牛津初中英语8A unit6总结_牛津初中英语词组总结
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牛津初中英语8A Unit 6复习要点
一 重点单词
birdwatcherbirdwatchingmarketfriedyummycranesparrowfeatherswaneaglebroadwingdescriblecovertypelaynestwetlandprovidewildlifeperfectnaturalenvironmentraretouristroundeasilyred-crowned cranegovermentcountunderstandimportanceloudlysecretlyforceprojectleadercamerafactcreatureapplicationform
二 重点词组
1.go birdwatching去观鸟2.at the market在市场上
3.encogourage sb.to do sth.鼓励某人去做某事
4.show sb.sth.= show sth.to sb.向某人展示某物(show sb.around带领某人参观)
5.be covered with被...覆盖，充满着6.a nature reserve一个自然保护区
7.in north-east China在中国东北地区
in + 方位词：在某个范围之内Beijing is in the north of China.on + 方位词：在某个范围之外，两地接壤Shanxi is on the north of Henan.to + 方位词：在某个范围之外，两地不接壤Japan is to the east of China.8.provide sth.for sb.= provide sb.with sth.为某人提供某物
9.all(the)year round全年，一年到头10.an important living area重要栖息地
11.while: ①做连词 “而，却”，连接并列句
Many birds live in Zhalong Nature Revere all year round, while someonly stay there for a short time.②做连词 “当...时候”，引导时间状语从句
While you have a rest at home, please wash the clothes.12.make space(room 不可数名词)for为...让出空间，给...腾地方
13.for a short time = for a short stay短时间停留
14.enough: 修饰名词可前可后enough food 或者 food enough
修饰形容词或副词只能位于其后interesting enough
15.allow sb.to do sth.允许某人做某事
16.be interested in sth./ doing sth.对...感兴趣
17.many fish很多鱼（fish 一词表示“鱼”的含义时，其单复数形式一样）
18.prevent sb.from doing sth.阻止某人做某事
（注：与prevent有相同句型结构的动词还有stop和keep）
19.become a member of成为...的一个成员
20.call sb.on + 电话号码拨打某人的电话号码
email sb.at + 电子邮箱发电子邮件到...三 重点句子
1.Their bodies are covered with feathers.它们的身体被羽毛所覆盖。
2.Usually they make a nest to keep them safe.通常它们做一个巢来保证安全。
3.Many birds live in Zhalong Nature Revere all year round, while some only stay there
for a short time.很多鸟终年住在扎龙自然保护区，却有一些仅在那儿做短暂停留。
4.Some people want to change the wetlands to make more space for farms and buildings.一些人想要改变湿地莱薇农田和楼房让出更多的空间。
5.We encourage people to protect wildlife any way they can.我们鼓励人们以他们能做到的任何方式去保护野生物。
6.Isn’t that boring?那不是很无聊吗？
7.I would like to become a member of the Birdwatching Club.我想要成为观鸟俱乐部的一名成员。
8.I am interested in playing volleyball.我对打排球感兴趣。
9.I think it is important for me to do something to protect birds.我认为对于我来说采取一些措施去保护鸟类是很重要的事。
四 语法要点
1.动词不定式作宾语补足语：
① 肯定句：动词 + 宾语 + to do...否定句：动词 + 宾语 + not to do sth.不定式作宾语补足语的动词有：adviseallowaskbegcausedirectencourageexpectforbidforceinviteorderpermitwantpersuaderemindrequestrequireteachwarn...例：My morther allowed me to go out to play with my friends.② 动词 + 宾语 +do sth.动词有：feelhavehearletmakenoticeobserveseewatch
例：Can you make him laugh?
③ help后的不定式可加to,也可不加to
例：I help you(to)study English.2.动词不定式做目的状语：
①句意上的特点：不定式在做目的状语时，其句意特点很明显，通常在译成中文时可用“为了”来表示。
例：To record pre both buttons.录音师需要按双钮。
To avoid any delay please phone your order idirect.为免延误，请直接打电话预定。注：有时即使没有直接翻译出“为了”，但其中包含了类似的意思，如“目的是”、“目的是为
了”。
例：The Government set up a working party to look into the problem.政府成立了工作组（目的是为了）调查那个问题。
②结构上的特点：
不定式用作目的状语有两个可能的位置，一是在句首，二是在句末。
a.用于句首属于强调性用法，即强调动词的目的比较：To illustrate my point I have done a comparative analysis.为了说明我的观点，我做了对比分析。
——I have done a comparative analysis to illustrate my point.b.有时为了特别强调目的状语，可以在不定式之前加上in order 或者so as,即构成in orderto do sth.和so as to do sth.结构
例：I’ll write down his telephone number so as not to forget it.③语法上的特点：
以语法上看，不定式表示目的通常是指发生在谓语动作之后的动作，也就是说，若以谓语动作发生的时间为标准，用作目的状语的不定式是一个尚未发生的将来动作。
例：He turned his head around to look at people.
