小学教务工作总结_小学教务的工作总结

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教务工作总结

2010-2011学年度第二学期

在本学期的工作中，我校在乡教育站工作全面部署与安排下，我校狠抓教育教学常规管理工作，坚持以课程改革为中心，积极创新拓展，大力推进素质教育，着力提升教师教育教学能力 ；联系家长，努力开拓家庭教育对学生的教育辅导，建立家庭与学校、家长与教师共同努力，共同教育，相互沟通，相互学习，相互促进的体系；以办教师、学生和家长感受到安全、快乐、幸福、阳光、满意的办学环境，为促进和提升我校学校声誉起到了明显作用，把我校的教学工作推上了一个新的台阶。现就本学期工作总结如下：

一、制定切实可行的工作目标

以提升我校的教育教学质量为目标，以语文、数学科为中心，其他学科为重点，全面开展各项教育教研活

动，促进教育教学质量的提高。聘请教学人员和在职教职工以新课改为机遇，互学互补教学经验，共同探索好的教学方发，锤炼了一支业务素质精干的教师队伍。创新管理，转变观念、积极深化推进课程改革。

二、制定切实具体工作措施

组织全体教师认真学习课程标准，全面推进课程改革的实验研究，结合教育教学实践，熟悉把握《标准》的特点、价值取向，在转变教学观念和教学方式上下功夫，广泛开展学习、研讨活动，把《课标》要求落实到日常教学中。开足开齐上好每一节课，现在的课程是一个主体的、交叉的课程。我们的教育是关注人的发展，着眼于人的未来。作为基础的小学阶段，夯实学生的基础，是我们每一个小学教师责无旁贷的义务，因此，每一个老师要有自己正确、先进的教育观，认真对待各学科。充分利用发挥好远程教育的优势，多学习，多交流，以求弥补不足，教师利用备课的时间，查阅教育教学资源，提高教育教学质量。每位教师在本学期内必须开设听课评课活动，以促进教师业务能力的提升，促进教育 2

教学质量的提高。加强各年级的教学质量监控，不定期进行教学质量调测，对一些学科进行全程监控，迎接本学期的教学质量考核。抓好学生良好的学习习惯的养成教育，对一部分学习上的弱势群体，更要尊重他们的人格，多一份爱心、多一份耐心。教学中做到四个优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。抓好日常的教学管理，尤其是教学工作。即把课堂作为提高教学质量的主阵地，继续在优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价促进教师的全面成长。关注课堂，切实减轻学生的作业负担。控制作业量，鼓励开放性作业，使教学和生活紧密联系。练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展。拓展学生课外阅读量，积累丰富底蕴。

三、规范教学常规管理工作

在开学初，对学生进行了入学教育活动，对学生的安全、学习目标、学习态度等进行了教育。加强了控辍保学工作力度，全体教师对辍学生及时了解情况，及时到家对家长、学生做思想工作，最快最迅速地挽回了多 3

数走在辍学边沿的学生，确保了我村适龄儿童入学率的合格率。

紧抓住中国少年先锋队建队节为契机，开展德育月教育活动，对学生进行了德育教育，对学生的言行举止进行了规范教育，在本活动的开展中，特别强调了对师生言行的检查，以教师为榜样，消除了学生言行不文明的现象。

全校召开全体家长会，在活动中，近八成家长到学校参与了家长座谈会议，使家长对其子女在校的基本情况有了掌握，同时，提高了家长对家庭教育与辅导对其子女学业成绩提高的认识与必要性，对以往家长仅认为孩子的成绩仅是学校、教师单一方面责任的错误观念。

对学生进行了安全教育。在安全教育方面，结合我校实际，对学生开展了交通守则、消防知识、路途安全、防汛、防雷电、防溺水等教育，提高了学生的安全意识，提高了学生自身的保护能力和防范能力，促进了师生的平安和校园的和谐。

定时与不定时的对教师的常规工作进行检查、规范学校日常工作。我校在三月、四月、五月、七月底定时对教师的语数学科备案进行了4次检查、对教师语数备案进行了2次不定时检查，并在期中、期末对教学任务的完成情况作了统一考试；促进了学校教育教学工作的正常开展，提高了学科教学效率，为学科教学目标与任务的完成提供了有力的保证。

在本学期的教学工作中，由于对学校教务工作的开展不熟悉，同时又对在安排与部署存在不足、更甚有遗漏之处，在将来的教务工作中，要不断总结与借鉴，把我校的教务工作开展得更加完美。

XX小学

二零一一年七月十日