小学教务处十月份总结_小学教务处月考总结

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教务处十月份工作总结

教务处在充实与忙碌中完成10月份教务工作，下面将本月工作做具体汇报：

一：在月初：

首先：开展了低年级研讨课活动，全体教师积极参加，在听课后能用“学——导——练——拓四环节循环模式”的要求对课节的优、缺点进行集体评课，并及时上交设计与反思。

其次：2——6年级在各班内还进行了查字典比赛，3——6年级进行了硬笔书法比赛，任课教师精心设计，认真组织，激发了学生的参与热情，培养了学生“公平、公正”的竞争意识，并及时做好相关记录，而且把与活动相关的材料进行整理上交，把学生的部分资料与奖状计入学生成长记录袋中。

二：在月中：

首先：有两名教师参加了市教研室组织的“语文教师素养竞赛”的教育教学活动，回来后积极撰写学习心得并与同事进行交流，并且每人乐于上一节汇报课，将所学到的理念传递给每一位听课教师。

其次：补充了教科研、校本训研等相关档案，为迎接两级达标验收，把2009年以来近三年的档案进行整理，并对专任教师和学生基本情况、教研课题、教科研活动与经验材料、校本训研活动与经验材料及教科研影音资料进行了大量的补充与整理，并及时把有关材料上报到旗教研室。

三、在月末：

首先，开展了以“争当自理小能手”、“国学文化的研究性学习”为主题的综合实践活动，特别在研究性学习上，教师也积极参与，借助网络或去图书室查找相关资料，与学生一起研究，并指导学生掌握方法，学会积累资料，并且把相关资料进行了挑选与装订。

其次：上报了学校的特色工作实施方案与一本理论专著，并根据方案在月中开展了“优秀读书手抄报”“最美读书人”的班级评比活动，在活动中，教师认真指导点评。学生参与兴趣浓厚。并把其相关材料与相关材料计入学生成长记录袋中。

第三，完成了一些档案的整理与装订，分别有：特殊生计划，特殊生一体化教案；本学期教研课题的规划、方案、计划、总结及实施记录的整理与装订；完成了1——6年级心理健康计划、总结、教学设计、个案辅导记录的装订。

第四：在常规检查工作中，重点检查了学生的作业、各科练习册，查看了学生的作业、各科资料的批改、讲评，查看了单元检测情况及作业的有效性，并与学生就作业的有关问题进行了询问与沟通；同时，还检查了教师的教学设计及相关材料，并及时反馈了检查的结果，使老师们的工作方向更加清晰。

第五，进行了质量检测，通过检测检查了学生这一阶段教师的教学与学生的学习情况，并且每一位任课教师结合本班实际情况进行了认真细致的质量分析，明确了今后工作的重点目标及努力方向。

第六：公示了教师的缺勤情况。

第七：本月共召开了3次教务会议，就近期工作中存在的问题如

作业、辅导、巡课等方面存在的问题与教师做了反馈与进一步要求。

第八：在业务学习上，重点学习了“四环节循环教学模式”的实施方案，教师围绕本实施方案，认真学习，边研读边交流，对此模式有了更深层次认识，并已经尝试在课堂中操作实践。

不足之处：

1、巡课力度不够，对每一位教师的课堂教学情况掌握不全面。

2、本人能力有限，经验少，方法欠妥，因此工作中还有不周到的地方，因此造成的不便请各位教师见谅。

下月工作安排：1、2、3、4、5、6、教师教学能力竞赛； 常规检查 1——3年级口算 4——6年级解应用题比赛； 3——6年级有关“读书”的征文活动 部分资料的归档。