原州区春小学“城乡联动送教下校”活动小结_总结小学活动课小结

原州区春小学“城乡联动送教下校”活动小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“总结小学活动课小结”。

原州区2012年春季小学

“城乡联动 送教下乡”活动工作小结

原州区教研室魏 毅

为更好地提高农村教师队伍的整体水平，促进教育均衡发展，我们按照原州区教育局制定的“提高片区教学质量，促进城乡均衡发展”暨“基础教育提升质量年”活动要求，于2012年4月5日至4月13日，分别在炭山、寨科、黄铎堡和中河四乡镇，组织开展了“城乡联动 送教下乡”主题教研活动。共送课24节，参加学习的教师210人次。

一、具体做法 开展送教下乡活动，旨在为农村教师提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，实现双惠双赢，全面提升全区教师队伍整体水平。

一是领导重视，狠抓落实。教育局高度重视送教下乡活动，为确保送教下乡活动落到实处，我们按照“提高片区教学质量，促进城乡均衡发展”暨“基础教育提升质量年”活动要求，确定送教下乡的教师、送教地点、授课科目等内容，确保活动按时有序进行。

二是安排到位，全员参与。各乡镇高度重视送教下乡活动，每次活动都严格按照要求，提前做好参训教师的听课安排，指派分管校长带队参加。部分学校为让全体教师都能接受城区教师的新理论、新教法，安排教师轮流参加培训，让每一位每一学科教师都有参加学习的1机会。参训教师回校后，结合学校实际，根据城区教师送教内容，再组织本校教师进行学习和反思，从整体上提高学校教师队伍的素质。

三是结合实际，突出实效。本次送教下乡，采取示范课与理论讲座相结合的形式。先请本乡镇的教师做课，再请城区教师做课，学习的老师在观摩课堂教学之后，由教研人员进行专题讲座和问题答疑，通过听课交流、研讨、评议、反思，促进他们的教学业务水平的提高和发展。

二、具体成效

一是给农村学校送去了新理念、新方法和宝贵的教学经验，为农村教师创新教育教学提供了宝贵的借鉴材料，有力的提升了农村教育教学质量，促进了农村教育更好发展。

在炭山乡共授课六节，原州五小送课3节，南坪小学3节，语文、数学、思品各2节。六位做课教师准备充分，语言鲜活、大胆创新。通过议课与反思环节，给炭山乡的年轻教师指出课堂中的不足及努力的方向。炭山乡中心校丁校长从开展送教下乡活动的前期准备工作，送教下乡的目的、意义等方面做了总结发言，希望本次活动结束后各校、各位老师回去后及时总结收获、体会，更好地指导今后课堂教学，使联片送课教研活动真正起到“相互学习交流，共同提高发展”的作用。

二是为城区优秀教师搭建了一个展示才华的舞台，促进了她们专业水平的提高。在送教下乡活动中，送课教师获得了成功感，从而激发她们更积极地投入到教学教研之中。同时，她们在一次次观摩课、2试教课和评课活动中，得到了不少的收获，教学水平有了不断的提高，促进她们更快更专业的成长。

原州六小的秦晓霞、李晓霞、安秀弘三位教师的语文、数学和音

乐课堂。展示了她们娴熟的教学技

巧，精湛的教学艺术，独特的教学

设计，扎实的专业功底，诠释了课

改的真谛。

三是为农村学校的教研注入活力，教师的整体素质进一步提高。通过送教下乡活动，农村学校教师参与教育教研的积极性越来越高。本次活动采用同课异构课堂教学---观课议课---专题教研的形式，具有很强的示范和引领作用。如在黄铎堡镇送课活动中，听课老师各抒己见，畅所欲言谈了自己的看法和意见，城乡教师同台切磋教学技艺，面对面的交流与碰撞，为黄铎堡片区今后的教研指明了道路，明确了目标，有力的促进了黄铎堡镇教研能力的提升。