庙港实验小学体育学科基地工作小结_小学体育学科工作总结
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庙港实验小学体育学科基地工作小结
（2009年度）
我们庙港实验小学作为市体育学科基地一年来，各方面受到了市局、教研室和学校领导的高度重视与支持，体育基地各项工作全面开展，并把体育学科基地的工作作为学校重点工作之一来抓，每一项工作与活动的开展，都有计划、有步骤认真实施。一年来，我们始终坚持从体育课堂教学出发，在此基础上，多方面开展体育教学的特色，不但促进我校体育工作的进步与发展，更是推动了吴江市小学体育向着更好的明天迈进。
一、体育课堂教学进行探索、开发、研究
（一）从课堂入手，抓好体育教研
在体育学科中，课堂才是我们的主阵地，是一切活动的出发点，所以我们体育学科基地一直坚持从体育课堂教学出发，每一次活动首先考虑的是课堂教学，让全市有志向的青年体育教师来这里教学和展示。从不同教学水平和大家的需要安排好活动，并且开展听课评课活动，不断探索和研究。现在每次活动都能同时要求来上课的教师很多，并实施了预约，为全校青年教师提供了一个教学、展示的良好平台。
（二）开展多方活动，提高教师的业务水平
课堂教学是体育学科的一个重要内容，而教师的综合能力的提高也是一个不可或缺的部分。作为市体育学科基地，我们除了抓住课堂教学之外，提高教师的各方面业务水平也是十分需要的。我们开展的活动中有：说课、写课后反思、理论辅导等，我们利用有限的教学资源，通过精心的组织、协调，在领导和兄弟学校大力支持下，为我们庙港实小的体育学科基地的开展和改革注入了活力。同时，我们学科基地配合市局、教研室为教师提供各种学习的机会，参加省、大市级教研活动，最大限度地让新教师快速成长。
二、抓特色搞活动，发挥示范辐射作用 在基地建设过程中，我们积极开展教育教学研究活动，立足课堂教学，用新课程理念来审视自己的教学行为，营造了浓郁的研究氛围，通过活动发挥了基地的示范引领作用。
在这一年里，我们始终坚持有自己特色体育教学与活动，根据市和各学校的实际情况，我们确立了体育教学的特色活动与教学，即课堂教学的观察以及突出
技能教学方面多做探讨。充实和更新专业知识，提高参与体育与健康新课程改革的意识和实施的能力、驾驭课堂教学实践的技巧以及学科研究能力，并逐步形成自己的教学风格，在各自的体育教学领域与研究中起示范作用，本学年，我校为全市组织了7次基地课改研讨活动：每次活动都安排了不同对象参加，7次活动共不同类型的开课10节，每次全市都有近六十位小学体育教师和基地领导组织人员参加活动，全学年参加人数达到六百多人次，涉及面广影响大，得到了很好的效果，充分发挥了基地学校的示范、幅射作用。
三、成长中的进步 前进中的学科基地
扎实的体育学科基地活动的开展和实施，无论体育课堂教学和体育教师的能力提高。为全市青年体育教师的全面发展提供了一个平台，在大家的共同努力下，一年来有许多体育教师在教学方面取得了进步与成绩，具体包括：
1、黎里小学张明老师、震泽小学严芳老师获苏州大市教学能手比赛一等奖。
2、庙港实验小学周祥老师获苏州大市二等奖。
3、黎里小学张明老师参加省教学能手比赛中获二等奖。
4、盛泽中心张红老师、盛泽舜湖实小周锦老师、金家埧小学何军老师将代表吴江市参加苏州大市的基本功比赛，获得二个一等奖，二个二等奖。这些老师所取得的成绩都是与我们体育基地是分不开的。
一年来，我们以基地为平台，加强对课堂教学的研究，研究课程教材《新课程标准》，帮助教师执行教学计划、运用好教材，提高课堂教学的针对性和实效性，提高教学质量。协助市教研室组织多层次、多形式的教学研究活动，根据实际情况尽可能地做到资源共享、经验共享。同时我们加强自身建设，学校将学科基地建设作为学校工作的重要组成部分，纳入学校工作计划，定期讨论、研究本校学科基地的各项工作。并以学科基地建设为突破口，结合校本研训，培养和建设一支师德高尚、业务精湛的高水平教师队伍作出自己的努力。
新的一年我们将继续依托学科基地，在教育局、教研室的具体指导下，学习借鉴其它地方好的经验，锐意改革，积极进取。我们相信我们的学科基地必将与新课程改革一起发展、一起成长！为我市打造品牌学科做出一份贡献。
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