市五中初中部行风评议工作总结_五中行风评议总结

市五中初中部行风评议工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五中行风评议总结”。

市五中初中部2010年行风评议工作总结 根据省、市、区行风评议工作指示精神和具体部署。我校认真组织开展了本年度行风评议活动。活动坚持“标本兼治、纠建并举”的工作方针，充分发挥各界群众和学生、家长、教师的监督作用，狠抓治理教育乱收费和教师职业道德建设，切实解决了一些群众反映的热点问题，改进了教师工作作风、服务意识，提高了学校依法治教、依法行政的水平，取得了一定的成绩。2010年学校先后荣获市级“德育工作先进单位”、市级“文明单位”、“全国流动人口子女留守儿童示范家长学校”、“控辍保学先进集体”、“巾帼文明岗”、区中学生田径运动会第二名，篮球赛第二名。现作总结如下：

一、领导高度重视，评议扎实有序

学校高度重视行风评议工作，学校党支部对政风行风评议工作进行了专题研究，成立了行风评议工作领导小组, 由校长兼党支部书记吴荣丽任组长，副校长张增奎、刘锡锋、李树托任副组长、教务处、政教处、总务处主任为成员的领导小组负责行风评议的日常工作，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。学校领导充分意识到塑造“五中”品牌的重要性，把行风评议作为提升学校形象的立足点，教育全体教职员工“校兴我荣、校衰我耻”把学校的命运紧密的和自己联系在一起，因此，我校开展行风评议工作积极主动，机构健全，管理规范，措施到位，认真落实行风评议各阶段工作，特别是抓好师德师风、校务公开、收费检查等几方面的工作。注重领导班子自身廉政勤政建设，改进班子的思想作风和工作作风。学校党支部对全体党员实行目标管理，进一步增强党组织的战斗力。坚持解决好群众反映强烈的热点、难点问题，多次召开教职工、行评代表、家长代表及学生代表座谈会，让广大教职工、家长及学生参与民主管理，为学校发展出谋献策。认真做好校务公开工作，加大公开力度和监督力度倾听群众意见。

充分发挥“家长委员会”和“家长学校”的作用，进一步健全拓展德育渠道，让全社会都来关心和支持教育事业。

二、抓紧“四个结合”,建设良好校风”

行风评议工作中，我校以依法治校、依法治教为重点，大力实施“阳光工程”，通过“晒收费”、“晒师德”、“晒奖惩”等活动，增强了评议工作透明度，为学校发展注入了活力。做到了四个结合：

（一）、与党风廉政建设工作相结合；

（二）、与师德教育工作相结合；

（三）、与教师评优、评先、考核相结合；

（四）、与提高教育教学质量、提升学校形象、促进学校发展相结合。

（一）抓好校务公开工作，彻底治理乱收费。

我校认真贯彻落实上级有关校务公开文件及精神，树立依法治校、民主管理的观念，增强公开意识。要求凡是关教职工和学生切身利益的事项和学校重大决策，都要切实公开，接受群众监督。学校设有两处校务公开栏，有政务、校务公开内容，有收费公示栏，严格按收费公示制度要求对收费项目收费依据进行公示，对校务、财务内容公开。

我校还制定了《校务公开制度》、《民主监督制度》，设立公开举报箱、监督电话，定期召开家长委员会、教代会、广泛征求意见深入查找行风建设中存在的问题。对反映的问题学校认真分析研究，及时采纳合理化建议，（二）严格财务支出，为教育教学保驾护航。

我校严格实行收支两条线管理，管好用好各项教育经费，杜绝乱用、滥用现象，近年来，我校在资金十分困难的情况下，严格把好财务支出关，把每一分钱都用在刀刃上，几年来我们一方面节约开支，一方面向董事会争取资金，为34个班级装备了多媒体、增建了一套理、化、生实验室、办学条件的改善，有效地保障了正常教学的进行，促进了教育教学水平的全面提升。

（三）加强师德师风建设，树立良好师表形象。

近年来我们加大了师德师风建设的力度，明确提出“以党风带教风、以党性铸师魂”。把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，树立良好的师德师风。要求全校教师必须自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正教学工作态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用自己良好的师德风范来教育和引导学生。为此，我校在本学年又掀开了《论语》治校的新篇章，通过对“心灵之道”、“理想之道”、“处世之道”等内容的学习、陶冶师生情操、净化师生心灵、培养教师奉献精神，增强教师的使命感。学校建立了较为完善的 “学评教”制度、教评教制度和教学督导制度等，了解教师教学常规情况，严格落实奖惩制度考核，有效保证优良教风的形成。教学质量连年攀升2009年305人参加中考、升入一中74人；2010年667人参加中考、升入一中公费96人，美术特长公费1人，自费103人，升入一中人数及公费录取分数线均居全区第二。同时我校还出台了教师忌语，教师文明用语，真正从一言一行中规范教师行为。

（四）关注困难学生，不让一人掉队。

结合师德师风建设，我校在教师中开展 “关爱贫困生，给学生送温暖；关爱学困生，给学生送信心；关爱残障学生，给学生送方便”活动，对贫困生、学困生、残障生，从生活上、学习上、心理上给予帮助和指导。以实际行动修师德、铸师魂。活动也使部分学生、家长深受感动，在他们心中，教师更加高尚，更加亲切，更加无私。接受捐助的九（1）班孤儿武冬梅同学深有感触的说“是五中的领导给了我生活的信心，战胜困难的勇气”。

三、全面查找问题，积极整改提高。

在进行行风评议查找问题过程中，评议者对学校工作还是比较满

意的，但是，我们也发现存在一些问题，如单身教职工宿舍紧张问题，值晚自习老师下班沿途安全问题，有的教师留作业太多，个别教师让学生罚站，有的老师爱拖堂，不能及时下课等问题。

针对这些问题，学校十分重视。立即召开领导班子会议，商议如何调查落实和整改。班子成员明确分工，由后勤校长落实教师生活问题，业务校长负责教师工作常规检查，落实好奖惩制度，规范教师教学行为，强化服务意识，采取有利措施，解决好教师住宿和安全问题，学校拟定于今年12月底再次进行校内学生“评教评学”大型评议活动、家长评议教师活动，确保优良行风的形成。

总之，我们清醒地认识到，民主评议行风工作还任重道远，需要我们作长期不懈的努力，着力抓好师德师风建设、抓好校务公开工作，规范收费行为，推进依法治教进程，完善制度，做到事事、人人有章可循，加强学生管理，培养良好行为，提供良好服务。以更加积极的姿态、更加昂扬的斗志、更加努力的工作，进一步加强校风建设，不断提高我校教师队伍政治业务素质和职业道德水平，朝着“市内著名，省际知名”的办学目标大步迈进，使五中成为社会满意、家长放心、学生开心的名校。