卧铺小学学校工作总结_小学学校教育工作总结

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卧铺小学上学年学校工作总结及下学年工作打算

2011——2012学年度我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进学校工作全面顺利开展。现总结如下：

一、加强学校领导班子建设，充分发挥班子的主导作用

学期初，学校对领导班子进行了调整，班子成员重新分配任务，召开班子会议，不断强化班子成员的工作意识、责任意识、服务意识和大局意识。要求领导班子成员深入分析学校的总体情况，并制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。在校长室统一领导下，各部门分工合作，校长室负责教师考勤，教导处负责办公的制度的执行，并保证教科研奖励制度及辅导学生获奖奖励办法的落实，绩效考核领导小组负责绩效考核办法的实施。制度管理增强了教师的凝聚力，提高了管理的执行力。教导处指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。政教处大胆管理，狠抓各项制度的落实，特别是对学生一日常规，班级管理认真督查。班子成员率先垂范，以身作则，学校的各项工作进展顺利，效果良好。

领导带头完成各项常规任务，带头深入课堂听课，了解教学动态，掌握课堂教学动态，为课堂教学改革注入了活力。每周例会时间，校长室总是先总结上周工作的情况，认真梳理班务、德育、教育教学等方面存在的问题，查找不足，及时整改，保证了学校工作的有序开展。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

一年来，我们首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，强化教师师德素养的提高。配合寿光市教育局开展的“四讲一树”活动针对学校实际开展师德建设系列活动。根据羊口镇教办“四讲一树”活动配档表安排，每周按时组织全校教师进行集中学习，安排教师进行自主学习。每一次学习要求教师及时记录学习笔记，及时完成上交学习心得体会。在活动中我们多次举办全校教师学习笔记展评、学习心得体会展评，在教师中开展“我为教育添光彩”征文活动。我们还组织教师开展了“怎样做一名合格的班主任”“做样做一名学生喜欢的老师”“怎样做一名人民群众满意的教师”主题座谈、讨论和演讲活动，开展教师普通话演讲比赛等系列活动。这些活动的开展极大的激发了广大教师工作的积极性，增强了全校教师对于工作的责任心和使命感，使全校教师真正思想上受到了震动，观念上有了转变，行动上有了提高。在活动中涌现出了一批优秀教师。如：爱岗敬业的李大孟、信汝云、刘梅、黄学芹等老师；关爱学生爱生如子的张莲莲、王守云、王树洋、孟丽芳、张爱英等老师；老骥伏枥焕发青春的老教师刘庆然、马连

三、信汝江、杨华卿、杨春卿等老师；牺牲休息时间一心辅导学生的马慧娟、隋艳全、李大兴等老师；以学校工作为重带病坚持工作的徐法忠、杨春卿老师。他们用实际行动为卧铺小学的老师们做出了表率，成为全校教师学习的楷模。

其次，通过演讲评比，家校联系，家长评教等活动，加强对教师的职业道德教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

师德建设活动的开展不仅仅是提高了全校教师的思想觉悟，强化了教师的师德素养，更重要的是活动的开展激发了全校教师的工作积极性，学校工作抢着干，主动参与教研活动、自觉进行课堂教学改革、关心爱护学生之风以蔚然形成，学校工作迈上一个新的台阶。

三、加强德育工作，建设文明校风

一年来，我校在“打造阳光校园，培育四好少年”的办学理念下制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展优胜班级、雷锋班级等评选活动。

7、学校充分利用重大节日，对学生进行革命传统教育、感恩教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、环保教育、劳动教育、节俭教育等。

如：三月份学校开展了“学雷锋月”系列活动。通过组织学生召开主题班会，黑板报、手抄报，演讲比赛、网上签名寄语等活动，使雷锋事迹和雷锋精神扎根学生的心灵深处。活动不仅使学生了解了雷锋，更重要的是使学生树立起了正确的人生观、价值观，激发了他们以实际行动学习雷锋的热情，使学生能够沿着正确的途径健康稳步的茁壮成长。

三四月份我校开展了植树节植树活动和社区服务活动，在老师的带领下，学生们在校园内、校园周边进行了植树活动。学生们纷纷走进社区，清理社区街道卫生，捡拾垃圾，擦洗社区健身器材，到社区卫生院帮助整理卫生。活动的开展锻炼学生的劳动能力，使学生从小就树立起良好的劳动观念，为成长为合格的建设人才奠定了良好的基础。

四、狠抓教育教学，保证教学质量

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教研活动、课题研究等个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的检查制度，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理制度切实得到落实。

1、强化检查。教导处采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时通报给各位教师，并将检查结果纳入教师个人月考核和学期考核之中，达到规范教学各环节的目的。有效的检查充分调动了全校教师认真抓好教学常规的积极性，教师的教学常规材料质量高，同时有成效的促进了教学质量的提高。

2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。

3、严把质量关口。在全面落实素质教育的同时，为了保证我校的教学质量，教导处除了严格规范教师上课，提高课堂教学效率外，还高度重视各年级单元质量检测，做到保证每年级每个单元都有质量检测；每一次检测都有检测分析；并对存在问题制定出整改的措施。另外，除了正常的教学工作外，我们还组织并开展了各种竞赛活动如：

一、二年级口算竞赛、四、六年级语文基础知识竞赛、三、五年级英语竞赛等，并做好各项活动的小结及档案记录。

通过完善制度，加强管理，狠抓落实，注重实效，我校教育教学工作井然有序，教学质量稳中有升。

五、坚持高点定位，确保育人为本各项制度落到实处

1、坚持共性与个性相统一的原则。我校结合自身实际，在充分借鉴试点学校制度建设的基础上，统筹考虑我校各学段及学校、学生的实际情况，做到共性与个性的统一。

2、坚持继承与创新相结合的原则。对于育人为本12项基本制度，我们在平常教育教学活动中已经作了大量的工作，也积累了不少实践经验；但是往往缺乏完整的制度体系和框架，各种材料散乱、不规范。因此，在育人为本基本制度全面推开的新阶段，我们要遵循继承与创新相结合的原则，既要摒弃原先工作中不符合育人为本要求的环节，又要在充分借鉴既成经验的基础上进行创新。

3、坚持整体性与精细性相统一的原则。所谓整体性，就是把各项制度的样本、实施细则、执行流程等框架性的东西完整呈现出来，并做到在学校各职能处室或者显要位置进行分散或集中展示。所谓精细性，是指在制度实施推进过程中，一方面注意保留过程材料，包括活动图片、相关数据、相关记录等，另一方面紧扣镇教办和市教育局对每项制度的要求，从细节入手，创造性的设置过程性材料的样式，做到规范、美观、实用。

育人为本基本制度的实施，充分调动了学生的主动性、自觉性和积极性，学生的道德素养和学科文化和知识素养得到进一步提升，学校整体办学水有了进一步的提高。

六、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、每学期开学发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生到校情况。

3、本着“安全高于一切”的理念，学校在安全问题上，更是慎之又慎。（1）狠抓食品安全。定期召开食堂供货商、食堂服务人员、食堂管理人员会议，明确岗位职责，强化安全卫生意识，提高服务水平，从而规范食堂管理，提高服务质量。（2）严把校车安全。开学初，我们就严格按市级要求规范建立了学生接送车管理台账。并定期召开驾驶员、跟车教师、值班教师会议，及时发现校车运行过程中出现的问题，拿出切实可行的整改措施。全体人员认真学习了国务院颁发的《校车安全管理条例》，明确了超载、超速、代驾等违规行为的可怕后果，要求大家一切从学生的安全出发，尽心尽责，严格执行跟车制度、校车考核制度。（3）强化日常安全。我们将学生安全落实到日常管理的每个角落，定期召开安全卫生知识讲座、对教室等进行消毒，关心学生心理健康，留心学生课外活动安全„„为学生健康成长保驾护航。

4、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

5、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

我校每周进行一次安全应急预案的演练，保证师生对于安全工作做到警钟长鸣。五月份我们开展了“安全活动月”，组织举办“安全知识讲座”“安全主题演讲”“法制教育讲座”“安全手抄报”“安全知识竞赛”等活动。一系列活动的开展增强了全校师生的安全意识，提高了师生应对安全突发事件的能力，保证了师生的安全。

七、强化艺术教育，突出特色办学

一年来，我校把狠抓艺术教育作为实施素质教育的突破口。在继续抓好舞蹈项目特色教育的同时，我们结合学校实际又确定了体育特色项目建设。在这个项目上我们的有利条件是：新分配教师隋艳全是民族传统体育硕士生，对于体育特色项目的研究、选项和训练都有自己独到的方法。我们充分利用资源优势，在确立开发项目后，在训练和指导上下功夫。

我校今年上报的是“武术特色学校”。为使特色创建顺利开展，验收成功。我们组织相关人员多次召开专门会议，研究部署特色学校创建工作。学校结合实际制定了特色学校创建计划和实施方案，并按照计划和方案认真组织实施。我们的“武术特色学校”主要从学生全员参与的“武术操”，以兴趣小组展示的“武术棍”“武术剑”等入手。现在“武术操”已经基本成型，成为学生大课间必做之操。“武术系列小结目”已经开始，“武术棍、武术剑”正在按计划稳步实施。武术特色学校创建的实施，特别是“武术操”“武术小节目”学生积极参与，为我校“阳光体育”的广泛开展打造了良好的平台。

我校注重校园文化创建，努力为学生的健康成长打造浓郁的校园文化氛围。德育教育、安全教育、励志故事、艺术素养„„每一个楼层设计一个文化主题。楼梯文化注重对学生文明礼仪、行为规范教育，楼道拐角注重对学生安全行为的提示，校园标志牌注重规范学生的日常行为，宣传栏展示教师风采，彰显学生的文化素养。班级黑板报定期更换，成为学生展示能力的大舞台。高起点、高标准的校园文化建设，为促进学生的全面健康发展起到了良好的辅助作用。

八、本学期学校及个人取得的成绩 学校方面：

1、山东省第二十七届青少年科技创新大赛荣获潍坊市一等奖

2、山东省第二十七届青少年科技创新大赛荣获山东省二等奖

3、省关工委到羊口视察指导工作时我小节目《歌声与微笑》参加演出

4、顺利完成国家十一五课题“艺术与科学启蒙教育整合实验研究”中期成果上报；十二五课题“农村小学共享资源库建设与应用研究”已予立项

教师方面：

1、李大富 刘梅 侯顺清 黄学芹获2012年中央电视台“英语风采”大赛优秀辅导教师

2、在全市小学生写字比赛中 杨春卿 侯效富 陈海然 孟丽芳 张乐伦 王树洋 张莲莲7位老师获优秀指导教师

学生方面：

1、写字比赛 刘家璇 侯嘉慧 杨晓迪 徐东楠等8人获得一等奖；徐瑞玲 徐明珠 曹春慧等6人获得二等奖；曹光颖 吴东旭 曹庆阳等9人获得三等奖。

2、2012年中央电视台“英语风采大赛” 中我校有48名同学取得决赛资格，其中徐瑞玲同学取得山东赛区总决赛资格，并获山东赛区总决赛三等奖；徐德颖 徐青惠 曹春慧 杨晓迪等14人获得潍坊赛区一等奖；徐彩霞 侯旺涛 刘宇晴 李新颖等9人获得二等奖；曹文玉 李玉芝 徐东楠 侯翔宇等27人获得三等奖。

3、威盛中国芯计算机大赛中我校有5名同学进入总决赛，其中

4、七巧科技大赛中我校徐东楠同学获山东赛区高年级组一等奖；刘志越同学获二等奖，信俊杰获二等奖，丁晓雨获三等奖

5、第七届新华书店杯征文徐彩霞同学获一等奖；曹雨晴同学获二等奖；刘光玉同学获三等奖

6、新华画报杯征文曹江霞 徐瑞玲等9人获得特等奖；徐明珠 孙畅等26人获得一、二、三等奖

2012——2013学年度学校工作打算 1.以课改保障课程设置的规范化，以课程设置的规范化促进课改。

通过坚定不移的搞课改来提高课堂效率，向课内的四十分钟要质量。开齐、开足、上好新课程要求的课程、不随意增减课程和课时，不随意调整课程教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两操一舞”，积极组织学生开展“阳光大课间活动”，保证学生每天至少1小时的体育活动时间。通过规范上课促使教师自觉进行课堂教学改革，提高课堂教学效率，保证教学质量的稳步提升。

2.多途径推进素质教育，为兴办人民满意的教育而努力奋斗。

以“一切为了孩子”为总体目标，继续走“全面加特长”的路子。继续发扬“艺术特色学校”的先进做法，在“舞蹈特色学校”的基础上，稳健推进“体育特色项目学校”，争取创出更多的特色。让走进卧铺小学的学生都能健康快乐的成长，不仅学习成绩稳步提高，而且每人至少有一项特长。

3、坚持精细化管理，增强团队凝聚力向心力，促进学校内涵发展。

首先制定并完善学校的各项制度，坚持学校管理制度化，在制度实施中注重过程管理，加强对各项工作的的督查力度，保证各项制度落到实处。二是加强教师职业道德的培训学习，通过“四讲一树”及其他活动的开展，提高教师的职业道德素养。三是关爱困难教师家庭，经常召开各种形式的教师座谈会议，了解教师的思想动态，化解教师之间的矛盾，增强广大教师的凝聚力和向心力。四是开展好课堂教学改革，积极开展教研活动，做好学校承担的“十一五”国家级课题“艺术与科学启蒙教育整合实验研究”的结题工作和“十二五”国家级课题“农村小学共享资源库建设与应用研究”的推进工作，加强小课题研究，促进教师专业水平的提高，推动学校的内涵发展。

4、强化全员育人制度，推动十二项育人制度建设

按照教育局和镇教办十二项基本育人制度建设要求，学校成立相关的领导小组，结合学校实际进一步完善十二项制度，加强过程管理，注重对各项制度实施过程的监督检查，力争在“全员育人导师制度”“”学生安全全员目标责任制度“学情会商制度”等制度上创出特色。

5、注重学校工作的过程性管理，提升学校综合评估成绩。

针对寿光市2012年综合评估方案制定出全年工作计划，列出详细的工作配档表。注重各项工作的过程性管理。保证学校的各项工作能够按时、按质、按量，高标准，高水平的完成。

总之，只要我们紧跟市教育局和镇教办的正确领导，只要我们每位老师勇于探索，肯于实践，一定能使我们的课堂高效而充满魅力，我们一定能搞好素质教育，一定能教出一流的学生，打造出一流的学校。

卧铺小学 2012.9