韩岗镇明德小学秋校级公开课总结_小学综合组公开课总结

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韩岗镇明德小学“校级公开课”活动总结

2011年10月22日

根据我校《校级公开课活动计划》和县镇教研室工作计划精神，为全面实施我校素质教育，进一步加快我校“高效课堂教学”改革步伐，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，我校开展了“校级公开课”活动。

我校“校级公开课”活动是以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与、互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“校级公开课”活动，教师充分研究课堂，攻坚课堂，决战课堂，使每一节课都成为“主体课堂”、“阳光课堂”、“绿色课堂”、“精品课堂”。更有效的提升教师的整体素质，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

一、我校开展这项活动坚持了以下活动原则：

1．全员参与原则：执教公开课活动的对象包括全校语文数学学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。

2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。

3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。

4、活动形式：集体备课、公开课、评课等。

二、、组织实施：

我校开展“校级公开课”活动是按照以下方法步骤进行的：

整个活动分两个阶段组织进行。

（一）准备阶段：时间为9月1日—9月20日

1、制定活动方案。

2、制定合理的教学工作计划。

3、加强教学保障措施，完善教学设施条件。

4、制定奖惩措施。

（二）实施阶段：（9月21日—10月20日）

1、低年级语文听了四节课，即刘雯雯一年级《一去二三里》；冯瑞菲一年级《在家里》;韩桂青二年级《难忘的一天》；魏红三年级《古诗两首》。由孟庆东主任主持。

2、低年级数学听了四节课即：荣维刚一年级《6和7的组成》；桑楠一年级《10的认识》；王友昌二年级《6的乘法口诀》；齐桂花三年级《长方形、正方形的周长》。进行了教师集体备课和评课。由赵文骁副校长主持。

3、高年级语文听了三节课，即荣桂莲四年级《幸福是什么》，孟庆东五年级《鲸》，韩炜六年级《唯一的听众》；尤其荣桂莲这节课充分体现新课标，特别优秀。进行了教师集体评课。由孟庆东主任主持。

4、高年级数学听了三节课，宋俊涛四年级《画角》；张淑贤五年级《稍复杂的方程》；赵燕霞六年级《圆的整理与复习》。由赵文骁副校长主持。

这次好的给我们感触很深的是：（1）领导重视，各有分工，各负其责。(2)讲课教师敬业，表现为认真对待，用心准备，努力上好；（3）听课教师虚心，活动的过程中认真听、认真记、无一溜号。

5、此项活动我们加强活动档案管理。活动计划、教师教案、听课材料、评课材料等都认真完成并保存好。

三、我校这项活动的顺利开展的保障措施是：

1．统一思想，提高认识。执教公开课活动是我校加强教师队伍建设的重大举措，我们充分认识活动的重要性，充分调动了教师的积极性，做到了人人都参与、个个有收获；达到互相评议，共同提高。

2．加强领导，认真组织。教导处、各教研组分工明确，措施到位。

3、注重反思，常抓不懈。活动结束后，认真反思总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，促进教育教学质量的不断提高。

反思：在听课中发现教师缺乏激情，不善于表扬学生，目光里缺少对学困生的一种期待，不会了草草坐下。其中数学教学缺少“用教材教的”理念而一味的“教教材”；缺少联系生活的体验；缺少适当的拓展;缺乏对课的设计能力；缺少“问题”在授课过程中自然生成的学生的“质疑”及“灵性”；缺少“自主、合作、探究”方面的引领等。

语文缺的：不是用各种有效的方法以“读”为主，有唱读现象。加强“听、说、写”的训练还是以教师为主，以教师的大量“问题”让学生去回答教师的“问题”为主；缺少朗读训练；缺少读的情感；缺少师生之间平等交流的课堂上的和谐，教师高高在上等。总之，希望我们的老师在上课前一定要“吃透自己”“吃透教材”“吃透学生”尤其语文，真正做到是“太阳底下最光辉的事业”，真正是“辛勤的园丁”不愧为学生见到你称你一声“老师”。