第四期菁英人才学校初级班总结_学校人才管理工作总结

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第四期菁英人才学校初级班总结

一、培训目的：

为了培养塑就思想先进、工作过硬的优秀学生干部，提高大学生骨干群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，我院团委举办这期培训班，对学生干部的身心素质及工作能力进行提升，培养适应新时期要求的善于学习、甘于奉献、勇于创新的学生菁英，使其成为学校团学组织和社会各行各业的栋梁。

二、培训对象：学院各学生组织全体副部级干部

三、培训形式：辅导报告、小组讨论、实践锻炼

四、培训内容：

（一）、辅导报告

11月20日(周日)上午9:00，50101，开班仪式，就“如何做个优秀的学生干部”开展专题讲座

11月21日(周一)下午16:15，50301，就“学生干部的人际关系” 开展专题讲座

11月23日(周三)下午16:15，50117，就“学生干部的责任意识” 开展专题讲座（二)、小组讨论

就辅导报告中所讲内容进行讨论，以小组为单位进行总结发言，最后提交总结稿（每个小组一份），时间地点自定。

（三）、实践锻炼

1、以小组为单位，进行羽毛球对抗赛，增强学员体育锻炼能力，提高身体素质。（时间地点另行通知）

2、11月26日(周六)下午2：00,50101，分组进行模拟面试，锻炼学员的口头表达能力、逻辑思维能力及应变能力。

3、11月29日（周二）下午4:15,50217，急救知识与技能培训。请红十字协会对学生干部进行培训，并分组选出代表进行考核。

4、11月27日(周日)上午9:00,老操场,进行素质拓展训练，增强学员的团队合作精神。

五、培训要求：

1、提前10分钟到场签到，不得缺席、迟到和早退。培训期间自行安排好其他的学习，有事不能出席必须出示书面请假条。

2、认真学习，提高学习质量。遵守培训纪律，培训过程中不得做与培训内容无关的事情。

六、考核形式：

每次学习的考勤，结合实践、讨论部分的具体表现以及提交的发言总结稿。考核合格者颁发菁英人才学校初级班结业证书。

一、学生干部形象和作用：

（一）、学生干部形象。学生干部是学生代表，应让学生“称心”，让老师“放心”。学生干部形象应该是公正不偏心、实干不浮夸、勤奋不懒惰、文明不落俗、守纪不违规。

（二）、学生干部作用。学生干部在学生工作中，应发挥5个方面的作用：一是信息源的作用；二是参谋的作用；三是堡垒的作用；四是桥梁的作用；五是模范带头作用。

二、学生干部应具有的素质

（一）、政治素质：

1、坚定正确的政治方向。这是学生干部基本的政治素质，他包括坚定马克思主义信念和坚持四项基本原则、坚持改革开放。

2、强烈的事业心和责任感。事业心就是实现现代化，实现共产主义的决心和信心：“责任感”就是要对党、对人民负责，对子孙后代负责。

（二）、思想素质：

1、良好的思想品德。（1）热爱生活。（2）与人为善、待人宽厚。（3）克己奉公，诚实守信。

2、高尚的道德情操。

（三）、文化素质：

1、知识结构（1）马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，了解中央文件精神，掌握党的路线方针政策，并能理论联系实际，分析解决问题。（2）掌握培养青年的学识，还要掌握组织开展各项活动的本领（3）学习其他知识

2、实践经验：学生干部在实践中获得的知识。

（四）、业务素质

（五）、身体素质：身心素质是影响学生干部成长的主观因素。

三、提高学生干部素质的途径

（一）、认真学习马列主义，毛泽东思想特别是邓小平理论，提高思想理论水平，保持政治上的坚定和清醒。

（二）、优化知识结构，努力学习现代科学文化知识。

（三）、自觉投身实践，经受锻炼。

（四）、严于律己，牢固树立共产主义的世界观和人生观。

四、学生干部应具有的能力

（一）、行动能力

⑴策划组织能力。⑵执行能力。⑶积极能动性。⑷合作能力。⑸临时处理判断能力。

（二）、学习能力

（三）、学生干部应有较好的心理调试能力

五、学生干部工作方法

（一）、学生干部常用的方法

1、宣传鼓动的方法。

2、以身作则，用于实践的方法。

3、榜样教育法。

4、请示汇报发。

（二）、学生干部正确处理与学生关系的方法

1、尊重同学个性，动之以情，服之以礼。

2、团结同学，听取学生意见，真诚友爱相处；

3、正面引导和教育，善于指正同学的不良行为和现象。

（三）、学生干部正确处理学校与学生关系的方法

1、确立主人翁地位，坚持从学校全局出发的原则。

2、坚持从严治校的原则，坚持系统管理学生的工作方针。

3、坚决维护学校的形象和声誉，敢于纠正学生中的不良行为和现象。

4、一切服从学校的命令，令行禁止，有效的调整工作步伐。