峨眉山市龙门乡九年一贯制学校安全工作总结_实验学校安全工作总结

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峨眉山市龙门乡九年一贯制学校安全工作总结

一眨眼功夫，一学期瞬间即逝。在这一期的安全工作中，有得有失。现将近一期以来的工作情况总结如下：

一.情况分析:

我校是一所九年一贯制寄宿学校，学生从学前班至九年级。年龄跨度较大，心理差别也不小，为学校的各方面管理带来了不小的难度。全乡共有学生559人，含下辖鸭池村小四个班级75人。

本学期共有住校生266人，男宿舍11间，女宿舍11间。专职生活老师三人。

二、健全制度，服务学生。

俗语说：“没有规矩，不成方圆。”于是，安全保卫处联合政教处，在两位校长的亲自率领下，制定出行之有效，操作性强的《学校安全工作计划》《学校安全工作管理制度》《地震、消防应急预案》《安全隐患登记整改制度》《学生伤害应急处理与上报制度》《保安巡逻制度》《保安服务制度》《保安责任制度》《保安考核评分细则》《疫情上报制度》《食堂卫生、安全管理制度》《校外人员进校登记管理制度》《校外车辆进校登记管理制度》《住校生请销假制度》《住校生管理制度》《住校生作息制度》《住校生爱护公物制度》《住校生安全制度》《住校生消防演练应急预案》等。做到事事有人管，人人有事做。从而确立了以人为本、服务学生的管理思想。

组织全校教师认真学习《安全工作指南》。与学校所有教师签订了《一岗双责目标责任书》。

三、加强监督管理，确保安全。

安全工作是住校生管理工作中的头等大事。为了切实抓好各项安全工作，确保安全无事故。学校行政值周领导经常利用升旗仪式对住校生进行日常行为的安全教育。

开学前，与尧校长将学校的每一个角落都做了认真细致的排查，对查出的隐患立即或限期整改。

在开学第一天，学生入住学校寝室之前，班主任必须检查该班学生所用床铺、门窗的安全性。

在开学初，分别利用白天和夜间对学生进行了消防疏散演练。

为防微杜渐，安全保卫处在两位校长的部署下，联合政教主任、生活老师，组织全体住校生，集中进行了两次专题教育，进行法制教育、安全教育和健康教育。加强心理引导，引导学生走出生活误区，使他们健康成长。从后来的总体表现看，收获不小。

要求生活老师每天晚上，学生就寝之前，必须认真清点人数、检查纪律、检查卫生、检查学生是否睡好，等学生熟睡了，自己才休息。如有事必须向值班行政请假。遇到不知去向的学生，必须立即查个水落石出。为了及时全面发现问题，弥补管理中的不足，还号召住校生举报违纪行为和发现安全隐患及时向老师汇报。同时做好后续工作，防止被举报者打击报复举报人。

本期开学初，在校长的率领下，到村小进行了安全专项排查，查处隐患，立即或限期整改。按照计划做到了一学月到村小排查一次。要求村小教师随时关注自己辖区内的安全，村小主任教师则随时关注整个村小的方方面面。学校安保主任随时在校园内巡视，对于新出现的问题，及时与学校领导交换意见，拟出整改方案立即实施。

四、强化管理，和谐育人。

为了落实职责，加强规范管理。宿舍是学校管理的重点，也是难点，学生宿舍的文明程度反映了工作的效果，反映了学校管理的能力和水平。要做好学生宿舍管理工作，我认为要做到以下几点：

（一）、提高认识，理清思路

宿舍是学生生活、学习的最主要的场所，也是学生活动最基本的单位。学生在宿舍的行为是他们道德修养、文明素质的最真实的表现。做好宿舍管理工作，不仅能为同学们创造出一个整洁的空间，而且能为同学们创造出一个和谐的人文环境。宿舍管理首先是创造一个和谐的人际关系；其次要有干净整洁的环境；再次是营造一个积极向上的文化氛围。

（二）、统一思想、形成合力

宿舍管理是一个长期、艰巨的任务，是一个庞大的系统工程，单靠分管人员的力量是无法完成的，必须加强宣传、统一思想、形成合力。学生是宿舍的主人，是宿舍管理的主体，只有统一了学生的思想，才能消除学生的抵触情绪，才能把宿舍管理变成一种自觉行为，才能实现永久的宿舍文明。

（三）、精挑细选，组建队伍

寝室长的素质直接影响着宿舍管理各项措施的实施效果.寝室长由管理能力强的学生担任。他们在生活老师的指导下，工作非常认真负责,在此表示感谢.对于他们严格要求，尤其是要求他们在宿舍检查评比中事实求是，公正公平。

五、建章立制，责任到人

为加强对宿舍建设的指导，安全保卫处、政教处在尧校长的率领下，集中生活老师，共同研究制订了《宿舍卫生要求》《住校生管理制度》《住校生作息制度》《住校生爱护公物制度》《住校生安全制度>>等，明确室长是督促检查的执行人，建立室长负责制。

六、抽查、统查，加强监督

为保证宿舍管理落到实处，长久有效，我们建立了如下督查机制，发现问题及时解决。

（1）、小组自查。室长复查。学生会评审。

（2）、每天检查且公布检查成绩。

（3）、副校长、政教主任、安保主任不定期轮流或联合抽查，抽查情况当天反馈给各寝室室长。

（4）、不定期的与尧校长一道对学校食堂进行了十一次检查，对学校食堂存在的安全问题提出了合理化建议。

七、视生如子，宽容相待。

热爱学生是教师职业最基本的道德要求。住校生身居学校，远离父母，作为管理教师，我们管理者经常深入到宿舍去关心学生的疾苦，了解学生的思想动态，尤其是自理能力差、年龄小的住校生，我们给予他们温暖和关怀。如教她(他)们叠被子，引导搞好个人卫生。对于做错事的学生，我并没有对他进行谩骂或变相体罚、而是心平气和与他分析犯错的原因，动之以情、晓之以理，对症下药，使得他改掉自己的恶习。如遇学生生病，则及时送其看病，尽量减轻学生的痛苦，使他们得到温暖，安心学习。

近一学期来，由于树立了严管厚爱的服务意识，注重住校生的思想教育、道德品质教育和健康人格的培养，住校生的日常行为表现、自我约束力等方面都有较大改观，这都和学校领导关心、支持及全体教师的努力分不开。

但是，从将近一学期的景况看来，也有一些问题存在。

1、住校生从学前班到九年级，年龄跨度大，自理能力、承受能力、耐挫能力有待培养。

2、由于历史原因，学校教师周转房严重紧缺，导致女生楼入住男教师，男生楼入住女教师，给学校的管理带来诸多不便。

3、因为学前班与小学一二年级的小弟弟、小妹妹需要在校的大哥哥、大姐姐或亲朋的照顾，需要安置在同一个房间，也对寝室管理的标准带来了障碍。

4、对于学生吃零食，目前不能一刀切断，给学校的卫生保持大打折扣。

5、留守儿童较多，全校住校留守儿童多达68人。

6、个别体质较弱的学生经常遗尿，导致个人卫生、寝室卫生、个人健康都受影响。总之，任何工作都在不断的改进和完善中，我们将在学校领导的引领下，团结所有力量，力保学校无一安全责任事故的发生。

峨眉山市龙门乡九年一贯制学校安全保卫室罗宗平

2013.12.12.