灵台县学校民族团结宣传教育纲要执行情况报告_学校章程执行情况报告
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关于全县《学校民族团结宣传教育指导纲要》
贯彻实施情况的报告
市民委：
今年以来，我们根据省、市深入开展民族团结宣传教育活动有关文件精神要求，结合我县中小学实际，围绕贯彻落实《学校民族团结宣传教育指导纲要》，把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设和中小学生思想政治教育的重要内容，使民族团结教育“进课堂、进团队活动、进学生头脑”，进一步培养了培养全县中小学生的民族团结意识，增强了各族学生反对分裂，维护祖国统一、民族团结的自觉性，有力地促进了全县民族团结进步事业。现将我县贯彻落实《纲要》，开展学校民族团结教育工作情况报告如下：
一、提高思想认识，强化学校民族团结教育的组织领导。做好中小学民族团结宣传教育工作，是当前深入开展群众爱国主义教育活动的一项重要内容，是新形势下一项重要的政治任务。今年以来，我们切实加强了对这项工作的组织领导，明确任务，落实责任，全员参与。县教育行政、民族工作部门都成立了相关机构，明确了专人负责或分管学校民族团结教育工作，其他相关部门积极配合、支持搞好学校民族团结教育。全县各级各类学校初步建立了由分管校长负责、有关职能部门相互配合、学校有关教师具体实施的民族团结教育工作机制。县教育局和民族工作部门加强了对学校民族团结
教育工作的日常检查和督促工作，定期举行学校民族团结教育的总结与表彰。各中小学校保证了民族团结教育课程的时间安排，小学和初中阶段每学年保证10-12个学时的教学活动时间，普通高中每学年保证8-10个学时的教学活动时间，高中阶段的中等职业技术学校每学年保证12-14个学时的教学活动时间，从而保证了学校民族团结教育活动不流于形式、不走过场。
二、创新工作方式，深化学校民族团结教育效果。一是结合德育教育，加强民族团结教育。坚持把增强民族团结，维护祖国统一列为学校爱国主义教育的重要内容。我县在学校民族团结教育中特别突出爱国主义教育这一重点，与德育教育紧紧结合在一起，做到了四讲：一讲祖国悠久的历史，使学生知道我国五千年的文明史，是四大文明古国之一。二讲祖国幅员辽阔，拥有960万平方公里的国土，居世界第三位。三讲祖国物产资源丰富，土地肥沃。四讲勤劳勇敢的各族人民，56个民族和睦的大家庭，13亿多人，居世界第一。各中小学校结合自身实际，在准确把握学校民族团结宣传教育的主要内容的基础上开展了一系列的活动：对学生进行了爱国主义教育，利用每周一的升国旗仪式、讲话和庆 “国庆”等机会，结合民族常识向学生介绍祖国的日益强大。灵台一中还通过开展民族常识知识竞赛 “我爱灵台”有奖征文等活动激发了同学们的自豪感，使爱国主义教育有了坚实的落脚点。通过落实“四讲”，引导广大青少年学生正确认
识中华各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族基本理论，树立马克思主义民族观；从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家的民族政策的优越性；联系实际进行思考、探讨，在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。二是结合学科教学，突出民族团结教育。民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。各学校在民族团结教育教学中注意与其它学科相结合，在其他学科教学中注意渗透民族常识的教育。除课堂教学主渠道外，各学校充分发挥青少年爱国主义教育基地和民族团结教育基地的作用，广泛开展团队活动，因地制宜，多形式、多途径在全体师生中开展学校民族团结教育，使各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想。采用中小学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，提倡民族团结教育与政治、语文、历史、地理等课程的整合，把民族团结教育贯穿到学科教学工作中去。除课堂教学主渠道外，各学校充分发挥青少年爱国主义教育基地和民族团结教育基地的作用，广泛开展团队活动，因地制宜，多形式、多途径在全体师生中开展学校民族团结教育，使各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想。三是借助各种载体，深化民族团结教育。各学校根据宣传教育的主题，利用主题班会、印发宣传材料、主题报告、黑板报、宣传栏、悬挂横幅等多种形式进行大力宣传，宣传活动主题鲜明、内容丰富、形式多样、特点突出，既轰轰烈烈又扎扎实实，在校园掀起民族团结教育的高潮。县东关小学，根据学生年龄和认知特点，在教师的引导下，通过绘画、手工制作、歌舞表演、讲故事、民族基本常识竞赛等形式，帮助小学生了解我国各民族的基本状况；城关中学，主要是通过开展讲座、演讲、歌舞表演等活动，帮助学生树立正确的民族观，使他们在思想和行为上具备正确贯彻党的民族、宗教政策的基本素质。通过活动，在全县中小学营造了尊重少数民族习俗，促进民族团结的浓厚氛围。
三、强化保障措施，确保学校民族团结教育落到实处。为抓好《学校民族团结教育指导纲要》的贯彻落实，培养全县中小学生的民族团结意识，增强各族学生反对分裂，维护祖国统一、民族团结的自觉性。县民宗局和教育局相互联合,密切协作，落实了以下保障措施：一是通过召开辖区中小学校负责人座谈会等形式，提高学校负责人对开展民族团结教
育活动重要意义的认识，提高他们抓好民族团结教育工作的自觉性和主动性；二是创新方式、方法，在发挥课堂教学主渠道的基础上，注意发挥各种民族团结教育方法和途径的综合作用,提高民族团结教育的效果；三是强化督促检查，按照《纲要》及省市有关要求，定期对学校民族团结教育的落实情况进行检查指导，及时总结经验，发现问题，推广典型，以便为深入推进这项工作创造更好的条件。
一年来，我们认真贯彻落实《纲要》精神，使我县学校民族团结教育工作取得了一定成绩，但还存在宣传教育力度不大，效果不够理想等问题。对此，我们将在今后的工作中努力克服，予以解决。
二○一○年十一月五日
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