塘坊乡中心小学学校工作总结_中心小学工作总结

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塘坊乡中心小学2011-2012学年度学校

工 作 总 结

一年来，我校在县教育局和乡党委、政府的正确领导下，在全社会各界人士的关心和支持下，坚持以县局教育教学工作要点为指导，立足我校教育教学实际，以课堂教学为中心，以提高教育教学质量为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革，以“管理提升年”为契机，以安全稳定为前提,与时俱进，不断探索，进一步创新学校可持续发展的科学新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设，使学校各项工作得到稳步提高和发展。现将本学年工作总结如下：

一、思想政治建设情况

学校班子重视抓思想作风建设，以科学发展观统领学校工作全局。扎实组织党员教师深入学习、实践科学发展观。我们紧密联系学校教学实际，在每学期初制定专题学习计划，并认真组织党员教师学习，以此带领广大教师开展读书活动，积极推进学习型党组织的建设。在读书、思考、提高、创新的学习过程中，形成了“增强科学发展意识，把握学校发展方向。” 学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。通过扎实的学习活动，广大教师理论修养和专业素养水平得到进一步提升。

二、学校工作实绩

（一）教育教学规范管理

1、重视学习，革新观念，提升理念。加强对各学科新的课程标准的学习，我校充分利用业余时间组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对课程标准的要求有了新认识；我校重视教育教学理论学习，组织教师参加了各级各类培训活动，通过学习、交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长；积极组织教师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持年轻教师参加各级观摩学习，每次观摩学习后，都会组织相关教师参与研讨，使好的教学方法能为大家所用，起到共同进步的作用。

2、重视研讨，改革方式，推进课改。加强集体备课，为全面推进教研工作，各教研组利用组内业务学习时间，开展集体备课活动，确保活动有序、有效地开展。开展“以点带面”的示范课、研究课活动。本学年各教研组组织各学科教师上好示范课共计30余次，研究课30余次，承办了一次广昌县小学西片区联片教研活动，进行了4次全乡性教研活动。每次教研活动都要求相关对口教师积极参与听课、评课，达到“以点带面，共同提高”的目的。构建教学模式，优化课堂教学。学校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面。

3、强化管理，落实措施，提高实效。加强教学常规管理工作。在严格执行课程计划、开齐课程、开足课时的同时，我校认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课、上课、作业批改等几个基本环节。本学年，每周定期对四位教师的教案和学生的作业进行个案抽查，及时了解各位教师的教学动态。同时本学年还进行了四次全面的教学常规检查（即两次期中考试后、两次期末考试前），对全体任课教师进行有效指导、监督和考核。通过落实教学常规，使教师在备课、上课、批改作业等方面的工作得到了有力提升，同时也增强了教师的业务水平，使学校的教学管理工作逐步走向规范。积极做好后进生帮教工作，要求教师在转化后进生过程中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。积极开展各项竞赛活动，通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。

（二）德育活动丰富多彩

1、我校继续坚持“德育为首、育人为本”的教育理念，加强班主任队伍建设，切实提高管理水平。定期召开班主任会议，指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任处理突发事件。及时检查班会课，学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上其它课的现象。班主任在开学初要写出切实可行的班工作计划，期末做出总结。班主任每学期对本班学生至少每人一次家访；并积极做好学困生的辅导工作，做好记录。同时还制定了《文明班评比制度》，《班主任工作考核方案》增强了班主任工作的责任感。

2、加强养成教育，努力提高学生素质。以行为规范为突破，继续加强思想教育。利用国旗下讲话、晨会及班队课等时间，继续认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并且要求各班积极落实。以班级常规评比为抓手，规范养成习惯。加强对班级常规评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活和学习习惯。加强心理健康、法制安全教育。通过整合学校安全教育、法制教育、心理健康教育等德育活动，帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。以感恩教育和责任教育为重点，精心组织开展各类主题教育和班队活动。进一步加强心理健康教育的队伍建设。坚持预防为主的原则，与全员德育相整合，探索建立班主任参与的以学习方法指导、人际关系处理、应试技巧点拨等为补充的非障碍性心理辅导机制，防止学生因学业、交往、生活等方面的影响而产生心理问题。

3、开展主题活动，丰富德育内涵。根据学校德育工作计划，开展了庆祝教师节活动、“红领巾心向党”建队日主题队会活动、校外社会实践活动、丰富多彩的文体活动、新队员入队仪式、安全教育、法制宣传教育活动等。通过主题教育，丰富了德育内涵，形成异彩纷呈的教育教学局面。

（三）常抓学校安全工作，构建和谐平安校园。

1、加强领导、明确职责，落实责任。学年初学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，其他班子及村小校长为成员的安全工作领导小组，加强对安全工作的领导。建立健全了学校安全工作制度，层层签定了安全责任状，明确了安全工作职责，落实了安全工作责任。出现安全事故实行一票否决。

2、制定落实各项安全措施。

（1）学校建立了安全工作台帐，确立报告制度。

（2）每月初对校舍安全、卫生安全、校园及周边环境等进行大排查，并做好排查记录，积极配合公安、消防、卫生等部门开展联合检查，杜绝校园安全事故的发生。

（3）经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全事故的发生，学校以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。教师值日坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。本学年学校组织开展了四次全校性安全教育知识讲座，让全体师生提高了安全防范意识和自我保护能力。利用红领巾广播室经常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。同时要求各班利用板报、周会、晨会广泛宣传安全自救等各种防范措施，增强学生的防范意识。另外学校还组织进行消防安全避险自救演练，提升学生的自我保护意识。由于措施具体、工作到位，本学年学校无一例意外安全事故发生，安全教育效果明显。

（四）全面扎实做好迎省检工作。

1、建立领导机构，明确责任分工

我校成立了以校长为组长，书记为副组长，其他班子及全体教师为成员的迎省检工作领导小组，各组根据分工，在县教育局、乡党委的正确领导下，积极开展工作，确保迎省检工作顺利完成。

2、加大投入，改善办学条件

学校修建了绿化带和花池，种植了深山含笑、茶梅球、红叶石楠等名贵树种。校门及教学楼门窗刷油漆，教学楼、厕所、围墙墙壁全部粉刷了涂料。操场除草整平，将操场杂草全部清除干净，低洼地填平，中心完小更换了磁性黑板。

3、各类档案资料经多次核实，详实、数据准确。(五)、加强安全管理工作和写字教学，彰显办学特色。

1、校园安全管理。高度重视安全工作，建立健全各项安全规章制度，制定安全工作措施，成立安全工作领导机构。按照“谁主管，谁负责”的原则，落实安全工作责任制，学校与各班主任签订责任书，将学校安全工作的责任落实到学校领导、教师，贯穿到教育教学、学生交通、饮食、等各个环节，做到制度到位，责任到人。经常对教职员工和全体学生进行安全教育。切实增强师生的自防自救能力。定期和不定期开展安全工作大检查，对发现的事故隐患及时采取有效措施，将事故隐患消灭在萌芽之中。定期对学校实验室剧毒、易燃、易爆物品进行全面检查，尤其要加强重点部位的安全管理。加强校舍安全检查，发现安全隐患及时整改。加强校园值班工作，强化值日人员的责任意识，严格工作纪律，严禁社会闲杂人员随意进入学校。加强学校门卫的工作职责，凡进出学校的外来人员一律先盘问，再登记，杜绝外来闲散人员无故进入校园滋事。积极配合派出所等部门搞好学校治安工作，坚决打击各类扰乱学校正常的教育教学秩序。

2、写字教学。学生在校每天下午第一节课为写字课（20分钟）。任课教师到班辅导学生练字。美术课中适当安排练字时间、主要对学生写字技巧方面的培训讲解并辅助练习。建立写字质量激励机制。建立以激励学生写好字为重点的奖惩激励机制，每学要开展各种以促进提高写字质量为目的的评选表彰活动，充分调动激发学生的积极性、主动性。营造一个浓厚的书法教学氛围。充分利用国旗下的讲话、课间操训话、家访、走访、班会等强调写字的重要性，宣传书法校本教育的意义，培养学生的写字兴趣；办好书法小组，每班级兴趣小组要确实活动起来，每两周活动一次，做好写字提高工作，树起榜样，以共同进步。开展一系列的写字教学主题活动。设计生动、活泼的活动，培养学生的写字兴趣，调动学生练字的积极性。针对不同班级学生的实际书写状况，加强习字指导，帮助学生克服困难，提高写字的兴趣，增强写字的成功感。要开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。每学期举办一到两次学生书画展。开展写字讲座，办作业展览，参观书画展等。

（六）认真开展乡村学校少年宫的活动

为落实面向学校、面向农村、面向孩子的兴趣爱好、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的少年宫办宫宗旨，我校成立了以校长任少年宫主任，其他校级干部为副主任，中层干部为组员的乡村少年宫领导小组，教职工全员参与工作，确保了各种活动的顺利开展。为了让孩子玩得好，享受城里孩子同等的教育，乡村学校少年宫共开设了19个活动小组：乒乓球、篮球、羽毛球、排球、象棋、军棋、跳棋、跳绳、呼啦圈、放风筝、踢毽子、歌舞、硬笔书法、软笔书法、美术绘画、经典诵读、剪纸、科技、十字绣。受到孩子的热烈欢迎和家长的肯定，成果展示在广昌新闻和江西教育新闻中均有报道。

（七）、抓好工会工作，促进学校民主建设。

1、健全民主决策，民主管理和民主监督的制度，进行校务公开、公示制度。

2、充分发挥工会组织的凝聚作用，依法维教，关心教师的业务成长和工作生活，对病假老师进行走访慰问。

3、做好退管会工作，建立退管会专项资金制度，保证逢年过节的走访，对退休老同志分批走访7人次。

（八）、重视教育宣传工作，展现学校办学成果。

为及时宣传学校办学成果，学校通过信息报道的方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能及时进行报道。

（九）辛勤耕耘，硕果累累。

2012年1月，我校荣获“第七届全省中小学工会四个一活动”先进单位。2012年1月荣获县“安全制度建设年”先进单位.2012年3月，获县“支持老年工作“先进单位。2012年1月，赖达添老师荣获“小学数学作业评价改革经验交流会学习心得体会”国家级二等奖。2011年11月黄紫暄等七位同学分别荣获“硬笔书法竞赛”市级一、二、三等奖。2012年4月，李磊等四名同学分别荣获“廉洁修身”读后感作文赛县级一、二等奖。张美亮等五名同学分别荣获“我的快乐我作主”征文赛县级一、二等奖。2012年2月，黄艳同学荣获“抚州市第九届中小学英语听力” 竞赛三等奖等。2012年6月我校被评为县文明单位。

三、存在的问题。

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

2、教学工作中，信息化技术与学科整合需进一步加强。

3、资金短缺制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

4、师资紧缺，教师老龄化，现仍有11名代课教师，由于代课教师不稳定性和素质差异，导致教学质量提高不快。

塘坊中心小学

2012年6月26日