洪塘中心小学读书节活动总结_学院读书节活动总结

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洪塘中心小学2014年读书节活动总结

本次读书节活动我校以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点、以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以培养争当“四好少年”为目标，以读书活动为载体，继续深入开展“红读”活动，进一步推进学校素质教育，丰富小学生的文化生活。

一、全校师生积极参与，营造了读书学习的良好氛围。

为了有效推进本次读书节活动，在开学典礼上，学校少先队辅导员宣读了《洪塘中心小学“读书节”活动方案》，就读书节活动作了相关安排，在此基础上，学校制定了比较详实地活动方案，就读书节的活动进行了具体安排。

二、全校师生共同参与，确保了读书节活动的顺利开展。

本届校园读书节，在学校少先队、教导处和各班主任的精心组织下，在全体老师的关心、支持下，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1、召开主题班会，不断把读书活动引向深入。各班通过召开“与经典为友，与名著同伴”的主题班会课，加深了学生爱书、读书的思想认识，感受了“经典、名著”的文化魅力，使学生更加明白读书对自己未来的重要性，从而在全校范围内掀起了“我读书，我快乐””的读书学习热潮。

2、开展书香黑板报评比活动。为烘托读书氛围，开展了以庆“五·一”为主题的书香黑板报评比活动。在老师的指导下，各班学生搜集资料、版面设计、书写，精心制作了图文并茂、各具特色的黑板报，丰富了读书的内容，学生也通过参与，进一步加深了对读书的认识，激发了更强的学习热情。

3、开展班级图书角评比活动。为了保证学生“有书读”，各个班级都开展了“我的好书大家来分享”的活动，每个学生为班上提供两本以上的好书，让同学们共同来分享，来学习，成了每个同学都愿意去做的一件“非常快乐的事情”。有了同学们的积极参与，全校各个班级都创造性地建起了具有自己班级特色的“图书角”，有的以班级为单位，建立图书角，安排几个图书管理员，分工协作；有的班级以一个组为单位，建立图书角，每个组安排一个图书管理员，负责借阅、登记，等等，形式不一样，但读书的氛围是一样的，读书的热情是一样的。

4、营造晨读20分的读书氛围。为了读书成为习惯，学校倡议中午到了校的学生，提前20分钟，进教室读书。倡议得到了全校师生的积极响应，各个班级都安排了“班干部”值日。通过学校巡查，晨读30分，大部分班级都组织的非常好，有的学生在阅读课外书，有的学生在诵读“经典名著”。

5、以“争当热爱祖国、理想远大的好少年”为主题，开展“历史的选择”系列读书活动及开展“光辉的旗帜”读书征文活动。

通过开展活动，引导学生了解中国共产党的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证，从而牢固树立热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

（1）各班利用班会课举行读书征文暨演讲与朗诵比赛。

在指导我校学生广泛阅读《历史的选择》等相关读物的基础上，开展征文比赛暨优秀征文演讲与红色经典诗文朗诵比赛。在学校学生中唱响共产党好、改革开放好、人民军队好、人民群众好、伟大祖国好的时代主旋律。

6、以“争当勤奋学习、追求上进的好少年”为主题，开展“讲礼仪诵经典”读书活动。

各班举办迎新春经典诵读比赛。引导学生“好好学习、天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，“与好书为友，与经典为伴”，争当勤奋学习、弘扬中华民族优秀文化的好少年。

7、以“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”为主题，开展“珍爱生命 ”读书活动。

举办“珍爱生命”专题讲座进校园活动。请综治副校长下校对学生进行安全教育讲座，深化开展“中国少年儿童平安行动”，加强学校生命教育，加深广大学生对生命的理解，帮助学生走出成长、发展、学习、交往中的困惑，从而尊重生命、珍惜生命，提高生存技能和生命质量，为学生的终身幸福奠定基础，推动“红读”活动全面开展。

本届读书节活动，应该说极大地促进了我校校园文化建设和校风、学风的进一步转变，初步培养了学生良好的读书阅读习惯。但是，各班级对“读书节”活动在认识上、活动的落实力度上还存在差距，学生读书的氛围也还存在差距，教师读书的氛围还不够浓厚。在今后的时间里，还需进一步增强对“读书活动”的认识，进一步探讨如何更好地开展“班级读书活动”，把本届读书节活动引向深入。

厦门市同安区洪塘中心小学

2014．3