小学领导班子任期工作总结DOC_小学领导班子工作总结
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小学领导班子年度述职报告
我校行政班子现有成员三人,校长,教务主任,总务主任。一年来,我们秉承职责,面对现实,上靠领导,下靠群众,在各级党政及教育及管部门的领导和关怀下,以党的教育方针为指导,以《基础教育课程改革实施方案》为任务目标,更新观念,明确方向,理清思路,依法治教,加强管理,团结带领全体教师同心同德、与时俱进,奋力拼搏,使素质教育得到不断的贯彻实施,教风、学风、校风建设得到根本性的好转,学生的综合素质能力得到培养和提高。主要表现在:
1、能积极贯彻党的各项方针、政策,坚持正确办学方向,坚持依法治校,办学管理过程思想明确,思路清晰,措施得力,行为规范,学校办学质量稳步提高,教育领域不断拓展,办学成果得到所在村居干群的认可。四年来,办学过程没有出现过违规行为而受到投诉的事件。
2、加强领导班子自身的建设,不断提高执政能力。班子成员分工明确,团结协作,在实践中努力提高自身的法制观念、政策水平,管理决策能力和独立运作能力。领导集体取长补短,集思广益,在磨合中协调,在锻炼中坚强,在成长中进步,得到了教师的认可与信赖。较好地发挥了火车头的引领作用。在任四年,班子成员三人先后被评为镇“优秀党员”、“先进教育工作者”、“先进教师”。
3、自觉置身于各级党政的领导之下,积极构建校内外教育网络,建设和谐的校群关系,努力改善育人环境。一年来,通过争取上级拨款,学校的自筹,共集资约三十四万元,新添、配置、修建了一大批教学设备设施,为素质教育的施行提供了宝贵的条件支持。
4、与时俱进,不断建立、修订、完善学校内部的管理机制,提高管理效能。这方面的工作,涉及到班风建设、学生管理、教学管理,奖教奖学、安全秩序管理等多个层面,使行政管理、教育工作能与时代同步,走上可持续发展的轨道。
5、着眼于培养造就未来公民素质,扬长避短,充分挖掘、整合、利用现在的教育资源,做好《新课程方案》的落实工作,推动素质教育的实施,使学生的综合素质能力得到了前所未有的培养,为“均衡发展”做出应有的贡献。
6、7、加强师资队伍建设。四年来,我们依据市《中小学教育管理实施方案》为准则,紧跟各级教育主管部门开展的专题教育活动,充分利用各级各类师资的学习培训机会,从思想作风、职业道德、技术能力三个方面着力提高教师队伍素质,并建立了一套行之有效的管理、评价机制,使教师的工作表现与个人获利挂上钩,此外,我们还比较注重教师的管理、调整和任用,基本到人尽其才,能尽其用。至现在全校十四位教师中已有9人获取小学高级教师资格,今年暑假又有三人准备参加中级职称的评审。这就为我校教育事业的发展奠定了坚实的基础。
8、积极做好招生克流工作,做到未雨绸缪。由于免费义务教育分步实施,而我校所在村居经济基础相对薄弱,学生户藉类别情况复杂,受益面也就逐步推开。对此,有些家庭有困难甚至有些群众有抵触,这不利于“义教”的实施,针对这种情况,我们识大体、顾大局,主动切入,千方百计做好招生。克服工作困难并通过争取上级资助,学校采取减、免、缓的办法,构筑好扶贫助学工程。据完全统计,四年来,全校先后减免学杂费、书杂费近2万元,受益学生近百人次。此外,我们在保证服务半径内学龄儿童学位的情况下,还先后解决了上百人次的外来工子弟的就学问题,既充实了学额又服务了村居的经济建设。任期四年来,我校的“入学率”、“巩固率”年年均达到了“普九”的有关要求,确保了义务教育的健康发展。
9、严格执行收费、财务制度,提高“收支”透明度,保持勤政廉洁的本色。在收费方面,我们一如既往,遵守“收费五统一”和“收支两条线”的政策。(1)、每学期伊始,我们都会将学校的收费情况及开支预算在教师会上进行审议。在财务管理方面,我们严格遵守操作规程并做到“量入为出”,小额开支要通报,大额开支需商量。(2)、学校各月收支情况,上榜接受群众临督;(3)、自觉做好准备,接受各级财监部门一年一度的例行检查。(4)、每年度职代会例行数务稽核。至现在我校还没发生过因违规收费行为而受到投诉的事件。本任期在经费减少的情况下,还能实现收支基本平衡,略有节余。
10、以认真负责的态度,按时按质完成上级布置的专项工作、专项任务,做到件件有落实,事事有回音。
本届班子任期行将结束,回顾四年来所走过的历程,看看现实,我们也清醒地意识到:随着行政区域的调整和教育法制化的推进,素质教育的深入展开,教书育人的责任更加艰巨,只有坚持学习,积极进取,与时俱进,才能做出新业绩,开创新局面。为此,对于存在问题及今后努力方向,我们有这样的认识:
1、就领导班自身的能力素质而言:要达到“能干、善干、敢干”的管理水平仍需进一步的努力,要达到“以人为本,率先垂范,服务到家”的管理意识仍有待加强。
2、就管理效应而言:加强队伍建设,改善队伍结构,提升队伍素质仍要作坚持不懈的努力。营造教师良好的心态环境,树立共同的信念目标,是聚拢人心,提高合力,干好工作的前提。
3、加大投入,优化教育环境是进一步推行素质教育的后劲保证。
4、改善家教,社区教育环境是实现良性互动,提高教育实效的关键。