高中数学集合章小结教案资料_高一数学集合本章小结
高中数学集合章小结教案资料由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“高一数学集合本章小结”。
集合与不等式
一、基础知识回顾:
1、集合(1)集合的性质:任意性、确定性、无序性、无重复性。
其中的无重复性应注意。
(2)子集、交集、并集、补集。
2、不等式:一元二次不等式分a>0、a
二、例题
例
1、全集UR,Ax0x15,B7.(CUA)(CUB)。CUA、CUB、AB、解:Axx6,CUAx0x1或x6,CUB=x0x7或x7,AB=x0x6或x7,
(CUA)(CUB)=x0x1或6x7或x7。
例
2、解不等式(x-2)(x+2)>1.解:x23x10,不等式的解是xx325或x32
引申:(1)2x
x21;
分析:此题可以移项后转化为分式不等式。因为不知道x+2的正负号,或者分情况两边同乘以x+2。答案是xx1或x3。2
(2)2xx;
分析:2-x>x或2-x
1 2
(3)ax>0
分析:分三种情况a>0、a=0、a
二、习题
1、解不等式12xx26。
2、全集U=xx2x10。x10,Axx11,B=x2x25
求CUA、CUB、AB、(CUA)(CUB)。
3、已知Axx23x20,Bxx2(a1)xa0
(2)若AB,求a的取值范围;(2)若BA,求a的取值范围。
答案:
1、x3x2or3x4;
2、CUA=x0x
11orx2;CUBx1xorx2; 22
11(CUA)(CUB)=x0xorx2。AB=xxorx2;22
3、(1)a>2;(2)a1,2.
集合与集合的表示方法(详案) 系别: 专业: 学号: 姓名:数学科学学院数学与应用数学 201200701082 刘晓程一、教学目标1.知识与技能目标1.切实理解、掌握集合的定义. 2.正确判定......
3,.s,,,规章介绍编者按:按照十六大提出的拓展和规范法律服务要求,为了进一步规范北京市律师的执业行为,提高服务质量,采取切实措施,加大律师行业监管力度,树立首都律师的良好形象,......
课题:1.1集合教学目的:知识目标:(1)使学生初步理解集合的概念,知道常用数集的概念及其记法.(2)使学生初步了解“属于”关系的意义.(3)使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义能力目......
集合的交、并、补,集合的包含即子集关系;函数的单调性,奇偶性,基本函数模型(一次函数,二次函数,反比例函数,指数函数,对数函数),分数指数幂的定义及运算法则,对数的定义及运算性质与运算......
高中数学集合部分教案(一)教学目标1、集合的概念和性质.2、集合的元素特征.3、有关数的集合.教学难、重点1、集合.的概念.2、集合.元素的三个特征..教学过程 Ⅰ 复习回顾回......
