南关学校推普工作总结_学校推普工作总结

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2016年南关学校推普周活动总结

2016年9月是第十九届全国推广普通话宣传周，我校通过组织开展形式多样的宣传活动，宣传《国家通用语言文字法》，在学校和社会产生了广泛影响，在增强全校师生语言文字规范意识方面发挥了积极作用。

本届推普周我校继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步加强师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，秉承了我校推普工作的改革与发展的工作宗旨，结合语文教学德育工作和校园文化建设，以推动中华经典诵读行动深入开展为载体，围绕推广普通话、共筑中国梦的宣传活动主题，开展了丰富多彩而富有实效的活动。

一、做好舆论宣传动员，营造良好的校园语言文化环境 1.校长召集组织学校语言文字领导小组成员学习宣传、贯彻区语委办关于组织开展第19届全国推广普通话宣传周活动的有关文件精神，把推普与校园的文明联系起来。进一步明确主题，统一思想，提高认识。

2．在校园大门口悬挂“人人都讲普通话，处处盛开文明花”宣传横幅，校内悬挂“推广普通话、方便你我他”宣传横幅。

3．电子屏幕滚动宣传推普口号、推普主题、推普的意义和作用等。

4.以推普活动为主题，学校各班黑板报进行更新。5.学校领导在升旗仪式上作了第19届推普周的活动宣传，学生代表在国旗下讲话。

6．学校安排了推普专题广播，对全体学生进行推普动员。7．各班更新推普角内容，利用班级推普角宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识。

8.召开了六位年级组长会议，商议布置各年级推普周活动。9.召开了两次推普员会议，及时布置与反馈工作，发挥学校推普员的作用，加强宣传力度。

二、发挥好语文教学主渠道的作用，做好学科整合工作 1.语文课发挥主渠道的作用，坚持开展课堂上的朗诵训练，正音正字的训练及正确规范的书写训练，做好语文课程与语言文字的整合工作，树立语文课是推广普通话、写规范字的主阵地意识。

2.要求各班结合语文课教学，开展相关的语言文字训练，如：儿歌诵读比赛、古诗诵读比赛、成语接龙比赛和红色经典诵读等，提倡学生说标准的普通话，写规范汉字，树立规范使用国家通用语言的意识，提高国家通用文字应用水平。这样，既把语文教学工作做实了，又不额外增加师生的负担，效果良好。

三、存在的问题及应该采取的措施

通过第十九届推广普通话活动，使在校师生及社会的普通话普及程度得到了进一步提高，使我校师生对《国家通用语言文字法》有了更加明确的认识和了解，特别是师生们身体力行，积极参与，收到了良好的效果。但是我们也应该看到中华民族悠久的历史和广阔的地域文化既给我们带来了光辉多彩的文化，同时也为推广普通话工作带来了一定的障碍。因此，推广普通话工作不是一就而蹴的，是一个长期的系统工程，不是通过几次活动就能告罄，需要全社会的共同努力。加之有些人对这次活动认识不足，认为语言只是人们日常交流思想的工具，只要互相之间能明白意思即可。因此，重视程度不够，需要对其帮助、教育，提高其认识。另外还有些学生的普通话和汉字书写不太规范，有待于帮助其加强学习、训练和提高。

2016年9月