小学小继教工作总结_小学继教工作总结
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2010-2011学年度第一学期继续教育
工作总结
遵照中心校及上级有关小学教师继续教育的通知精神和要求，结合我校实际情况，本学期我校全面地、创造性地组织开展了“小继教”各项工作，并取得了一定的成绩。现将我校开展工作的情况总结如下：
一、提高认识、转变观念，继续教育思想深入人心
1、认真学习，领会文件精神。我校多次组织全体教师认真学习各级教育部门的有关继续教育文件，让每一位教师都了解文件内容，做到目标明确，为继续教育工作的开展打下了良好的基础。
2、成立继续教育领导小组。由朱明书校长任组长，教导主任冉令任副组长，成员由我校工会主席、德育主任及教研组长组成。保障了我校继续教育工作的顺利实施。
3、大力开展继续教育宣传工作，转变教师观念。针对前一阶段继续教育工作中少数教师存在认识不足的问题，我校开展多种形式的继续教育宣传活动，让每一位教师都懂得现代教师继续教育的重要性，继续教育是全面实施素质教育的重要保证，是提高教学质量最佳手段，是提高教师个人才能的最佳途径，真正做到活到老学到老。
二、工作细致、措施得力，继续教育工作全面展开
1、继续教育工作有计划，有目标，有检查，有考核。每学年每学科的辅导教师都制订了详细的培训计划，确定继教的目标和内容，定时和不定时相结合检查继教情况，做到有检查，有考核，有记载，按期登分。对于继教工作突出的教师进行奖励。
2、通过多种形式的校本培训活动，促进继续教育工作。本学年，我校围绕“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）主要内容，组织教师加强学习，在学习过程中，要求指导教师要有计划、有教案。学员要有笔记。指导教师对学员的笔记要经常性地抽查。本年度，远程办对演示文稿的制作又作了一次培训，使教师们的制作课件的能力得到增强。
3、以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，切实抓好教师的培训工作。充分利用远程资源，大力开展教研活动。远程办收集的优质资源，教研组经常组织该组教师听示范课，使教师们的教学方法有了一定的改进。我校组织开展了语、数教师优质课评比活动，使学校的部分教师脱颖而出，通过这次活动，让每个教师都得到了锻炼，提高了计算机的操作运用能力，使我校的远程资源得到充分的利用。
4、选拔骨干教师参加省、市级培训。我校根据上级教育部门的安排，选派工作作风扎实，教学业务能力强、教学业绩突出的教师参加省、市、县级骨干教师培训班学习。今年，我校选派教师参加省、市组织的骨干班主任培训达2人次，有4人参加“国培”计划培训，均考核合格。以上教师回校后，都精心准备，在校内开展了二级培训。
5、组织教师参加远程培训。提高教师的业务能力，开拓教师的视野，这些活动的开展使教师们受益不少。
6、充分发挥骨干教师的辐射作用。对骨干教师，学校不光只注重提高她们的教育教学能力，还给他们施加了一定的压力，让她们发挥潜能，以点带面地帮助其他教师。教研组采用了“结对子”的形式，上教学公开课的形式等。
7、让家长走进课堂教学。班上不定期地举行“教学开放日”，诚
邀家长深入课堂听课，给教师提出宝贵的意见和建议。
8、确定了以“如何在课堂教学中培养学生的质疑问题的能力”作为课题研究，教研组组织该组教师加强课题研究的学习。
三、存在的问题
1、学校一部分教师年龄偏大，对所学的东西回生现象较为严重，所以对计算机的操作熟练程度还有待加强。
2、运用远程课件上课，大多数教师都能运用自如，可是自制有创意的动画课件，还是有一定的难度。
3、在课题研究和集体备课的问题上，主要以讲课、讨论、总结的方式进行，取得的成效不是那么明显。
2011年1月
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