铁力市第三小学校本培训总结_校本培训学习总结
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铁力市第三小学校本培训总结
按照上级教育主管部门有关文件精神和学校校本培训计划，我校在教师中广泛开展了教师校本培训工作。为提高活动的实效性，学校挖掘自身潜力，科学筹划，开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的样本培训内容，通过培训，使广大教师在专业理论知识、教学实践技能、计算机操作技能等方面都得到进一步的提高，现将我校培训工作的思路和做法汇报如下：
一、精心组织，确保质量
学校非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作认真准备、精心组织，针对本校的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性：有针对教师信息素养的网站、课件制作培训；有提升教师教育教学水平教材梳理；有锤炼教师师德修养的理论学习。一系列的培训，有如春风化雨，润物无声，使教师学到了知识，掌握了技能，受益非浅。
二、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质 根据上级指导思想，结合我校实际情况，我校采取了灵活多样的校本培训方式。采用了以理论学习与实践操作相结合、集中学习和分组讨论相结合、培训与考核相结合、校本培训与自我学习相结合，贴近教师培训的内容，培训中教师相互学习相互启发，全体教师纷纷表示，象这样的活动从解决教师教学工作的实际出发，有实效、有吸引力，都愿意静下心来好好学习，为接下来的教育教学工作奠定基础。
三、加强学习，不断培训，自觉走进新课程
偏僻的地理环境造成三小学这几年，教师和学生非常不稳定，教师的教育观念和教学方式相对落后，教师在课堂上依然是一统天下的主宰，灌输式教学依然盛行。我们在观摩了二中1+3课改成果后，我们有信心将课堂教学进行实质性的改革。于是，我们在反思、总结、借鉴的基础上，研究决定创设一种全新的自主学习“五步式”教学模式。自主学习“五步式”教学模式，即“自主预习、合作探究、展示评价、引领提升、整理检测”。通过一年来的实践研究，教师更加注重集体备课的力量，课前研究、课中实践，基本能够做到放得开，松得手，逐渐成为学生学习的组织者、引导者、合作者；学生自主学习的积极性也被充分的调动起来，懂得了如何进行有效的课前预习，如何在小组学习中做到有效的分工与合作，更懂得了小组团结协作的重要性。这一模式的实施充分的培养学生独立自主学习能力和合作交往的能力，为学生终身学习和全面发展打下扎实的基础。在研究的过程中，我们结合校本培训计划，有目的的进行研究，开展了研讨课、推进课、学科骨干引领课，为课堂改革的顺利开展起到了一定的作用。
四、内容丰富多彩，成绩显著1、2012年5月20日，铁力市教育科研培训暨行动研究展示活动中，我校承担了“自主学习五步式的课堂教学研究”课题行动研究现场观摩，受到与会领导及全体与会人员的好评。
2、李丹霞、付丽丽老师，在网络说课大赛中分别荣获省级一等奖。这不仅是多媒体培训的成果，也是课堂教学改革的成果。
过去的一年是校本培训硕果累累的一年，但我们并不满足已经取得的成绩，新的一年为我们提出了高的要求，我们一定使校本教研搞得更加有声有色，让
校本教研之花开得更加艳丽。
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第三小学校本培训计划（2011----2012学年度第一学期）一、指导思想校本培训工作是学校教学工作的重要组成部分，是提高教师道德修养和业务水平的主要内容与途径，因此说，校本培训应从......
××小学校本培训工作总结本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步同一思想、更新观念，不断进步教师的专业化水平，进......
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