幼儿园教育活动设计与实践期中试题_幼儿园活动设计与实践
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2014级幼师班《幼儿园教育活动设计与实践》模拟考试题
班级姓名分数
一、选择题：（20分）
1、（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。
A.幼儿园一日活动 B.创设幼儿园环境 C.与家庭社区合作
2、幼儿思维过程的明显特点之一是（）A.形象思维 B.抽象思维 C.动作思维
3、幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（）的特点。
A.夸张性 B.透明式 C.展开式 D.抽象性
4、知道自己是中国人，认识国旗是（）社会教育的目标之一。A.小班 B.中班 C.大班
5、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）
A.科学性原则 B.发展性原则 C.直观性原则 D.思想教育性原则
6、（）时期是语音发展的关键期。
A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.6-7岁
7、语言类方法的特点是（）A、便于发挥幼儿的主体作用
B、幼儿教育活动中不经常应用的一种方法 C、便于发挥教师的主导作用
D、不利于幼儿在短时间内获得系统完整的知识
8、教师形容大象：“鼻子长又长，耳像芭蕉扇，腿像粗柱子，身子肥又胖”，这采用了（）
A．观察法 B．演示法
C．讲解法
D．描述法
9、在谈话活动《未来的鞋子》结束部分，幼儿画出自己想象的鞋子，此环节运用了（）A．游戏法 B．表达法
C．观察法 D．描述法10、1.5岁~2岁经常说出“水，宝宝”，这阶段也被称为（）A.电报式语言 B.单词句阶段 C.前语言期 D.简单句阶段
二、填空题（20分）
1、（）是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。
2、幼儿园教育活动设计程序可以简化为一个公式：（）
3、（）计划是按照周工作计划的安排进一步详细制定的每日活动计划。
4、记录法有助于培养幼儿（）的能力。
5、幼儿园教育目标是通过教育活动的（）来实现的。
6、在组织幼儿园教学活动中用到的材料包括：教师用的教具、幼儿用的学具，统称为（）。
7、语言类方法是（）活动的主要方法。
8、（）计划（又称课时计划或教案等）
9、（）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。
10、发现法又称（）
三．名词解释：（20分）
1.科学发展性原则：
2.教学活动计划：
3.实践类方法：
4.幼儿园教育活动：
四、简答题：（20分）
1、目标是一切教育活动的出发点和归宿。实现幼儿园教育目标的途径有哪些？
2、一份完整的幼儿园教学活动计划一般包含哪些内容？
3、设计幼儿园教育活动的方法应注意的问题有哪些？
4、幼儿园环境的作用有哪些？
五、材料分析题：（20分）
1、王鹏同学在幼儿园观摩了中班语言活动《假如我是超人》，在见习记录中写到：“教师放映幼儿喜欢的动画片，激发幼儿的兴趣，教师提出问题，让幼儿集体讨论片中人物形象，拓展思路，引发幼儿想象并说超人能做什么。”根据这份记录解答下面的问题：（1）这是哪类型的语言教育活动？（2）简述组织语言活动对教师的要求。
2、阅读并回答问题。
A、教师出示了各种材料（果珍、白糖、小苏打、柠檬酸）。B、教师示范并说明配制饮料的方法。
C、小朋友自己选用材料制作饮料。幼儿忙得不亦乐乎，争着将材料放入杯中，唯恐动作慢了让他人用完了材料，还不时有孩子在品尝自制的饮料。
D、交流分享环节。教师请幼儿说说“你是怎么配制饮料的？”，竟没有一个幼儿能说出在饮料中放了多少果珍、白糖、小苏打、柠檬酸。问题：
以上四个步骤分别主要采用了什么教学方法？
在步骤C中，教师应怎样做才能避免出现步骤D的尴尬局面？
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