幼儿教师资格面试教案《图形的世界》_幼儿教师资格面试教案

2020-02-27 教学试卷 下载本文

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幼儿教师资格面试教案《图形的世界》

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一、活动目标

1.认知目标:认识图形组合的简单关系,发展观察辨别的能力。2.技能目标:能用各种图形进行拼画,并能进行简单的添画。3.情感目标:体验拼贴画的乐趣与成功的喜悦,乐意参加美术活动。

二、活动重点难点

1.活动重点:能根据图形的形状联想生活中的事物进行添画创作。

2.活动难点:通过绘画表达自己的想法,体验拼贴画的乐趣与成功的喜悦。

三、活动准备

物质准备:大小不同的三角形、长方形、正方形、圆形、半圆若干;记号笔、油画棒、胶水、抹布等。

四、活动过程

(一)开始部分——参观“图形王国”的第一期画展

师:“小朋友,图形王国今天举行第一期画展,里面的画非常漂亮,每一幅画里都藏有一些图形,图形王国的国王听说我们班的小朋友很棒,所以想考考你们,看你们能不能找出画里藏着什么图形!好了,我们出发吧!”(参观时可与幼儿小声讨论,引导幼儿发现藏在里面的图形)。

自由讨论:你最喜欢图形王国里的哪一副画?它是由什么图形变出来的? 总结:小朋友都很厉害,能够发现图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。

(二)基本部分——活动展开 1.教师示范画,幼儿整体感知(1)教师示范拼贴画方法。

出示三角形的蜡光纸,提问:三角形宝宝除了变出图形王国里的东西外,还可以变出什么呢?(依次出示半圆形、圆形、正方形)

“小朋友们仔细看老师把这些图形宝宝变出了哪些漂亮的东西呢?”教师在黑板上拼贴画。

(2)教师示范添画方法。

师:我们已经把图形宝宝变成了小汽车,接下来看看老师是怎么在图形上添画的。我们在这图形上画2个轮子,把它变得更像小汽车。(教师边示范边讲解)

2.幼儿自由创作,教师巡回指导

师:“小朋友,图形王国的国王说马上就要举行第二期画展了,他邀请小朋友来

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当小画家,用各种图形添画出更漂亮的东西,然后把你们的作品展览在图形王国里,给所有的小朋友和老师参观。但是国王有个要求:小朋友可以自由选择不同的图形,然后用胶水贴在自己的画纸上再用油画棒添画,如果手脏了可以在桌子上的抹布上擦一擦,画好了就可以把你的作品挂在图形王国了。”

教师让幼儿在优美的音乐声中自由创作,同时了解幼儿意图,启发幼儿大胆想象,鼓励幼儿独特表现。

3.展示与体验――参观“图形王国”第二期画展。

“小朋友们,图形王国的第二期画展开始了,让我们一起去参观吧!” 参观完画展后,提问幼儿:“你最喜欢哪一幅作品?你为什么喜欢这副画?”

(三)结束部分

师:“老师发现今天小朋友的小手都很巧,每副作品都很棒,图形王国的国王说要谢谢中×班的小朋友,他说以后还要请你们帮忙出第三期的画展呢!那小朋友活动结束后还要动脑筋想一想,这些图形还可以变出什么更有趣的东西来。”

五、活动延伸

请幼儿在建构区用不同形状的积木开展建构游戏。

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