中心小学数学教案检查总结提要_小学数学教案检查总结
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长宁中心小学各科教案检查总结
为了全面促进学校的教学工作规范化，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，5月15日，学校组织各科组长对全校语、数、英教师的教案进行了一次认真详细、全面具体的检查，每位教师对此次教案检查都十分重视，全部按时上交教案，上交的教案绝大部分符合教学的基本要求，从教案的整体质量来看是比较好的，因此，现将具体情况总结如下：
（一）好的方面
1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。如语文组老师的教案写得较认真，能结合年级学生的特点，配合年级教学内容进行形象生动的设计。数学组教师也是如此，认认真真地备课，她们这种精神，值得我们学习。
2、大部分老师的教案能够按照学校的教案编写要求进行备课。总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰，语文老师还有作文讲评记录。
3、大部分老师能及时反思教学中的得与失，及时写教后反思，并有针对性地进行了再设计，真正达到了反思的效果。语文组的老师，她们反思记录得特别详细，切合教学实际，并且能够将自己的教学与课余读到的教学理念结合在一起反思，上升到理论的高度。另外，数学组的老师教案基本能做到详细备课，课时计划中教学目标、重点难点和相关的教学手段、方法、教学反思、板书设计等，而且注重了目标分层、练习分层、作业分层。
4、各老师的教案设计非常实用、细致、针对性强，充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教后反思详细，有一定的经验借鉴性；有部分老师的教后记反映出的是一个思考者，反思中融入了大量的思考，并且有一定的深度。
5、部分教师要两个班级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度
（二）不足方面
1、教学设计要体现个性，虽然有的修改后稍有不同。但不要为了修改而修改，要根据班级学生的实际情况而修改，教后反思要写得实在而有针对性，要有有理论性的东西，不能只言片语。施教前必须将教案仔细阅读，认真修改。
2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。
3、课后反思在有一定数量的同时，更要保证质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。
4、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要分层次。
5、手写教案要注意认真书写，注意笔迹工整，部分教师的教案书写的项目不齐全。无进度、设计环节、设计意图、甚至板书。
长宁中心小学校本部
2014年5月
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