小学三年级上学期学困生辅导工作总结_小学学困生辅导总结
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小学三年级上学期学困生辅导工作总结
二完小
成建秀
2016.12.本学期,我非常注重学生困生的辅导工作,针对学生的具体情况进行分析,制定了培优辅差措施。一学期以来,我认真落实“学生困生的辅导”工作计划中的方法、措施,使学生能力较好的得到发展。为了总结经验,更好地做好学困生的转化工作,现对本人工作总结如下:
加强与学困生的交流,深入了解学生的内心世界,跟踪调查摸清他们的情况,对其心理障碍进行研究和排除,矫治其心理疾病,让他们感受到老师其实是喜欢他们的。如:邱慧仙同学,无论你怎么问她都不开口。我不厌其烦地和她谈心,无论她做得怎样,我都细声细气跟她说,从不大声呵斥,经常有意无意的叫她帮我做做事。比如:拿书,捧本子......慢慢地她和我的话多了,有不懂得就来问我了。我也经常利用下课时间、放学后的时间里,帮她开小灶。一个学期下来,话也多了些,愿意与同学交流,不懂的地方敢向老师和同学请教了。现在学困生都能生动、活泼、主动、健康的学习了。
利用班会课举行了学习经验交流会。请一些优生介绍学习经验和心得,为学困生提供学习上的宝贵经验,让她在学习上少走弯路;课后采用一优生带辅一学困生的“一帮一”行动,努力提高学困生学习的自信心,提高了教育的实效性。一个学期下来,学困生的成绩有了很大的进步。
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