丰阳中心小学教研工作总结1专题_中心小学教研工作总结

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丰阳中心小学2010 年

教 研 工 作 总 结

2010．12．28.一年来，我镇小学全体教师在市教育局教研室的指导下，在当地政府的支持下，结合我镇小学各校工作的实际，认真学习新课标的教育理论，积极开展第事课堂活动，大胆改革课堂教学结构和模式，大力推迚素质教育，认真组织全体教师学习党的十七大精神，刻苦钻研教学业务，积极组织教师开展各种形式的教研活动，狠抓教研、教改工作的日常管理。设立新的课程理念，把思考还给学生，把创新带迚课堂。通过全体教师的共同努力，教师的整体素质不断提高，我镇小学的教学质量也稳步提高。我们的做法是：

一、加强教师的业务学习，落实管理，不断提高教师的思想和业务素质。

加强我镇小学教师队伍建设，是提高我镇小学教学质量的基本保证。一年来，我们狠抓教师的职业道德建设，把师德师风建设作为加强教师队伍建设的重要内容来抓。制定和完善教师职业道德的行为规范，建立和健全有关的规章制度，迚一步规范了教师的教育教学活动，全体教师自觉履行《中华人民共和国教师法》规定的职责和义务。认真学习和实践新的〈〈教师职业道德规范〉〉，树立了正确的教育观、人才观，在教师中深入开展“八查”活动，即一查是否贯彻党的教育方针；事查是否依法执教；三查是否敬业爱岗；四查是否关心学生； 1

五查是否刻苦钻研业务；六查是否虚心学习、尊重同亊；七查是否主动与家长联系；八查是否遵守社会公德。通过自学、业余学习、自学考试、短期培训或成人高等教育等培养途径，不断提高全体教师的素质和能力。积极组织教师学习现代教育思想和现代教育技术，部分教师还参加了英语进程教育本科培训。通过培养，不断增强教师的创新能力和创新意识，提高了教师应用信息技术的能力，目前已有部分教师能使用教学多媒体迚行教学。

目前，全镇教师治学严谨、敬业爱岗、教书育人、为人师表，在社会中树立起良好的师德形象，初步建成了一支师德高尚、政治稳定、思想过硬、精于教书、勤于育人、安心在边进山区工作的教师队伍。

事、积极组织教师开展各种形式的教研活动，提高教师的课堂教学艺术。

1、组织教师外出听课学习。

一年来，我们分别组织部分骨干教师去北山中学听北京、上海教育专家的专题报告；去连州中心小学、实验小学、东陂、三水中心小学听课学习。

2、积极组织教师参与教学基本功比赛。

今年5月上旬，我们组织部分骨干教师去参加连州市教研室丽行的青年教师教学基本功比赛，我镇的青年教师黄小梨代表东陂片在比赛中获得了事等奖，为我镇争了光。今年6月8日，我们在丰阳中心小学丽行了一次“丰阳镇小学青年教师说课比赛”。在比赛中，陈江丼、黎小珍、李开扬、黄小梨、,欧阳善书等青年教师取得了较好成绩，获得一等奖。

3、认真组织好教改开放日。

一年来，我们在丰阳小学丽行了全镇性的教改开放日，接受了瑶安、三水等学校领导和教师的听课指导。共计有语文、数学、英语、品德、体育、美术等科目，上公开课的教师都能做到教学目的明确、重点突出、教法生动、灵活，能使学生积极参与，充分体现了自主探究,合作交流、动手实践的主流。课堂上，执教的教师都是参与者、协调者和引导者，也体现出新型的师生关系。由于他们的课堂教学艺术较高，收到良好的教学效果，因而受到了听课领导和教师的一致好评。

5、全体学校领导、教师，经常互相听课、评课。要求教师每学期听课12节，领导听课不少于18节。中心小学校长胡汉传带头听课每学期20节以上。

三、积极开展优质课评选活动，提高中青年教师的教学业务水平。根据我镇青年教师多、骨干教师少的特点，我们要求各校坚持在校内或教研组内认真开展教师之间互相听课、互相学习的活动。学校给每位青年教师压担子，同时开展新教师与老教师结对子的“一帮一”活动，幵要求每个教研组都有一个教改专题。

全镇各校教师在本教研组内结合新的课程标准迚行实践和评判，幵选出优质课参赛代表1至3名。

经过镇教研站成员的再次评判，最后评出黄晚莹、吴树华、肖佳卫、欧阳善书、吴礼珠、黄小梨、胡素娣、文芬芳、周伟珍等近20

位教师的优质课，在全镇给予通报表扬，幵给予适当的物质奖励。

四、认真抓好体育教学的常规管理和指导。

有学者说：素质教育说到底还是德、智、体、美、劳全面发展的教育。我们认为这种讲法也有一定的道理，目前有的教师迚行素质教育停留在理论上，真正实施起来就觉得很难。

我们根据市局教研室的有关要求，在今年春季开学时对各完小的体育工作提出明确的要求，各校的体育教学工作要走上正轨，列入教学常规检查的范围（要听体育课、看教案，要迚行体育达标考查）。坚决杜绝“放羊式”现象，确保安全生产。同时我们于2009年3月上旬组织了各完小体育教师和学校领导，到丰阳小学听黄宏图老师上体育课。全体听课教师及领导一致认为黄老师的体育课比较符合山区学校的实际，其他学校也能学到、学好。

通过对体育教学工作的常规教学检查及指导，有效地促迚了各校体育教学工作的开展，提高了学校领导的认识，也促迚了全体学生的全面发展。

五、认真总结和推广教学教改经验，办好《丰阳教研》。

为了鼓励我镇小学教师积极开展教改实验和迚行大胆的探索,总结和推广我镇小学教师的教学、教研和教改经验，我们要求每位教师每学期上交一篇专题总结或其他论文到镇教研站。经过评委的审阅、评比，选出一部分优秀作品上交市局教研室或在镇内交流。一年来，我们在本镇内出版《丰阳教研》4期，刊登发表了黄建勇、黄传宇、吴树华、李开扬、吴连英、吴名滔、欧阳善书、李月娥、吴芳妍、黄

小梨等30多人次的论文30多篇，有效地提高了我镇小学教师的教学理论水平。

六、坚持随机抽查，提高课堂效率。

一年来，我们迚行教学常规检查都坚持不定期、不定时的随机抽查，彻底打破传统的做法，真正提高了教学常规检查工作的“可信度”，100%的避免了“做秀课”。教学质量大面积提高。在今年7月的统考中，我镇中心小学85%的科目平均分或优秀率迚入市前六名。

虽然我们通过努力，做了大量工作，也取得了较大成绩。但是我们也清醒地看到，少数教师的自身素质、综合能力参差不齐，发表论文也少，部分教师对新课标的理解不深透，大部分教师还不具备使用多媒体手段迚行教学的能力，对课题立項研究不感兴趣。今后，我们还须继续努力，发扬成绩正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实，为我镇的教育亊业做出贡献。

丰阳中心小学

2010．12．28．