新人教版初中美术九年级上册《编结艺术》教案_九年级编结艺术教案

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《编结艺术》教案

教学目标

1、掌握两回盘长结的编织、整理和造型；

2、通过学生的反复练习，在头脑中形成盘长结的结构模型，形成空间立体思维能力，智慧大脑；同时灵巧双手，实现观察、思维和双手实现的协调；

3、磨练学生勇敢、坚韧的学习品质，培养乐学、互助的学习精神；

4、引导启发学生的创造性思维，为有意义的中国结作品创作奠定基础。

教学重点

徒手编织两回盘长结

教学难点

徒手编织两回盘长结

课前准备

1、上课用品发放（中国结编织绳等）

2、成绩评价表发放

3、笔记等准备工作检查

4、教师用品：编结绳、剪刀等

教具准备

1、大型中国结实物

2、实物投影展台

3、电脑及PPT课件

教学过程

（课前自动播放中国结作品）（课堂以PPT课件为引导）复习提问（引入）：

1、盘长结编结原理、方法（学生回答，投影文字巩固）

2、两回盘长结编结步骤（学生回答，投影编结次序图注释）新课：两回盘长结的编织、整理和造型（PPT引导编结，统计完成者，优秀学生协助，逐一步骤过关）

1、两回盘长结的编织

1)右绳完成上方抛绳圈2圈（认清上方两组根）； 2)左绳做左方第一绳圈，外包相交； 3)右绳做右方第一绳圈，穿入相交； 4)左绳做左方第二绳圈，外包相交； 5)右绳做右方第二绳圈，穿入相交； 6)抽上方2组根（2根绳同时抽），换手；

7)从中心耳翼开始，观察、整理成一根一圈一根一圈（根固定，圈可拉，圈转向自己）； 8)左下留耳翼后，先在结上面依次穿过2个绳圈，穿过中心耳翼至结反面，再依次穿过2个绳圈返回，实现从下向上一穿一包一穿一包；

9)全部放开，观察下方第二绳圈应在位置（2并列绳子中），将食指伸进结中，分开并列绳子，先在结上面穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构；再从相应的耳翼穿至结反面，同样将食指伸进结中，分开并列绳子，穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构。（检查完成情况，困难者除提供帮助外，可借给另色编好的中国结进行下一步学习）

2、两回盘长结的整理和造型

1)收紧：一边扶绳结，一边抽耳翼根（两根同时），分多次收紧所有耳根； 2)整理：从中间结开始分左右循序向末端整理耳翼和结； 3)造型：

a.中心耳翼取食指长度，两边六耳翼取拇指中间关节长度

b.中心耳翼取食指长度，两边2个中心耳翼取约2厘米长，其余4耳翼收进 c.中心耳翼取约6厘米，两边2个中心耳翼取约2厘米，其余4耳翼取约1厘米。

3、中国结作品创作准备 1)欲表达的含义 2)创作思路 3)盘长结及配件制作