—学年上学期学校工作总结_学习部上学期工作总结
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2008—2009学年上学期学校工作总结
龙桥街道中心小学
沧桑砺洗，春华秋实，我校在上级党政的领导下与时俱进，坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，扬长避短，内实外扬。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气旺盛；教科研工作蒸蒸日上；对外交流进一步扩大；各类比赛频频获奖，德智体美全面发展；校园文化氛围充溢着时代的气息。本学期学校的行评工作受到了上级的肯定，并且也顺利通过市素质先进学校的检查验收并得到高度评价。
一、重视安全教育，保障师生安全。
安全无小事。在学校安全领导小组的统一安排下，本学期结合每天的早操时间进行了日常紧急疏散演练活动，让全体师生从五层教学楼全部疏散到操场的用时从近4分钟缩短为2分多，并在此基础上，12月份举行了安全系列活动，通过地震、消防知识讲座和疏散演练活动以及学生大型安全知识竞赛的系列活动，让师生们的安全意识及安全自救、互救能力都得到了一定提高。同时，学校还组织了四次全校性的安全专项检查工作，对制度、校舍、设施、设备等存在的安全隐患进行了检查、整改。学校对体育设施也进行了加固，对于教室内的电器、电线，教室的电器器材进行了部分更换，切实预防校园安全故事的发生。
本学期，学校安全领导小组还举行了师生的“开学第一课”及“防震减灾”安全征文活动，并把征文评选结果公布在校园网站上。同时通过校园“温馨家园”的开设，为学生排解学习、心理上的压力，避免学习焦虑、考试焦虑、厌学情绪和学校恐惧症等。为学生创造一个健康、安全、和谐的成长环境永远是我校义不容辞的责任。
二、德育为魂，形成独有的教育特色
建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。学校为此成立了三个层面的德育队伍：以陈青副校长、德育主任徐灿老师为核心的管理队伍；以班主任和思品老师为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。
（一）少先队工作创特色
本学期，我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下稳步前进。
1、加强少先队阵地建设。
继续办好学校雏鹰广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“安全快车”和“环保与我”等栏目，由队员们自己投稿、采编，每天早上、中午播出，中间加播经典诵读。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。
重点抓好大队委员、“值日员”、“安全小卫士”的培训工作，充分发挥大队委、播音员、“值日员”、“安全小卫士”的功能和作用，使之成为学校的得力助手。
2、学校注重狠抓学生养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，确保养成教育的实效性。
3、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们利用教师节、国庆节、队庆等有利契机，通过举行队活动、出板报，国旗下的讲话，新队员入队仪式等形式生动的活动，为新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
4、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。
5、坚持“五星班级”的检查评比制度，每天检查，每周评比，每月再评，每学期总评，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之星”常在。
6、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动等形式，强化队员的法制观念和安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
7、加强队员的环保意识教育。结合学校创建绿色校园的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“值日员”、“安全小卫士””的作用，美化校园，美化教室，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。
（二）德育工作全面生动
1.保持党员先进性，发挥党员模范作用
根据学校实际情况，在党员中开展了党员教师“吃苦在前”的榜样示范活动，要求党员老师经常深入到学生中，与班级、与学生结队子，帮助年轻班主任管理班级，教育后进生、帮扶贫困生，为他们献爱心。本学期，我校党员教师吴淑红被评为“莆田市师德标兵”，徐灿被评为“莆田市优秀辅导员”，黄美珠被评为“城厢区师德标兵”，陈俊锋被评为“城厢区工会先进个人”，薛香梅被评为“城厢区优秀辅导员”。
2．落实守则规范，加强德育针对性。
为了深入贯彻“规范”，强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成，在德育处的精心策划下，编制了《守则、规范三字歌》，九月份，学校开展了的“小学生日常行为养成教育月”活动。各班利用班队课及晨会时间，认真学习，逐句宣讲，背诵行为规范“三字歌”。活动期间还要求学生通过听、讲传统美德故事、编儿歌、集格言等多种形式，促进学生对规范内容的进一步理解与内化。
3．积极组织，搭建平台。
在上级开展的纪念改革开放三十周年的系列活动中，全校学生积极参与，读好书、画形象、开班会、编童谣、唱童谣„„我校的林范佳老师编写的童谣参加莆田市童谣创作活动评比获一等奖，林育青老师撰写的主题班会案例和论文分别获区纪念改革开放三十周年的系列活动三等奖。
本学期，学校德育组举行了为期一个月的第六届校园艺术节活动，进行了电脑操作、歌唱、现场作文、奥数等比赛，通过比赛，评选出一批具有各方面特长的学生。
4．积极开展家校活动。
本学期期中我校召开全校学生家长会，家长们聆听了翁秀萍副书记的“关注孩子”的专题讲座，使家长更进一步了解学校、了解班级、了解孩子。通过家长会的问卷调查，我们感觉到家长对学校的工作是肯定的，对教师的家访是欢迎的，但同时学校也发现了一些班级在家访面上存在的“死角”，发现了家访活动中家校交流上存在的一些误区。
5．加强共建，形成强大的德育合力。
针对校园周边环境治理难问题，学校还通过各种途径，与派出所、交警队、消防队等有关部门成立共建单位，共同整治周边环境。根据交通事故威胁学生上下学和校外活动安全的事实，学校还组织老师、学生观看交通事故光盘和大量图片。学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，通过血淋淋的事实，向学生敲响了警钟。同时我们还开展安全知识测试，家长、学生问卷调查、安全系列征文活动及安全知识竞赛等。
6．体现人文管理，创建良好育人环境。环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用，校园建设既重视显性环境的建设，更重视隐性环境的建设，使其成为学生诗意栖居的教育乐园。为此，学校领导非常重视校园环境建设，更换橱窗，建立“妙语书香”栏及移动宣传板等。
学校重视校园文化建设，营造和谐校园氛围。“加强班级文化建设”、“加强办公室文化建设”，从而进一步发挥校园文化的育人作用。学校要求各班积极开发班级活动资源，让丰富的“学生资源”、“家长资源”、“社区资源”为我所用，打造出班级特色文化。
三、教学为本，全面提升学校办学质量。1．加大教研培训工作力度。
学期初，学校就制订符合本校实际、具有可操作性的教研培训方案。健全每周一次教研例会制度。
积极组织教师参加福建省在各地举行的语、数研讨活动。建立教师博客，鼓励青年教师定期上网研讨、交流。
学校不断加大校本培训力度，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力。要求所有的任课教师做到：熟悉新课程理论，理解新课标、领会新教材，掌握新教法。对青年教师的培养，学校做到：一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高综合素质，并由理论向实践的转化；四抓班级管理，提高组织教学能力；五抓业务水平，提供广阔的展示舞台。目前，我校的青年教师在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目标，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。本学期林群老师获得了城厢区第五届教育论坛活动的一等奖；在城厢区举行的说课活动中，宋瀛锋老师获二等奖，林育青老师、蔡丽媛老师、林美琼教师分别获得了三等奖，祁美英老师参加区教师进修学校组织的送教下乡课受到了一致好评。
2．细化课堂教学管理，强化质量意识。
在课堂教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识。学校领导深入教学第一线，开展随堂听课、评优质课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。不断优化课程教学结构，改变教学模式，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求实、创新”的精神内涵。本学期，学校举行了课堂教学大比武活动，坚持全员参与、立足岗位、贴近实际、注重实效的原则。通过各种途径提高教师的业务水平。认真执行教学管理制度，做到指导、检查、分析与改进相结合。通过教师岗位练兵，促使教师将现代教育理念灵活运用于课堂教学之中，提高全体教师的可持续发展的能力，使学生发展更具前景，学校发展更具竞争力。
3．积极开展科研活动，促进教师成长。
本学期学校教导处积极组织教师开展 “十一五”课题的研究工作，通过课题的实施，积极探索我校教师专业发展的途径和方法，让教师的发展促进学生的发展，进而不断提升学校的办学水平。努力做好科研成果积累工作，积极组织并指导教师撰写高质量的论文，积极做好投稿工作。认真做好教师博客的建立，组织教师有质量的完成“教育教学反思”、“教育教学论文”等的撰写。本学期教师论文、案例在各级各类获奖并发表约有十多人次，其中陈建洪校长有3篇论文分别发表在CN刊物《校长阅刊》、《教育艺术》和《小学教学研究》上；吴淑红副校长有两篇论文发表在《福建教育》和《小学教学研究》上；蔡清玉老师撰写的两篇论文分别获福建省论文大赛三等奖和市特级教师论文比赛一等奖；祁美英老师有两篇论文分别发表在省《小学教学参考》和《福建教育》上；宋瀛锋教师的两篇随笔发表在省政府刊要和《莆田侨乡时报》上；黄秀琼老师、薛香梅老师论文被省普教室汇编等。
四、保障为先，提升后勤服务意识。
学校后勤服务保障工作，取得新成绩，为教育教学工作的正常进行，提供了良好的物质条件和难得的服务措施。
1、认真做好开学前的一切准备工作，保障学校正常开学，学校提前一周发放备用物品，调换桌椅，对学校广播、录音机、VCD、电脑、电灯、水龙头、线路进行全面检查，不好使的进行修理，搞好各种采买工作，满足教育教学需要。同时，学校对校舍进行了维修，疏通下水道，修理门窗，更换破损玻璃。
2、期末对各大室、各年组的物品、教室桌椅、办公室桌椅、柜进行全面检查，数量及保持完好情况都很好。本学期进行了固定资产清查、入册，实现学校固定资产管理体制规范化、科学化。
3、学校校舍较大项目维修报请教育局批准，如：今年的校园广播工程，我们已报请完毕，并且也在本学期开学后投入使用。
4、学校为每间办公室配备了两台电脑，并且全部实现了上网，为教育教学提供足够的硬件设施。
五、党风廉政，为学校保驾护航。
一学期来，我校根据上级党委有关要求，结合本校具体情况，组织开展了重要思想教育活动，以具体行动落实有关廉政建设的论述精神，结合实际，做好本校的党风廉政建设工作。
1、认真组织全体党员、教职工进行政治理论学习，提高党员干部的政治思想素质，促使党员干部自重、自律、自励，规范其行为，争创反腐倡廉的模范。
2、健全组织，建立党风廉政建设责任制领导小组，并有具体分工、落实责职。
3、按与上级党委签订的责任内容，进行专项自查，有问题及时进行整改，按计划进行关于党风廉政建设、内容的研究。保证工作顺利开展。
4、认真做好校务公开工作，有专门的领导小组，具体落实有关工作，按要求把相关内容及时在校务公开栏上公布，学校账目每学期审核二次，由学校经审组定期认真予以审核。
5、学校一直坚持实行“收支两条线”，并按上级规定的财务制度规范开支。
6、一学期来中层以上干部、党员中无违纪现象发生。
“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开龙小所有教师的辛勤劳作。“又是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。在新的一学期来临之际，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战!我们坚信，在今后的岁月里，在上级部门的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造我们龙小更加美好的未来！
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