学校工作总结_大学学校工作总结
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工 作 总 结
2017年，在上级领导的高度重视和关心下，在全校师生的共同努力下，学校全面贯彻党的教育方针，进一步构建和完善教育思想，以课堂为主阵地，以“知美教育”为核心，积极为学生的成长发展营造良好的环境，创造多姿多彩的生活。通过全校师生的努力奋斗，学校取得了优异的成绩和长足的进步。下面，就这一年我个人与学校的工作作如下总结：
一、加强自身修养，丰富完善自己。
一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，进一步更新理念、完善自我，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻十九大精神，深刻理解把握习近平总书记关于教育工作一系列重要讲话精神，把思想和行动统一到十九大精神上来，让十九大精神在学校在课堂落地生根。
除了认真学习“党的方针政策”“教育法律法规”和“习近平总书记重要讲话”外，还重点研读了优秀教师李镇西写的《做最好的老师》《做最好的班主任》、《爱心与教育》，传统文化经典《道德经》，并写了几万字的读书笔记和学习心得，使自己的眼界更宽，视点更正，理念更新。要丰富自己，就要不断的修学储能，主动去参与学习培训，才能站在教师面前、家长面前、同行面前不感到胆怯，不觉得心虚。今年五月份，我参加了山东省第三届创新教育节，回来后我对学习内容认真进行梳理内化，写了学习心得《仰望星空 脚踏实地》，让我站在更宽的范围与更高的平台上来审视自己，审视我们的学校。
二、强化师生管理，提高育人质量。
(1)开展“三进”活动，办人民满意的教育
为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步把广大师生的思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，我校按照党的十九大精神进校园的工作要求，结合学校实际，开展了以“坚持目标引导，坚持骨干带头，坚持载体推动，坚持突出重点，坚持问题导向”为基本原则的党的十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”的“三进”活动，为办人民满意教育打好思想基础。
(2)增强服务意识，管好班子成员。
领导班子团结合作，分工不分家。形成工作面前齐抓共管。补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋。树立“无功便是过”、“管理就是服务”的意识，在服务的过程中充分尊重教师、学生的人格，记人之善，忘人之过，肯定长处，宽容不足。重视人的主观能动性，强调自我教育，自我完善。实施人性化管理，构建和谐校园。
(3)加强师德师风建设，树立教育行风新形象。
学是师之骨，德为师之魂。我认始终把职业道德摆在教师队伍建设的突出位置，组织教师学习《教师职业道德规范》《有偿家教处理办法》等，与教师签订师德责任书，确保每位教师规范自身的教学行为。以之作为师德建设重要载体，引导全体教师积极投身道德实践活动，自觉履行岗位职责，做一名有责任心、有爱心的教师。
（4）打造一支素质过硬的教师队伍。
首先，借助农村学校发展共同体举办的“敏学书友会读书沙龙”活动，促进教师阅读。阅读是教师提升个人业务水平最好的途径。我校重视营造书香气氛，提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长，成为智慧型教师。
其次，支持教师参加各类教学技能竞赛等活动。学校沿续 “一人参赛、团队参与、全力拼搏”的研修作风，重视参赛过程的训练，帮助指导每一位参赛教师以积极投入比赛中，在参赛过程中得到业务技能的成长。
(5)强化学生管理
首先，抓好“读坐站”三姿教育，促进学生健康成长，为学生一生奠基。其次，解决学生学习生活中的问题为重点，加强心理健康教育，为学生创造宽松和谐的心理环境。第三、建立学生成长档案。学校各部门协调一致，经常交流育人经验，建立成长记录，针对性的做好每个学生的思想工作。第四、安全工作第一要务。树立“安全责任重于泰山，防患胜于救灾”的思想。我经常检查校园、校舍、水电、设备设施等的安全，确保师生平安。
三、坚持质量兴校，深化教育改革
1、教学质量稳步提升。
这一年，学校继续抓好教育这一主线，以“八个精心”为总抓手，落实每周教学任务，认真检查教师业务工作情况，每一位教师都做到了“无教案不进课堂，准备不充分不进课堂”，认真上好每一堂课的同时积极主动做好课后辅导，做到课堂与课后同步跟进。优化作业环节、完善作业系统、充分发挥作业的激励作用，加强作业教学改革。要求每名学生都建立“纠错本”，每名教师都建立“错题档案”。通过以上措施学校教学质量得到稳步提高，特别是毕业班在曲阜市小学升初中学业测试中，我校语文成绩全镇第二，数学成绩全镇第二，英语成绩全镇第一，综合排名全镇第一。
2、教研工作落实有效。
学校工作重点在教学质量，工作重心在教研。学校在保证教学时间的基础上，努力抓好课堂教学品质，通过参加“镇中心中学中心教研组”和“农村小学发展共同体”的教研活动，创新学校常规教研，积极打造“自主课堂”、“高效课堂”，我们还集中学校优势资源积极研究开发校本课程，其中《太极拳》《古诗韵律操》已经成型、并得到了上级领导、家长的高度评价。我校于2017年2月被曲阜市教体局授予“曲阜市小学创新教研联盟”的荣誉称号。
3、打造舒适和谐环境。
哲人说过：“态度决定一切”，而我要说，思想决定态度。在这一学年里，学校充分做到了和谐管理、科学管理、人性化管理，调动了每一位教师的工作热情和积极性。在学生方面，针对农村学校现状，学校以学生养成教育和传统美德教育为支点，借助教育部和联合国儿童基金会举办的“Sel（社会情感教育）”活动的助力，以心理健康教育为突破点。重视留守儿童的管理，做到心有人爱，身有人护，学有人教，难有人帮，实现了德智双优，身心两健，学有所长，全面发展的育人目标，受到联合国科教组织官员苏丽文女士的高度赞赏。
4、家校携手，共担责任。本年度，我校开设两期家长学校，举办多次家长会，从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、配合和支持。我们特别要求家长要将孩子的安全放在首位，同时对家长进行孩子安全方面的教育，要求家长一定要及时经常地与老师取得联系。这样家长就可以时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因，提醒家长及时关注孩子的健康的温暖话语，得到了家长的大力支持与配合，使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和谐了。我校被济宁市妇联授予“济宁市家长示范学校”的荣誉称号。
5、重视安全，人人平安。
安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。学校成立了组织机构，加强了制度建设，每学期以及节假日都通过“致家长一封信”的形式告知家长相关安全注意事项；制定安全工作制度和值班管理制度；定期开展安全演练。通过多种活动对学生进行安全教育。确保校园安全，创建平安校园。让学生懂得：文明礼貌要做到，生命安全更重要。
四、坚持特色办学，丰富校园文化
我们认为，办好人民满意的教育不仅要育才更要育人。在这一理念的指引下，我们决定把“知美教育”作为特色办学的灵魂，希冀全校师生能做到“知书达理 美行成习”，让一切美好的行为都成为习惯，最终成为能力。实践中，我们将“知美文化”渗透到教育和管理的每个环节中，并根据学校实际制订发展规划，分步实施，努力提高学校品味，打造农村小学教育品牌。
1、团队工作有声有色。
团队工作作为学校工作的一部分，为学校教育教学工作正常开展保驾护航。少先队充分利用升旗仪式，结合工作重点开展国旗下的讲话和国旗下安全教育成为学校少先队工作一大亮点。此外，少先队结合历史重大事件和学校实际，开展一系列既教育学生又丰富多彩的集体活动。其中在第二届曲阜市青少年科技节中，我校被授予“优秀组织奖”。我校开发、编排的《古韵太极》也受到上级领导的肯定，并在2017年曲阜市中小学运动会开幕式上进行表演，获得社会各界好评。
2、构建内涵丰富的知美课程
我们紧紧围绕国家课程的核心思想，对课程进行了系统的规划，建构了涵盖基础课程、活动课程、综合课程的“知美课程”体系。
首先扎实开展基础课程，调整课时结构，提升学生的基本技能。基础课程即为学科课程，是我们培养 “知书达理 美行成习”人才最为重要的载体。为了有效地落实基础课里的育人目标，我们决定合力为学生技能培养创设氛围，改革课时设置，将每日课堂调整成“常规课、微型课”，常规课的改革点是把书法纳入美术课，新建一个书法教室。微型课为“微型能力训练课”，专题训练学生学科实践应用能力。基础课程的课堂教学时间调整，微入博出，为知美教育的开展提供了精细的保障，为学生学习技能的提升博出精彩。再者活开拓展课程，因材施教，发掘学生的内在潜能。为真正发展学生的个性美，我们依据学科基础课程及学生的兴趣爱好开发了一系列的社团课程，如诵读、五子棋、十字绣、太极拳等。每周两课时，专室专用，社团成员采用走班制。这些课程的开发和实施，极大地促进了学生在学好文化知识的基础上发展自己的才艺特长。每学期，学校都要举行相关的展示活动，让学生在学习中体验艺术之美，创造个性之美。
与此同时，集结薛村小学教师智慧的校本课程《古诗韵律操》、《太极拳》也应运而生。手捧读本，我们仿佛看到了孩子们的潜能由内而外溢出。
最后创新综合课程，整合学科知识，提升学生超越自我的能力。在我们看来，综合活动与教育融为一体，是学生得以成长的土壤。为此，我们创设内容丰富、形式多样的综合活动课程，积极培养知美学子。如体育节，通过太极拳、乒乓球、跳绳、古诗韵律操操等各项比赛，让学生在玩中体验运动之美，达到健康之美；艺术节，通过“文艺汇演”“情境剧表演”“艺术作品”等大型活动，促使学生外表优美、内涵博美、气质高美；科技节，通过科技小制作、头脑风暴、赏科技展品等，寓教于乐、寓创于用，激发学生的探索之美和创新之美；数学周、英语周，一周一主题，一周一文化，学生们在博览、博学、博用中“游历”古今中外。
精彩纷呈的综合课程让学生们博观约取，厚积薄发，不断地超越自我，超越梦想。
3、打造学科渗透的知美课堂
课堂教学活动是教育的主阵地，是学生接受各科教育的直接渠道，我校在开展“知美教育”探索中，学科渗透“知美”教育的做法是：深入钻研教材，充分发掘教材中所蕴含的“知美”因素，使“知美”渗透科学化、经常化、系列化。
例如：
语文科，结合一些有代表性的课文，如《桂林山水》、《狼牙山五壮士》等进行热爱祖国和为祖国而献身的高尚品德教育。如：周恩来的“为中华之崛起而读书”；夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”；孔子的“学而不厌，诲人不倦”；韩愈的“业精于勤，荒于嬉”等名言以及孝亲观念，敬长行为，节约美德，科学精神等都可渗透于课堂教学中。
数学科，开展“知逻辑 美思维”数学活动，通过丰富多彩的数学文化活动，使学生体验数学文化内涵。搭建各种各样的数学文化平台，展示数学文化魅力；在活动形式上尊崇生动、活泼、实践的宗旨，诠释“人人学不同的数学，人人学有价值的数学”的基本理念，让数学远离枯燥，让数学焕发美丽的光彩。
五、2017年取得的成绩
本学年在学校在中心中学的正确领导和全体教师的鼎力支持下，我们取得了以下一些成绩：
1、被曲阜市教体局授予“曲阜市小学创新教研联盟”的荣誉称号。
2、被济宁市授予“济宁市家长示范学校”的荣誉称号。
3、第二届曲阜市青少年科技节中，我校被授予“优秀组织奖”。
4、我校编排的《古韵太极》荣获2017年曲阜市“体彩杯”中小学田径运动会优秀表演奖。
5、我校少先队被授予“曲阜市少先队红旗大队”荣誉称号。
6、我校对姚村镇党委政府授予“教育教学工作先进单位”。
7、在镇中小学田径运动会上荣获“小学组团体总分第二名”。
8、曲阜市小学升初中学业测试，我校毕业班语文成绩全镇第二，数学成绩全镇第二，英语成绩全镇第一，综合排名全镇第一。
六、下一步工作打算
1、抓好学校常规管理，切实提高管理水平
要在细、严、实上下功夫，切实做到任务网格化，管理精细化，力争做到制度系统全面，责任细致明确，要求清晰规范。
2、创新教研活动，助推教师专业成长
借助镇中心中学教研组和“农村普通小学发展共同体”的各项活动，促进教师教学理念的更新、专业技能的提升。
3、围绕核心素养，促进学生全面发展
高度重视科学、品社、音体美信等学科，确保这些学科教学质量，继续开展学生兴趣社团活动和传统文化进校园的各种有效形式，并切实通过这些活动化育学生的心智和特长，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
4、打造“知美校园”，提升办学内涵 通过营造“知美环境”，开发“知美课程”，实施“知美评价”，希冀全校师生都做到“知书达理，美行成行”，切实把“知美文化”办成学校特色办学的灵魂。
总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。
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