优胜中学校本教研工作总结_中学校本教研工作总结

2020-02-27 学校工作总结 下载本文

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优胜中学校本教研工作总结

一、工作开展情况

本期来,我校校本教研工作全面落实教育局校本教研的八个规定动作,实践新课程的要求,全面推进素质教育,全面提高教育质量,坚持高效教研的发展战略,以课程改革和课堂改革为重点,以提高课堂教学效率为关键,大力加强校本教研,更新理念,创新机制,规范管理,与时俱进,将我校教学教研工作推向新的平台。

二、主要做法

1、教学常规

(1)学校在期初组织全体教师进一步学习了《和平县中学教学常规》,学校根据《和平县中学教学常规》,结合学校实际情况,制定了《优胜中学教学常规管理制度》,并组织学习,教师熟知内容并全面落实。

(2)全期组织常规检查评价三次, 常规检查评价的内容包括计划、备课、作业、上课、培优补差、听课、上教研课、课题研究和论文总结,检查评价形式有集中查资料,平时考查,学生座谈和问卷调查等,学校根据《教学常规》,确立学生问卷调查内容。参与检查评价的有学校行政领导、教研组长、学生等,并作了全面深刻的总结,将结果报学校存档。

(3)全体教师均采取研究性备课,备课前深入研读课标,钻研教材,了解学情。所有备课均能体现新思想、新理念,教学目标能“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”“三个维度”表述,重难点具体且合理,积极倡导自主、合作探究学习,课后认真撰写教学后记,进行总结反思。

(4)全体教师能按学校的分工,认真组织课堂教学,特别是学校安装多媒体教学 1

平台后,积极采用先进的教学设备,想方设法学习课件的制作,以尽快适应新的课堂教学需要。

(5)教师能按学校的要求,完成作业的布置和批改。学校采用常规检查和学生平时登记的方法,让教师认真完成规定的作业任务。

(6)按学校的要求,认真组织了考试、考查,有安排、有试卷、有成绩、有分析、有总结。

(7)认真组织学生参加教育局组织的学期检测,考风端正,成绩较好。

2、校本教研

(1)学期初有计划,计划能充分贯彻新课程理念,领会课标精神,结合本校实际,具有可行性和指导性。

(2)学科教研机制完善,制订了教研制度和教研组长目标管理,成立了以校长为首的教学教研领导小组。分语文、数学、英语、政史地、理化生学和文体六个教研组,行政领导分别挂钩不同的教研组,全体教师均参加了一个教研组的研究活动,整个学校形成了“教务处--教研组--教师”的教研网络。

(3)每位教师有一次教学研讨课,教研活动由教务处统一安排,教研组具体实施,活动中每位教师提一个自己解决不了的问题,提一个学习体会。

(4)积极参加各种业务培训。尽管学校经费紧张,老师的业务培训从不放松;邀请教育局中教室的领导前来指导。通过培训,提高了教师的业务水平。

(5)认真组织教师参加业务能力考试,做到具体科目统一时间、统一地点、统一试卷进行教师业务能力考试。

(6)全体教师积极参与听课、评课,其中听课校长15节,教导主任15节,教师均在10节以上。同时,全体教师能积极参与评课,评课不搞形式,能提出问题和改进

意见。通过听评课,使教师在互相学习、相互借鉴中不断提高教学教研水平。

三、存在问题及改进措施

1、存在的主要问题是工作的实效性不高,如学生的学习习惯没有根本性的转变;学生自主学习、合作学习、探究学习的氛围不浓,效率不高;教师的敬业精神有待提高。

2、大多数的教师对多媒体的使用还不是很熟练,教师由于受以往的条件限制,采用自己制作的多媒体课件进行教学的人还不多,部分教师只是图个新鲜,不加选择、不加思考地滥用,有的甚至在网上照搬别人的东西来用,多媒体教学陷入了各种不同的误区,教学质量非但没有提高反而下降。

3、改进措施

加强学习,更新教师的理念;加强研究,提高各项工作的实效性;加强管理,提高教育教学水平。

优胜中学教务处

2013年1月17日

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