九龙小学第四季度特色目标任务完成情况总结
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九龙小学2013年第四季度重点特色目标任务完成情 况 总 结
我校按照仪陇县教育局的工作部署，根据实际情况，确立了九龙小学重点特色目标任务，大力开展素质教育，努力提升学生的综合素质和实践能力，进一步营造浓厚的校园文化氛围。按照重点特色目标任务实施方案，我校工作有条不紊地开展，收到了阶段性的成果，现将本年第四季度重点特色目标任务完成情况总结如下：
一、继续开展师生板报创办与评比活动，使感恩教育得到升华
自我校确立以师生板报为重点特色目标以来，与感恩教育成果紧密结合，开展了丰富多彩的板报创办与评比活动。为使我校师生板报特色目标任务得到升华，进一步巩固感恩教育成果，我校于2013年10月开展了以“爱我祖国、感恩、励志”为主题的墙报评比活动。此次活动主题鲜明、内容丰富、师生全员参与，效果良好。各班学生在班主任的组织下，进行了有效分工，各班学生紧紧围绕主题，切合班级实际，充实内容，彰显班级特色。一年级、二年级的小朋友用画笔描绘出了色彩斑斓的图画，将儿童的天真无邪表现得淋漓尽致；高年级的学生用一件件精致的美工品表达了对未来的美好愿望，学校对各班的板报创作进行了检查评比，对优秀班级进行了奖励。通过此次板报创办评比活动，展示了孩子们的特长，彰显了班级特色，进一步强化了对学生的爱国主义教育，巩固了我校感恩教育成果特色。
二、开展形式多样的读书活动，形成浓厚的书香文化氛围
为传承中华民族的读书文化，更好地营造书香文化氛围，我校加大了
“晨诵暮读午练笔”活动的力度。通过开展形式多样、丰富多彩的读书活动，使文化素养植根于每位学生的心灵。11月，我校开展了师生读书评比活动，评选出了“书香班级”、“书香教师”、“阅读明星”、“书法明星”等；开展了以“我的中国梦”为主题的演讲比赛，3—6年级选手进行了角逐。孩子们将我的梦与中国梦紧密联系起来，充分表达了心中的理想与愿望，树立了远大的人生目标，及对实现我的中国梦而努力学习的坚定信念。12月，3—6年级各班组织学生开展了读后感评比活动，要求每名学生根据所读书目，写一篇优秀的读后感，并在班级展示评比，各班再将评选出的优秀作品进行了全校展示。每周，语文教师会利用一节课组织学生开展优秀书目推荐活动，要求学生走上讲台为大家推荐优秀书目，并将自己阅读过的优秀书目为大家作简要介绍。通过系列读书活动，在全校形成了浓厚的读书文化氛围。
三、开展留守儿童帮扶活动，健全留守儿童帮扶机制
为进一步健全留守儿童帮扶机制，加大留守儿童帮扶工作，我校每月如期开展两次留守儿童主题班会，每学期至少开展两次留守儿童家长会，进一步加强家校联系，加大对留守儿童的关爱和教育，让广大农村留守儿童感受到学校给他们的温暖。除此之外，我校于11月组织全校学生收看了中央电视台大型公益节目“最美孝心少年”颁奖典礼，通过此次活动，孩子们的心灵受到了强烈震撼，观看完颁奖典礼的学生们流下了感动的泪水，他们纷纷表示要好好学习，尊敬长辈，践行孝道；要敢于面对困难，不惧艰难险阻；要树立远大的人生目标，脚踏实地地实现人生目标。为加强对留守儿童的关爱与教育，我校还与仪陇县儿童特殊教育学校开展了留
守儿童关爱活动，通过召开座谈会的形式对我校留守儿童进行了情况了解，就留守儿童关爱工作交流了经验。
四、进一步加强课堂教学改革，着手建构小班化情智课堂教学模式 我校至实施课堂教学改革以来，立足“关注每一个，发展每一个”的小班化教学理念，在从探索到实践方面加大了研究力度，以理念为支撑点，我校小班化情智课堂教学模式得到初步推广。为实现小班化课堂“全面有效参与、全面有效互动、全面有效关注”的精细化目标，我校于第四季度开展了情智课堂小班化教学模式推进会，总结了自实施情智课堂教学模式改革以来取得的成果，为今后进一步推广作好了铺垫；为促进兄弟学校之间的课改经验交流与学习，我校与灯塔小学开展了联合教研活动，对我校课改模式起到了促进作用。
仪陇县九龙乡小学校
2013年12月24日
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