寨里中心小学第二学期德育教育工作总结_小学德育教育工作总结
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2011-2012第二学期德育教育工作总结
寨里中心小学德育
我校以培养高素质的人才为目标，结合儿童年龄特点，对儿童进行思想品得教育，在促进儿童养成良好的行为习惯，激发儿童的情感，培养儿童良好的个性心理品质的过程中取得了一定的成效。现将一学期来的德育工作总结如下。
一、加强理论学习，营造良好育人氛围
1、加强理论学习。学校领导及德育工作领导小组成员经常带领大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看圣农发展历程，以“圣农16字精神”明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造。注重本校文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。围绕创建市级文明单位目标内容，把文明教育渗透到儿童一日常规活动中。
3、每周开展德育教育。利用每个星期一及周五的升降旗时间，对儿童进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让儿童了解粗浅的德育知识，增长儿童知识。
二、实行分级管理、分层负责
德育工作形成了校长、班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。
三、在系列化的活动中进行品德教育。
由于儿童的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以儿童在校的品德教育内容该做到系列化，也就是说要按照一定的教育目的使儿童的品德在良好的教育氛围中得到培养。因此本学期初我们就先制定好计划，按照计划对儿童实施有计划的品德教育，才能保证儿童思想品行向良好方向发展。
1、本学期围绕主题《建设幸福中国》活动开展儿歌、歌曲、绘画表演等活动形式来培养儿童尊敬国旗、热爱祖国的情感，建设美好家乡的志愿。
2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”、“学习曾婉欣，做一个有道德的人”系列活动，教育儿童要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、尊老爱幼、乐于助人等，其中我校三年级（1）班的邱钰淇同学荣获南平市美德少年光荣称号，这些都是儿童关心、热爱集体、尊老爱幼、乐于助人的具体表现。
3、“三八”妇女节时，主题活动《我爱我的妈妈》在开展系列化教育活动之后，家长们说“孩子变懂事了，经常帮助我做一些家务。”
4、“植树节”的那段日子里，我们带领儿童开展“爱绿护绿“活动，到身边寻找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。
5、“五一劳动节”，我们开展了“各行各业我了解”的活动，儿童通过班会主题表演等形式，了解到交警、消防员、理发师、教师、医生、护士等不同职业的劳动者的工作，从而激发儿童热爱劳动者的感情。同时，这种形式符合儿童的年龄特点，易于理解，儿童喜欢，是一种很好的教育形式。
6、六月一日“儿童节”，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们组织儿童开展形式多样的文艺表演活动，在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个舒畅的节日。培养儿童乐观向上、活泼开朗的性格。
德育工作，常抓不懈，我们的儿童一定会健康成长起来。
寨里中心小学
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