看到老婆婆磨针明白道理的自然段是____________ 5.在短文中找出描写李白老婆婆磨铁棒时的感受的词.()()()6.读了这篇短文，你懂得了什么道理？ 阅读
（二）最合格的助手
在一所大医院的手术室中，一位年轻的女护士第一次担任护士，而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。｜｜
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用的12块纱布，你只取出了11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天了，立即开始缝合伤口。” “不，不行！”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了12块纱布。” 外科专家毫不理睬她，命令道：“听我的，准备缝合！”
女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来 您是医生 您不能这样做
这时，外科专家冷漠的脸上出现了欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第12块纱布，向所有的人宣布：“她是我最合格助手。”｜｜
女护士以自己正直的品格不仅赢得外科专家的信任，而且以“最合格的助手”扬名瑞典医护届。
1.写出下面词语的近义词和反义词 冷漠（）（）信任（）（）
2.给没有标点符号的地方加上标点符号
3.按照已经分好的段落，归纳出第二段的段意 4.归纳本文的中心思想 阅读
（三）我为肃然于国旗升起的人们感动
每天在太阳升起前的一瞬，**广场都有一个升旗仪式。
那天凌晨，我也置身在广场的人丛中，［ ］的军乐仪仗队、［ ］的护旗卫兵、［ ］的国歌、［ ］的国旗，汇聚成苍宇下的神圣。而当我再看那些直立仰视的男女老少时，尤为震撼：在他们相貌各异的脸庞上，袒露着同一种庄严与豪情。国家和她的儿女在这一刻真真切切地血脉交融。
我为肃然于国旗升起的人们感动。
有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。当一个穷孩子不得不辍学离校时，他对同样悲痛的校长说：“我家那儿可以望见这面国旗，望到国旗我就知道有祖国、有学校，我就什么也不怕。” 当国旗在国歌声中冉冉升起的时候，我从一个山村孩子纯真的敬礼里，看到中国深远处的伟力和韧性。
1.读读题意，理解“于”字在标题中的意思。这篇短文的标题可以理解为：我为在国旗升起时肃然起敬的人们所感动。因此，标题中的“于‘字是_____的意思。
2.在［ ］里依次填上的词语正确的一项是（）A.凛（lin）然 激越 翻飞 肃威 B.凛然 肃威 激越 翻飞 C、肃威 凛然 激越 翻飞 D.激越 肃威 凛然 翻飞
3.按下面提示给短文分段，用“／／”表示。A.每天**广场都有升旗仪式。
B.那天我为肃然于国旗升起的人们感动。C.我联想到一个穷孩子辍学时说的话。
D.我从山村孩子的敬礼里悟到祖国的伟力和韧性。
5.找出三处描写人们在国旗升起时肃然起敬的语句。（包括人物的语言），写下来。（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________ ________________________________________________________ 6.联系标题和全文，重点读读划出的句子，完成填空。这两个句子都表达了作者_____________________________________________ 的感情。
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